职业分析视角下高校社会体育专业课程设置构想

高校社会体育专业的课程设置应当以培养社会体育专业学生的岗位职业能力为核心,以社会体育岗位培训为服务方向。社会体育专业的课程设置应充分利用地域优势,集中优秀师资,开设适应地方区域经济与社会发展需要,有着良好发展前景的社会体育课程,并进一步积累形成自身的社会体育专业课程特色。高校社会体育专业的课程设置、课程体系改革以及教学方式方法更新,会对社会体育专业人才的培养产生重要影响。面向社会经济发展需要的社会体育专业的课程设置、坚持职业分析、能力本位的课程体系应当成为高校社会体育专业课程设置的依据。     

吉林省高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究

高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。     

甘肃省高校体育教育专业开设中国传统养生学课程的必要性研究

运用文献资料法查阅了甘肃省各高校体育教育专业的教学计划,发现都没开设养生学课程。运用专家访谈法访问了西北师范大学的专家教授,求证到甘肃省高校体育教育专业,为了适应体育改革,特别是新形势下落实全民健身计划、实现普遍提高国民素质的新要求,有必要开设中国传统养生学课程。     

中日美英普通高校社会体育专业的比较研究

日本、美国和英国普通高校社会体育专业都是为了适应本国社会发展对体育人才的新需求而产生并发展起来的。细化专业方向，以满足新形势下社会对不同体育人才的需求，是日美英3国社会体育专业培养目标的共同趋向。以培养复合型人才为指导思想，合理构建课程结构，重视公共基础课程，课程小型化与多样化，加大选修课的比重，减小必修课的比重，是日美英3国社会体育专业课程设置的共同特征。随着全面建设小康社会进程的日益加快，我国普通高校社会体育专业应细化专业设置，更新培养目标，优化课程设置，以适应我国社会进步对体育人才的新需求。     

社会体育专业开设保健康复专业方向的研究

对社会体育专业开设保健康复专业方向的必要性和可行性进行了理论分析，结合我校体育系开设社会体育专业的实际情况进行了论述．将传统的体育保健进行扩展，对人的“生物性”和“社会性”进行整合，提出了“整体保健康复模式”；在课程设置中加大选修课的比例，从而使本专业的毕业生具备更强的社会竞争能力，推进全民健身计划的实施。     

综合性院校社会体育专业开设体育导游方向的研究??以襄樊学院为例

体育旅游业是旅游业和体育产业发展到一定阶段的新兴产业.随着我国经济的快速增长和高等社会体育教育改革的深化,开设体育导游方向已成为当前社会和体育院系发展的迫切需要.文章以综合院校社会体育专业开设体育导游方向的必要性和可行性进行了分析与论述,试图为综合院校社会体育专业开设体育导游方向提供一定的借鉴.     

佳木斯大学社会体育专业现状与发展对策的研究

通过对佳木斯大学社会体育专业教学条件、课程实施、课程体系、就业现状以及开设有社会体育专业的负责人进行了研究,了解目前体育院校社会体育专业发展的现状以及社会体育专业的市场需求,旨在推动体育院校社会体育专业的持续发展.     

高校体育专业开设《体育绘图》课程的探索与实践

本对高校体育专业开设体育绘图课程进行了探索，针对体育专业学生的专业教学需要，本着实用、够用的原则，对体育绘图课程的教学内容及方法进行了筛选，就体育绘图的教学形式和内容进行了探讨．研究表明，体育绘图课程的开设，对高校体育专业学生至关重要．掌握这门应用性广、实际操作强的工具课程，是体育专业学生一种必不可少的技能．     

黑龙江省体育院校社会体育专业现状与发展的研究

通过对黑龙江省体育院校社会体育专业教学条件、课程实施、课程体系、就业现状以及开设有社会体育专业的负责人进行了问卷调查,了解目前黑龙江省体育院校社会体育专业发展的现状以及社会体育专业的市场需求,旨在推动黑龙江省体育院校社会体育专业的持续发展.     

基于“技能应用型人才培养”方向的教学模式改革实践——体育教育专业健美操理论教学与实践课程教学改革实例研究

在对我校体育教育专业中现行的健美操理论教学与实践课程开设的现状以及健美操专业人才的社会需求分析的基础上,对该课程进行优化改革,包括培养适应社会需求的技能应用性人才的新课程目标的确定、课程内容的全新科学构建、实践教学环节的重大调整以及将课程考核改革为以综合技能评价为主等方面。为提升我校体育教育专业健美操培养质量,同时也为师范院校提高健美操理论教学与实践课程教学效果,培养适应社会需要的健美操专业人才提供理论参考。     

关于在旅游院校开设体育导游专业的研究

体育旅游业是旅游业和体育产业发展到一定阶段的新兴产业.随着我国经济的快速增长和高等旅游教育改革的深化,开设体育导游专业已成为当前社会和旅游院校发展的迫切需要.文章就旅游院校开设体育导游专业的必要性和可行性进行了分析与论述,试图为旅游院校开设体育导游专业提供一定的借鉴.     

关于高师体育专业公共课的教学思考

高师体育专业的公共课程不仅是对体育专业学生进行思想理论教育的主渠道，也是对学生进行马克思主义人生观、世界观和价值观教育的最有效形式。它包括教育学、心理学、学科教学法、现代教育技术等基础理论和基本知识，是培养体育专业学生的教师职业素养，使其掌握现代教育教学技能的重要手段，在高师体育专业的课程开设中约占教学计划总时数的４０％左右。公共课程能否正常开设并取得应有的教学效果，既影响体育学科课程的教学效果，也关系到高师体育教学能否突出师范教育特点，关系到体育专业人才培养的质量规格，关系到各级各类学校体育教…     

普通高校体育课程运行模式及存在的困惑

体育课程是我国各级各类学校所必须开设的一门课程。随着社会的发展，它在素质教育和影响学生全面发展的生理、心理、社会适应等方面扮演着重要和不可替代的作用，巳引起大家的关注和重视。目前普通高校体育课程的运行模式如何?以及全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、学生体质健康标准的全面贯彻实施．体育课程在教学管理、体质制裁、成绩评定等方面可能遭到新的问题?对以上进行了调查和研究。     

关于提高家用电器课程教学质量的探讨

家电原理和实验是近些年高师（高专）物理专业以及应用电子技术专业为适应形势需要而开设的系列课程之一，为提高学生技能和实践能力，以适应社会发展，需要从课程的多个环节进行探讨并不断完善．才能在教学中取得理想的效果。     

我校体育专业开设瑜伽课程的可行性分析

瑜伽,以其独特的魅力在我国悄然兴起,特别是很多健身俱乐部有开设这项目,且习练者较多。在高校,也受到大学生的青睐,但在我校体育专业没开设此课程。针对瑜伽对我校体育专业学生身心的特点和作用,以及我校开设瑜伽课程的理论依据和软硬条件等来探讨其开设的可行性,拟为拓宽学生就业面服务。     

现代体育课教学如何适应学生爱美心理

现代体育课已成为一门不仅是传授体育技能与运动知识的学科，就旅游学校特点来看，也是培养形体美、形象美的重要课程。我校为适应社会需要，扩宽了专业面，在开设的体育课程中已逐渐从一些传统的竞技体育项目转变为一些具有适合当代青年人喜爱的娱乐项目和能改善人的体形、体态，包括走、站、坐等的一些表现身体形象、姿态的课程。本文结合自己近年来的教学实践，就现代体育课教学如何适合学生心理特点，在教学中贯穿健美操和艺术体操的实践谈谈自己的教学体会。一、现代体育课贯穿健美操和艺术体操教学的重要性随着社会的发展，各行业尤其…     

高校开设形体课程的意义与教学设计

形体课程包含丰富多彩的内容,是高校体育课程建设的新方向。高校开设形体课程有助于促进学生身心健康成长,提高学生的美学修养,帮助学生更好地适应社会。高校形体课程的教学设计可以现有的体育课程为基础,在必修课和选修课中融入形体教学,实现体育教学的创新发展。     

《体育绘图》在师专体育系、科开设的必要性初探

体育绘图是近年高校体育专业新开设的课程,对学生毕业后从事体育教学具有积极作用。本文通过抽样调查全国部分师专的开设情况及部分中学体育教师的运用情况,发现目前开设不普及,运用也不全面。有必要在师专开设《体育绘图》课程。     

广东省高校社会体育专业增设定向越野课程的思考

从高校资源、学生认知和社会需求等方面入手,对广东省高校定向越野运动进行分析研究,探讨社会体育专业设置定向越野课程的可行性,研究表明广东省高校社会体育专业具备开设定向越野课程的条件.     

社会体育专业开设保健康复专业方向的研究

对社会体育专业开设保健康复专业方向的必要性和可行性进行了理论分析 ,结合我校体育系开设社会体育专业的实际情况进行了论述 将传统的体育保健进行扩展 ,对人的“生物性”和“社会性”进行整合 ,提出了“整体保健康复模式” ;在课程设置中加大选修课的比例 ,从而使本专业的毕业生具备更强的社会竞争能力 ,推进全民健身计划的实施