大学生诚信教育探析

“诚者,天之道也:思诚者,人之道也.“本文从诚信是大学生立身做人的内在需要,是培养高素质人才的需要,是一切道德的基石和构建社会主义和谐社会的重要内容等方面论述了加强大学生诚信教育的重要性;提出了努力完善诚信教育的教育机制,不断改善诚信教育的环境机制,建立健全大学生诚信评价体系等一系列加强诚信教育的具体措施.     

大学生群体网络诚信教育的问题与变革路径

大学生群体是我国网民数量中最为庞大的群体,因而网络诚信教育自然而然地成为现代高校思想政治教育面临的新课题。笔者在文中首先论述当前高校开展网络诚信教育的必要性,并结合目前大学生网络诚信教育的滞后性与失范行为分析,最后针对加强大学生网络诚信教育提出相应的对策与建议。     

对高校加强大学生诚信教育的探讨

本文从大学生诚信教育的必要性入手,通过对大学生诚信缺失现状及诚信缺失的原因分析,提出了高校加强大学生诚信教育的有效对策。     

大学生“诚信”教育的“科学性”问题

大学生诚信教育成为高校教育的一个热点问题，目前的理论探讨存在着沿用传统道德教育的模式、脱离大学生思想和知识基础、不能与现代伦理学研究的最新成果相结合等不足。我们认为大学生诚信教育应该与其追求知识、善于理论与理性思考的特点相结合，以现代科学和伦理学的发展、经济学、博弈论等研究贯穿其中，为大学生诚信教育寻找“科学性”基础。     

试论高校诚信教育的原则与方法

高校是弘扬和培育诚信道德的重要基地，是社会诚信的辐射源。高校对大学生进行诚信教育和诚信道德品质培养，是时代发展和社会进步的需要。高校诚信教育要以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握诚信教育必须遵循的原则，创新诚信教育的方法，切实培养具备诚信道德的内诚于心、外信于人的新时代的劳动者、建设者、管理者、领导者。     

高校诚信教育与大学生思想道德问题研究

大学生综合素质的核心就是思想道德,而诚信就是思想道德教育的基本要求.目前,大学生缺失诚信的现象非常严重,引起了高校的高度重视,本文从大学生思想道德问题入手,分析了诚信教育的重要性和诚信教育面临的问题,提出了若干开展诚信教育和提高大学生道德的对策.     

大学生诚信教育的对策研究

大学生诚信危机已引起社会的广泛关注,加强大学生诚信教育对策研究已成为一个亟待解决的课题。本文从加强高校诚信教育的领导、教职工的榜样示范作用、大学生自我教育以及构建学校—家庭—社会诚信教育新模式等方面论述了新时期加强大学生诚信教育的主要对策。     

关于加强大学生诚信教育的探讨

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容。高校担负着培养新世纪人才的重任,因此,在大学生中开展诚信教育是十分必要的。文章从诚信内涵、诚信教育的重要性、大学生诚信缺失的表现及根源等几个方面对大学生诚信教育问题进行分析,并在此基础上提出了加强大学生诚信教育的方法和对策,为大学生的诚信教育建设提供了较好的思路和途径。     

论传统文化中的诚信思想与大学生的诚信教育

中国传统文化中充盈着"诚"与"信"的闪光思想,这些传统诚信思想对大学生诚信教育的启示在于:诚信立人教育是大学生成人教育的核心目标和内容;内诚而外信是开展大学生诚信教育的当然路径选择;诚信践行是大学生诚信教育的重中之重.     

浅谈大学生诚信教育面临的问题及对策

诚信是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的重要基石。目前,诚信缺失已成为高校大学生比较突出的问题,加强对大学生的诚信教育刻不容缓。笔者列举了当前大学生中诚信缺失的主要表现,并探讨了造成大学生诚信缺失的主要原因,在此基础上,提出了高校加强大学生诚信教育的对策。     

基于诚信教育的高校贫困生资格认定工作之探析

大学生诚信教育是高校贫困生资格认定工作的基础,也是解决其问题的有效途径。在各种主客观因素的影响下,当前高校贫困生资格认定工作中出现了很多不诚信现象,给认定工作带来了不良影响。为此,高校应该通过构建柔性、硬性的诚信教育模式和三位一体的诚信教育合力等措施来加强大学生诚信教育,为贫困生资格认定工作保驾护航。     

当代大学生诚信缺失的归因分析及应对策略

诚信是中华民族的传统美德。目前,大学生失信现象却日渐严重并呈现上升的趋势。其原因是多方面的,有中国传统文化先天缺陷的消极影响、社会诚信环境的缺失、家庭教育目标和手段的失衡、高校诚信教育缺乏实效性等。鉴于此,加强大学生诚信教育应该从以下几个方面着手:探索充实诚信教育的内容和方法,增强诚信教育的实效性、拓展诚信教育的途径和载体,优化社会、学校和家庭共同构建诚信教育的整体环境。     

高校诚信文化的教育重塑

诚信文化是社会公众在社会实践中心理定势的主导意识,集中体现了诚信价值准则,具有实践性、稳定性和渗透性三个基本特性.诚信文化教育应是高校教育的重要内容.现阶段高校诚信教育面临着对诚信教育的重要性认识不足、教育方法单一和监督管理制度不完善等问题.应当从培养社会契约精神、拓展诚信教育实施路径、构建诚信教育管理机制、营造校园诚信文化氛围等方面重塑高校诚信文化.     

美国高校学术诚信教育的主要途径及其启示

学术诚信缺失是各国学界共同关注的问题。美国是世界上高等教育最发达的国家之一,同样也面临着学术诚信缺失问题,但由于美国高校普遍重视学术诚信教育且采取积极应对措施,因此有效地控制了各种学术失信行为。借鉴美国高校诚信教育的相关做法,对于进一步加强和改进我国高校的学术诚信教育工作有着重要的现实意义。     

诚信文化与高校诚信文化建设的路径

加强对大学生的诚信教育,打造和谐校园,弘扬诚信文化,不仅是高校诚信体系建设的重要内容,也是践行社会主义荣辱观的必然要求。文章在对诚信文化分析的基础上,着重论述了高校诚信文化建设的内容、途径与方法。     

高校诚信教育长效机制的功能及其构建

诚信教育是高校思想政治工作的基础和重要内容,加强诚信建设是高校面临的重要任务。本文围绕高校诚信教育长效机制内涵进行研究,分析诚信教育长效机制的功能,探讨其构建的方略,为构建高校诚信教育长效机制提供理论依据与参考价值。     

“学生类”档案与大学生诚信教育的关联性探析

诚信是中华民族的传统美德,诚信素质教育是高校道德教育的重要内容。文章阐述了“学生类”档案的涵义,分析了新形势下大学生的诚信现状,对“学生类”档案与大学生诚信素质教育的关系进行了论述。     

新时期大学生诚信缺失与诚信教育

诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机,原因在于历史积淀、社会环境、家庭教育的负面影响,以及教育内外部诸多因素的影响。加强大学生诚信教育,要建构完善的诚信教育体系,创造诚实守信的校园氛围,建立监督机制,强化大学生诚信意识和规则意识。     

高校诚信教育的误区刍议

高校是培养社会所需专业知识人才的沃土，教育大学生诚实守信是学校德育教育的重要目标之一。然而，面对市场经济多元化、信息与价值观念冲突的新情况和新问题，高校诚信教育存在着教育认知、教育管理和教育过程上的种种误区。正确认识诚信教育的种种误区，建立诚信教育保障机制，对培养新世纪的优秀人才尤为重要。