高校教学资源建设与共享平台的构建

高校教学资源平台建设是当前高校教育信息化的核心内容。根据充分利用,高度共享教学资源的原则,设计一个安全稳定、可广泛共享、方便易用的网络教学资源共享平台。     

高校数字教学资源平台的共建与共享研究

本文在分析当前高校数字教学资源平台建设现状的基础上,结合我国高校的实际情况,提出了我国高校数字教学资源平台构建的有效方法和相关措施。     

高职高专共享型专业教学资源平台建设研究

高职高专在共享型专业教学资源平台的建设过程中要体现自身的特色,服务于订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式。通过对共享型专业教学平台的研究,结合高职高专教育的特点,提出了共享型专业教学资源平台建设的目标、思路、内容及预期效果。     

基于竞争合作的河南省高校网络教学资源共享机制研究

目前,网络教学资源的建设和使用正面临自建自用的发展瓶颈,究其原因,缺乏校际之间有效的的共享机制是其根源所在。文章从竞争合作的视域出发,分析河南省高校网络教学资源建设与共享的概况,分析共享障碍因素,结合河南省高校实际,提出建立以郑州大学、河南大学为主导的网络教学资源共享模式及河南省高校网络教学资源共享机制,以促进河南省高等教育整体实力提升。     

高校实践教学资源共建共享研究 ——以淮阴工学院为例

对实践教学资源进行整合,有利于推动实验教学改革,是创新型人才培养的重要途径。淮阴工学院依据可持续、优势互补和科学性原则,通过资源整合组建了综合、开放、共享的生命学科实验教学平台、理工实验教学平台、文管实验教学平台和虚拟仿真实验教学平台。实验教学平台的共享有利于培养创新型人才、教学模式改革和提高学校人才培养质量。     

高校数字化教学平台建设实践与研究

数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础,数字化教学资源的丰富程度和有效利用日益引起教育工作者的关注。本文从江西财经大学的数字化教学资源平台建设情况对高校教学资源平台建设作一探讨。     

高校教学资源共享的问题及对策研究

本文从高校教学资源状况出发,分析了当前高校教学资源共享存在的问题,提出了封装处理教学资源信息、建立教学资源存储云来解决资源管理问题的策略,并通过搭建教学资源共享的云来解决教学资源管理问题,有效地解决了高校目前教学资源不足、不均问题,最大限度地实现其高校教学资源的共享度。     

省级精品课程爆破工程网络教学资源共建共享的思考与实践

本文通过调查分析了省级精品课程爆破工程网络教学资源共建共享的现状、存在的问题,探究制约爆破工程网络教育资源共建共享有效性缺失的深层原因,并且提出实现网络教育资源共享的策略。这对于丰富爆破工程精品课程网络教学平台,推动课程网络教学共建共享,带动其他课程的建设具有积极的意义。     

共享视角下高校科研信息化平台建设探析

新时代发展背景下,高校科研任务要求不断提高,进一步凸显出科研信息化平台建设的重要价值.我国科学技术发展迅速,为高校科研信息化平台的建设提供良好的发展机遇,同时带来一定挑战.基于共享视角下,高校要充分了解和分析当前该平台建设情况、存在问题,制定针对性措施,提高平台建设质量.     

高校区域就业信息共享平台构建研究

在分析高校就业信息资源建设现状的基础上,对高校区域就业信息共享平台的总体框架进行设计,并对平台构建中需要解决的问题进行思考.     

基于仪器共享平台的无边界知识联盟构建

针对大型仪器共享创新策略,寻求建立一种实体资源与知识资源相结合的知识共享及合作创新新模式。基于高校大型仪器共享平台的运行模式和特征,从知识管理和创新视角构建以高校大型仪器共享平台为依托、“平台实体（知识库）—核心联盟层（核心知识受体）—基础联盟层（基础知识受体）—外围组织（支撑环境）”为架构的无边界知识联盟,平台在其中发挥知识汇集中心、存储中心、管理中心、研发中心和服务中心的作用,知识在联盟中的流转包括知识转移和知识创新。提出需要从以共享为核心的资源管理、利益共赢的制度体系、高效便捷的信息系统、术业专攻的人才梯队等入手,保障高校大型仪器共享平台知识联盟的有效运行。     

常州科教城实践性教学资源共建共享探析

目前常州科教城的实践性教学资源并没有得到很好地共建共享,教育资源分散、教育资源的重复建设及浪费现象十分严重。本文选取常州科教城内6所高校的600名学生作为样本,针对科教城实践性教学资源共建共享的现状展开调查,指出科教城在开展实践性教学资源共建共享方面存在的不足。在此研究的基础上,发现由于一些制约因素的存在,造成目前科教城实践性教学资源共享不容乐观,进而提出具体对策。     

现代高校教学资源共享平台的探讨

在现代高校教学资源共享研究不断深入的今天,高校教学资源共享平台不仅仅是传统意义上的课件、资料等数字化信息,其还包括高校教学设备仪器、教学示范中心资源等硬件资源。通过高校教学资源共享平台的建立与应用,能够实现我国高等教育优质资源的共享,实现高校教学资源的有效利用,促进我国高校教学工作开展。本文就现代高校教学资源共享平台的完善、利用等问题进行了简要论述。     

精品资源共享课网络资源共享平台体系模型的构建

概述 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,是在原国家精品课程建设成果基础上的扩展与扩充,精品资源共享课旨在推动高校优质课程教学资源的共建共享,其本质目的是服务于广大高校师生,促进高校教学观念的转变,以及教学内容与教学方法的改革,从而提高高校人才的培养质量。     

略谈图书馆隐性知识的共享

文章分析了高校图书馆加强隐性知识共享的原因,提出了图书馆隐性知识共享理念、平台及交流机制等。     

高校教学资源专业搜索引擎的实现探讨

本文从高校教学资源的共享、搜索引擎的实现、系统接口的选择及用户接口的设计等方面进行了介绍中和分析．并进一步探讨了高校教学资源专业搜索引擎的实现方法。     

运用现代教育技术对教学资源的有效管理

本文简要分析了学校教学资源管理的现状以及建立教学资源平台的必要性,提出了建设教学资源管理平台的基本原则,并对如何建立教学资源平台提出了相应的功能和结构设计,最后还对平台的管理方法进行了简单探讨。     

基于网络的教学资源平台设计

资源库是实现网络教学的基础。本文介绍了基于web的网络教学资源建设的现状,提出了平台的设计目标,给出了系统的体系结构,并介绍了系统的主要功能模块。     

地方高校科研仪器设备共享模式的探索与实践

地方高校科研仪器设备共享模式的探索与实践是当前高校教学科研模式改革的重要方向之一。本文通过对地方高校科研仪器设备共享模式的探索与实践进行了研究和分析,解析了地方高校科研仪器设备共享存在的问题,介绍了共享模式的分类及其特点,提出了实现地方高校科研仪器设备共享模式的具体措施,为地方高校科研仪器设备共享模式改革提供借鉴。     

高等职业学校教学资源平台建设实探

教学资源平台的建设,改变了传统的教学理念,使教学模式、教学方法、教学手段向多元化方向发展,教学资源平台上的网络教学资源不仅为学生提供了不受时间、空间限制的学习环境,而且在培养学生良好的知识素养、独立的学习习惯、独立思考能力、个人创新水平,都有极大促进作用,本文就教学平台建设的意义,及建设的方法,以及今后教学平台的发展方向,存在的问题,提出了自己的看法及解决办法。