抓住亮点 全文生辉

【构思指津】写好人好事的文章,我们见得多,写得也多。正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易。最大的难处就在于如何进行巧妙的构思。那么,怎样才能把这类文章写好呢?这里介绍一种非常有效的方     

抓住亮点 全文生辉

写好人好事的文章,我们见得多,写得也多。正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易。最大的难处就在于如何进行巧妙的构思。     

小议记叙文的选材和剪裁

指导学生写记叙文,要注意指导他们选材和剪裁。鲁迅说:“选材要严”。这个“严”字,主要体现在四个方面:一,要围绕中心选材;二,材料要典型;三,材料要真实、准确;四,材料要生动、新颖。目前,一般中学生在记叙文的选材上,只较多地注意到围绕中心选材这一点,而不同程度地忽视了其它方面,尤其是材料要生动、新颖这个方面。因而,写起文章来,就难免情节雷同,“千部一腔,千人一面”。写好人好事,则离不开捡钱包,推车子上坡,扶盲人过街;写刻苦学习,则少不了起早贪黑,手不释卷,上课用心听讲,认真完成作业;如此等等。你写过去,我写过来,又写不出什么新意。学生写得腻烦,老师看得头痛。     

抓住亮点全文生辉

[构思指津] 　　写好人好事的文章,我们见得多,写得也多.正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易.最大的难处就在于如何进行巧妙的构思. 　　……     

抓住亮点全文生辉

[构思指津] 写好人好事的文章,我们见得多,写得也多.正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易.最大的难处就在于如何进行巧妙的构思.     

独运匠心铸奇思——记叙文写作构思点拨

<正>构思是对作文的内容情节、表达方式和结构层次的总体设计。记叙类作文要想写出新意,在构思上一定要有过人之处。新颖独特的构思,能够增强文章的感染力与表现力,给读者眼前一亮的感觉。一、一线串珠法记"流水账",是记叙文写作的大忌,究其原因,主要是写作者没有做好情节的连缀铺排。如果能在文章明晰的发展脉络这根"红线"上,巧妙地缀上几颗闪亮的事件"珍珠",就能使文章的结构更为灵     

浅谈审题与立意

文章切题与否,是写文章成败的关键,倘若审题失误,便会“失之毫厘,谬以千里”.因此把握住文章的中心,是至关重要的,仅此一点还远远不够,还要选择立意的最佳角度.只有选好立意的角度,才能写出观点新颖,意境深远的好文章.一、立意要“新”所谓“立意要新”是说从常见事物的事理中挖掘出新的思想,把人们熟视无睹的东西赋予新意,从而使读者另见一重天地.如“读书破万卷,下笔如有神”是杜甫大师的名句.古往今来一直被人们称颂.这句话主要从人们从事创作需要广泛涉猎的角度来阐释读书与写作之间的关系,是不无道理的,但是我们用辩证观点分析,就不难发现杜甫在这里只强调了读书的数量而忽视了读书的“质量”.而一味追求读书数量,忽视读书“质量”就不能做到“下笔如有神”.如果我们把“读书破万卷,下笔如有神”改为“读破万卷书,下笔如有神”这样一改,文章的新意就出现了.“破”字的位置一变,将论证归结为质量和数量上这样展开论述,就使论述更合情合理了.由此可知,要想做到写文章立意新颖,必须做到以下三点,①立意深刻新颖,发前人之未发,扩前人之已发,即所谓的新意,或者前人虽有这种体会,但文章却能把这种体会加以扩展,深化,即所谓深意.②用的材料有特点,即能阐明中心,又不落俗套.③结构上要努力做到严密精巧     

活用与创新练习

练习是学生获取知识、形成技能、发展智力的重要手段。学生对练习是否感兴趣,在很大程度上取决于练习的内容是否新颖、有趣。因此在设计练习时教师应注重把枯燥的内容变为生动,把远离生活的内容变为贴近生活,把封闭的形式变为灵巧的开放形式,从而把练习设计得更加实用且有新意。     

作文出新意五法

文章贵在写出新意,最忌人云亦云。一篇作文的优劣,常常在是否有新意这一点上显示出来。那么,应该从哪些方面着手使文章具有新意呢? 一、标题新。新颖、醒目的标题能给人以良好的第一印象。比如每年三月写向雷锋学习的作文,不少同学作文的题目几乎差不多:“雷锋是我们学习的好榜样”、“学雷锋,树新风”等,太一般化,没     

如何把习作写得“新”一点

[习作要求]文贵在新,一篇有新意的文章会让人眼前一亮,引起读者的阅读兴趣,而老生常谈、平淡无奇的文章则会使人生厌,叫人失去读下去的耐心。北方有句俗话:“别人嚼过的馍不香。”这句话的意思是说做事要创新求异,别具一格。那么如何使自己的文章富有新意呢?这是我们在写作文时要思考的一个重要的问题。如何把习作写得“新”一点呢?可以从以下几个方面来考虑:一、题目要新题目好比一篇文章的眼睛,犤名师点拨犦好的题目一下子就能抓住读者的心,引起读者浓厚的兴趣。因此,一个有新意的题目会给你的文章增色不少。例如同样是写妈妈的文章,以《…     

“熟字”也能出新意

谁都想把文章写得新颖一点,为了达到这目的,有的同学绞尽脑汁,追求词藻的华美。可常常有这样的情况,这么苦心孤诣写成的文章并不见得新颖。其实,一些     

开放式的写作指导

在影响写作的智力因素中,思维是学生最难解决的问题。的确,写作是一种思维活动,文章是思维的果实,但它又不是简单的思维“再现”,而是一个思维的创新过程。文章要有新意,选材要新,立意要新,手法要新,语言要新,一句话,作文就应该体现自己独到的东西,是自我个性的直接外现。要达到这一点,创新思维就显得尤为重要。     

怎样使文章写得新颖

很多学生写作文,从小学写到高中,基本上都是了无新意.老师们的耐心引导,每期的作文训练,都难以让这部分学生的作文避免这一问题.老师们对此万般无奈,这部份学生一提写作文就头疼.如何把文章写得新颖呢?最关键的是要善于观察和善于抓住所写对象(不论人或物)的特点.此外,要有相应的表达能力和有真挚的感情等.     

第2讲：千古文章意为高——高考作文的立意

文章的立意，首先要做到正确。而要做到这一点，先得学会和运用正确的思维方法，作周密的思考，形成正确的思路。其次，立意要真实。文章只有表达真实的思想和感情，才具备了获得成功的基本条件。再次，立意要深刻，文章只有开掘深刻的意蕴和哲理，才能充满震撼人心的力量。最后，立意要新颖巧妙，见人之所未见，发人之所未发，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。文章的立意可从下面三个方面入手：     

“以说带写、以听带写、以想带写”——“三带一”的创新作文教学思路初探

创新是作文的生命。一篇文章，如果没有一点新意，平平板板，千篇一面，那它是一点价值也没有的。同样的道理，作文教学如果没有一点新颖之处，只是沿袭过去“命题——写作——批改——讲评”的老路，也是一点意义也没有的。要想提高学生的写作水平，指导学生写出有创新思想的作文，教师必须首先有创新意识，独出心裁，大胆设计，使每一次作文教学都有创意，才能激发学生的写作兴趣，激活学生的创新思维，从而写出一篇篇构思新颖、具有生命力的文章来。     

新课程背景下数学高考试题新意

随着新课程的逐步深入与推广，高考命题越来越体现由知识立意向能力立意转化的趋势，每年都出现一批情境新颖、设问巧妙、立意独特的创新试题，这些试题背景公平，突出了数学思维能力与学习潜能的考查，我们在平时的学习活动中就应多留意那些有“新意”的试题，挖掘它们的潜在价值，     

作文的谋篇布局及通式

文章要写得精彩,巧妙的构思、新颖的形式至关重要。古人说:"凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。"梁启超倡导的作文法也主张把布局谋篇放在训练的首位。高考《考试说明》基础等级要求作文"结构严谨、完整","发展等     

阅读教学中“主问题”的设置方法

在阅读教学中,教师要巧妙设置主问题,提升学生阅读效果。设置主问题时要注意契合单元教学目标,问题要具有新意,能体现文体特点,促使学生深度探究。     

构思和创新

【设计思路】本设计旨在通过实例,让学生了解构思的方法。通过创新构思的思维训练,使学生掌握几种创新构思的方法。在写作实践中引导学生多角度构思,写出富有特色的文章。【导写过程】一、导入课题同学们,只有有新意、生动、新颖、与众不同的作文才能吸引人,但如何才能写出与众不同的作文来呢?今天我们就来学习如何构思和创新。二、要点梳理学生自读教材,掌握以下要点:1.构思时要言之有物和言之有序。2.创新构思要从内容上和写法上进行。三、学习构思的方法1.教师出示材料:清代画家郑板桥,老年得子,却不溺爱。他病危时,要求尝一口儿子亲手做…     

运思缜密巧妙 增添文章亮点——浅谈记叙类文章的构思行文

作文审题立意后,就要构思行文了。构思行文是一个全面复杂细致的谋篇布局的写作思维过程,概括起来就是考虑写什么和怎么写。"构思要新巧。"(2014年江苏省高考《考试说明》)新巧,是新颖、巧妙的意思。高考作文一般在800字左右,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且表现得与众不同,就更要在构思上下功夫,就要"在构思上有激情,有智慧"。下面笔者择要谈谈记叙类文章的构思行文问题。一、写熟悉的人和事,确定写作角度