福山区探索适应市场经济新机制

近年来,我们就如何实现职业教育与市场经济接轨这一课题,进行了大胆的探索与实践。 一、面向人才市场,建立与社会主义市场经济相适应的人才预测机制 要实现职业教育与市场经济接轨,必须做到人才培养“适销对路”。为此,一方面,成立了由区经委、计委、劳动局、乡镇企业局等有关单位参加的人才需求“信息网”,根据全区经济发展规划,定期搞好人才需求预测。教育局通过当年初中毕业生情况分析,结合劳动力需求情况,确定第二年职业学校招生专业及数量,经上述单位协调论证后执行。为使“信息网”的运转更加科学有效,还侧重抓了两方面工作:一是把了解社会作为学校的重要任务。既了解政治、经济、文化传统、生产技术对教育的影响,又要了解社会对职业技术人才的需求,并将其作为确定学校     

实现职业教育与市场经济接轨

职业教育是培养和造就各类技术人才的事业,是教育与经济的重要结合部。如何使职业教育尽快适应社会主义市场经济体制,是当前亟待回答和解决的课题,对此我们进行了大胆的探索与实践。一、面向人才市场,建立与社会主义市场经济相适应的人才预测机制要实现职业教育与市场经济接轨,必须做到人才培养“适销对路”,因此加强职业教育的针对性,是其生命力所在。一方面,我们成立了由区经委、计委、劳动局、乡镇企业局等有关单位参加的人才需求“信息岗”,根据全区经济发展规划,定期搞好人才需求预测,做为职业学校招生专业及数量的根本依据…     

江苏:组建职教集团

一、组建职教集团的由来随着社会主义市场经济体制的逐步建立,职业教育正在发生新的阶段性变化,主要是人才的市场取向不断增强,职业教育内部结构性矛盾逐渐显露,普高热持续升温,职业教育经受着生源和市场人才需求的双重制约。为了使职业教育更好地为江苏的现代化建设...     

高职院校IT职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制的研究

随着市场经济改革的不断深入和社会的不断发展,社会对IT人才的需求越来越高,对人才需求的类型趋于多样化,高职院校作为培养IT人才的重要渠道,其职业教育培养模式也必须要不断更新和发展。在分析了高职院校IT职业教育培养模式现状和市场经济体制下社会对IT人才需求结构的前提下,着重提出了高职院校IT职业教育培养模式与市场人才需求进行衔接的对策,以期对高职院校职业教育培养模式的转变做出有效指导。     

如何培养适应现代市场经济要求的专业人才

随着社会的发展,社会主义市场经济的建立,社会在人才需求方面也随着发生巨大转变。对人才的要求方面不再是以前单一的理论型人才,继而转变为综合能力强的高素质人才。如何适应现代市场经济的飞速发展,为社会输送适应现代市场经济要求的专业型人才成为了现代职业教育面临的问题。本文分析、讨论了在社会主义市场经济发展的今天,作为教育机构,高职教育如何培养出适应现代市场经济要求的专业人才这一问题。探讨了人才现状和需求特点,并对培养符合条件的复合型人才给出了建设性意见。     

职业教育规划需要人才需求预测的优化

近年来,国内发布了许多人才需求报告,这些人才需求报告对于职业院校规划有着重要的指导意义。进一步分析发现,当前人才需求报告中存在三方面问题:一是人才需求分析与预测对职业院校规划的关联和支撑有待明确;二是人才需求报告编写的协同性和合作性有待提高;三是科学合理的人才需求预测模型应该得到更加广泛的运用。未来,需要开发和利用更加合理的人才需求预测模型,提高人才需求报告的编写质量,不断强化其对职业教育规划科学性的支撑作用,这对于行业人才需求预测和职业院校办学的指导具有重要意义。     

职业教育如何适应经济发展

20多年来,我国职业教育培养了大批职业技能人才,不仅缓解了就业压力,而且大大提升了就业人员的职业技能素质,一定程度上满足了各行各业的人才需求,为经济和社会发展做出了积极贡献。但是,在社会主义市场经济体制日趋完善的过程中,职业教育如何做好“适应”文章,仍然是目前以及今后一段时间的重要任务。一、确立三种市场意识     

探讨目前职业教育教材建设存在的主要问题及对策

随着社会主义市场经济的发展与改革开放进程的不断推进,社会发展对人才素质的要求变得越来越高.人才需求与学校人才的培养以及教材建设之间存在着较大的差距矛盾.因此,从职业教育教材的角度出发,对其存在的问题进行研究,从中找出科学有效的解决对策,是当前一大课题.     

新加坡的职业教育

新加坡的职业教育,是在人才需求周密预测下发展的。国家设专门机构预测中近期经济发展对人才的需求,而且从国际经济环境的大背景出发,培养对口人才。这个国家的职业教育分三级,即取得证书的初级职业教育,取得文凭的中级职业教育和取得学位的高     

提高认识 完善政策 增强职业教育自身活力

提高认识完善政策增强职业教育自身活力国家教委副主任张天保我国的经济建设需要多方面的人才,其中职业技术人才是非常重要的。中央领导同志曾几次说过,中国教育的根本出路在于发展职业教育。尤其是社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,对职业教育提出了更紧迫的要求...     

建立适应社会主义市场经济的职业教育办学机制的探讨

建立适应社会主义市场经济的职业教育办学机制的探讨□于青年姜国财职业教育在经济和社会发展中的重要地位和实现计划经济向社会主义市场经济的转变过程，为职业教育办学机制提出了新的要求。职业学校必须尽快建立和完善其与社会主义市场经济体制相适应的新的职业教育办学...     

阳信县建立职教新体制

阳信县建立职教新体制山东省阳信县充分认识职业教育在当前社会主义市场经济中的战略地位和作用，树立职教观念，改输送“飞鸽”人才为培养“永久牌”人才，确立“三龙”目标，建立起适应社会主义市场经济需要的职业教育新体制。阳信县为实现“三龙”目标，积极建立起适应...     

职业技术教育总量和结构预测规划方法

一、做好人才需求预测 在市场经济体制下,招生资源和劳动力资源的配置都更多地受到市场供求关系的影响,搞好人才需求预测对提高办学效益更具重要意义,职教事业的预测规划工作首先要以人才需求预测为依据,根据人才需求预测的结果来确定职教发展的规模、专业、层次、结构以及相关的比例关系。如:职教规模是要稳定还是进一步扩大;哪些专业人才紧缺,需加速培养;哪些专业人才饱和,需及时调整;哪些专业需培养高级应用人才,哪些只需初级技术人员,等等,因此,搞好人才需求预测可使职业技术教育在未来     

转换中专的人才培养机制

随着社会主义市场经济的逐步建立,对人才的素质要求有了新的内涵,人才需求的种类与规格经常有新的变化。为此,中专必须深入学校内部改革,转换人才培养机制。     

浅论职业教育要走特色办学之路

走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,提高技术工人的专业素养,培养更多的高素质的技能人才,为职业教育的快速发展提供更好的机遇。为加快培养技能人才,职业教育必须以就业为导向,突出专业办学特点,在专业设置、课程设置和培养模式等方面加大改革力度,建立起与社会主义市场经济相适应的具有自身特色的职业教育体系。     

对学科教学中人文教育的几点思考

目前，随着国家劳动就业准入制度的推行和实行职业资格证书制度的不断完善，不难发现在职业教育领域中存在一个误区，即过于狭窄地理解职业教育所培养的“实用型”、“技能型”人才的概念，过多地关注学生的职业技能而忽略其人文素质的养成与提高。科技的飞速发展，尤其是我国社会主义市场经济体制的确定，从客观上加剧了人才需求的功利性竞争和就业市场的竞争，     

职业教育与社会主义市场经济

党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的方针，这是历史发展的必然结果．在商品经济条件下，市场经济体制有利于资源的合理配置，可使一切生产要素进入市场，遵循价值规律和社会供求关系，通过平等竞争，达到速度和效益的统一，促进社会生产力高速发展。为社会服务、受社会制约的职业教育必然要受到市场经济强有力的影响，因而从根本上要求职业教育必须适应社会主义市场经济发展的需要一、职业教育适应社会主义市场经济发展的必要性职业教育是培养和提高从事生产、服务和管理的各类实用人才，熟练劳动者素质及技能的基本途径．职业教育…     

职业教育要重视创业能力的培养

21世纪是社会和经济需要日益多样化的世纪,就业竞争越来越激烈。新生劳动力难以实现充分就业,产业结构调整和市场竞争中又随时出现新的失业和下岗人员,同时,农村大量的剩余劳动力仍然在不断地涌入城市,就业市场在今后一个较长时期内仍将处于相对紧张的状态。职业教育是与市场联系最为紧密的教育形式,大力推进创业教育,培养创业型人才是发展职业教育的一项重要内容。发展社会主义市场经济需要创业型人才随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,以及加入世贸组织后与全球经济的接轨,国家发展私营个体经济、创办小企业的社会氛围已经形…     

湖州丝绸工业学校改革教育见成效

湖州丝绸工业学校改革教育见成效本刊通讯员枫林“建立和发展社会主义市场经济体制急需什么人才，我们就努力培养这方面的人才”。“要用深化教育改革来推进‘科教兴国’战略的实施，要以社会主义市场经济对人才需求这把尺子来衡量和改革教育”。浙江省湖州丝绸工业学校以...     

江西省高等教育人才培养与经济发展现状的相关性分析

"十三五"规划期间,江西省将步入工业化中后期,是江西省进入经济发展的重要战略机遇期。高校是人才培养的基石,为经济发展提供高精尖人才,是经济转型升级的基础。江西省高等教育要从国家经济发展对人才的需求出发,优化人才培养结构,建立人才需求的监测预报机制,密切高校专业设置和企业、行业的联系,为社会主义市场经济发展提供强有力的人力和智力支持,建立和健全高校人才培养与经济发展的耦合机制,培育高质量人才,适应社会经济发展需要。