走出中职计算机教育的误区浅析

在中职院校中,计算机课堂教学有着十分重要的意义,它不仅可以让学生对计算机的功能有一定的了解,还能让学生对计算机相关技术进行掌握,从而对学生的综合能力进行有效的培养。不过我们在中职计算机教学的过程中,由于其部分教学方式的局限性,使得学生在学习、教师在教学的过程中存在着误区,这就使得中职计算机教学的质量受到了一定的影响。通过对中职院校中计算机教学中所涉及的相关内容进行介绍,讨论了中职计算机教育中存在的误区,提出了相关的处理措施,以供参考。     

高职非计算机专业计算机基础教学改革

近几年在计算机基础教学中,发现学生计算机基础教育不均衡使得学生对计算机知识掌握的程度之间的矛盾在大学阶段突显出来.针对突出的问题,结合教学实践,提出了几点解决方法.     

浅谈高校师生共同管理计算机实验室的构想

目前,各高校网络实验室管理与维护的工作量日趋增大,难度也有所增加,利用现有的维护人员和技术条件,进行及时、安全的维护与管理,是高校计算机实验室中普遍存在的问题。当今,学校计算机实验室是学生学习时间操作计算机的重要场所,计算机专业与非计算机专业在实验室实践操作的比重较大,加之计算机的普及应用,使得对计算机感兴趣的学生越来越多,因此,让学生利用课余时间参与到实验室管理和维护工作当中来,实现与教师共同管理实验室,提高学生动手能力,同时也为学生提供一个理论联系实践的平台。     

现代计算机教学中非智力因素能力的培养

如今信息化时代的发展,使得众多学校纷纷将计算机课程纳入到学生的学习范围之内,中专学校亦是如此。提高学生的计算机能力,使其更好地适应当今社会发展成为各个学校主要教学目的之一。但是以往的教学模式较为单一,内容也比较陈旧,这在一定程度上影响了计算机教学,本文着重介绍在计算机教学过程中的非智力因素以及对其的培养,进而促进学生学习能力以及计算机教学水平的总体提高。     

高职院校计算机教学中学生创新能力研究

网络的发展使得互联网渐渐融入到居民的生活中,高校中也逐渐开设了计算机课程,意在培养学生的创新能力。但是,现阶段计算机教学中仍然有许多问题,偏向理论、实践较少等问题限制了学生的创新能力发展。本文将首先介绍高校计算机教学发展现况,再介绍在高校计算机课程中,应当使用什么策略培养学生的创新能力。     

“微课”在《计算机图形学》课程改革建设中的应用研究

本研究以应用型本科教学的《计算机图形学》作为改革课程平台,利用"微课"使得学生可以通过预习参与教学,融入课堂教学之中,激发学习兴趣,使得学生可以实现课内课外学习本课程的"零障碍"。     

多媒体技术应用在高职计算机教学中的研究

随着信息技术的发展,特别是计算机的不断普及,使得教学方法和手段更加丰富。多媒体技术在高职计算机教学中的普遍应用,降低了教师的工作量,提高了学生的学习效率,激发了学生的学习兴趣。本文对多媒体技术在计算机教学中的优点和不足进行了阐述,以期找到更好的使用多媒体技术的办法。     

我校计算机基础教学改革对学生创新能力的影响

计算机基础教学改革现在已经在许多高校实施,并且取得了很好的效果。计算机教学改革使得学习内容的多样化和学习方法的新颖化,有助于开发学生的创新思维,进而提升现有的高校教育质量。高校应该充分地利用计算机这个资源,更多地完善现有的教学模式。高校应该构建计算机基础课程体系,不断地完善现有的计算机基础教学。将计算机教学应用在培养学生的学习能力,开发学生的创新能力当中,让计算机教学在高校教学过程中更好地发挥其作用。     

任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用

计算机课程是中职院校的主要课程之一,为了能够使得中职学校计算机教学的质量得到有效的提升,就需要将任务驱动教学法应用到中职学校计算机教学中,以激发学生的学习兴趣,从而使得计算机教学的效果得到保证。本文主要就中职学校计算机教学目前的现状以及任务驱动教学法在中职学校计算机教学中的应用必要性进行了简要的分析,并得出该教学方法具体的实施策略,希望通过本文的探究,能够为相关的人员提供一定的借鉴和参考。     

浅谈如何加强职业大学美术教学中的职业引导——以计算机技术为突破口

电脑的出现。使得美术设计师们放下了手中繁杂并且效率低下的手工设计与制作．计算机美术设计中丰富的素材和便捷的操作,还有传统手段无法达到的特技效果,都使得计算机成为美术设计领域越来越不可缺少的工具。正是由于此,计算机美术设计技术成为学生与日后职业接轨的有效切入点。对此,笔者将结合自身的实践经验对此予以探讨,希望对广大读者能有所启发。     

高职院校计算机课程体系发展现状及改革策略

近年来,计算机的普遍应用给社会带来了极大的变化,人们生活方式的改变以及学习方式的改变。随着计算机的普及,各大院校都增设了计算机课程,尤其是高职院校。但是我国计算机课程起步比较晚,教学制度不太完善使得在教学中学生的计算机能力掌握的不太好。因此提高学生的计算机能力必须对计算机课堂教学进行改革以及制定相应的解决措施。     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

随着社会经济的发展,信息时代的到来,国家在发展的同时需要更多具备创新能力的人才,创新是社会发展和进步的源泉,使得社会对于高校计算机人才的创新能力的培养提出了更高的要求,本文阐述了计算机教学中培养学生的创新能力的重要性,并分析了如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

基于WEB的计算机实验教学系统的研究与设计

传统的计算机实验教学存在的问题,使得高校在人才培养过程中难以适应学生素质发展的需要。这是研究设计的计算机实验教学质量监控系统,以学生为教学中心,教学资料为知识资源,监控为保证手段,实验质量为实验目标,整体综合地解决了传统实验教学中的基本问题。     

中医院校计算机公共课程教学模式改革与研究

在中医院校学生能力培养的过程中,计算机公共课程教学在其中有着十分重要的意义,它不仅使得学生的计算机应用能力得到进一步的提高,还可以有利于学生创新能力的培养。不过,从当前我国中医院校计算机公共课程教学的实际情况来看,其教学模式存在着一定的局限性,不利于学生的能力培养,因此我们就要对其教学模式进行相应的分析,根据当前我国教育事业发展的相关要求,对中医院校计算机公共课程教学模式进行适当的改革和完善。通过对当前我国中医院校计算机公共课程的教学现状进行介绍,讨论了其教学模式改革的相关内容,以供参考。     

计算机实现在线考试系统的思考

随着时代的不断发展,计算机数据库与网络技术在人们的日常生活和工作中占据的位置越来越重要。在线考试系统的出现使得学生考试成绩以及试卷的分析变得更加快捷容易,极大地提高了教师的工作效率,使得学校教务工作的效率得到提高。在未来,由计算机来实现在线考试将会成为考试的一种趋势,成为普遍的考试方式。     

中职学校计算机实验室中病毒的分析、清除与维护

<正>高校计算机实验室是承担很多课程实验的任务,几乎每天都在工作,操作的学生的维护意识和操作能力参差不齐,一般计算机硬件本身的条件是发热量太大,而且几十台电脑在一个实验室里,很容易造成实验室内温度过高,使得硬件运行不稳定。表现为:软件不能正常运行,计算机速度变慢,甚至死机。本文基于实践操作对于出现类似问题的方正电脑,提出一种解决方案,先找病毒,然后杀掉病毒,最后格式化部分磁盘,在做专业实验中,解决了电脑的问题,使得学生实验顺利进行下去。     

高中计算机应用基础教学改革探讨

无论是任何专业的高职院校学生,计算机应用基础课程是学生必修的一门公共基础课,然而因为计算机的广泛普及和高中所学计算机课程内容的逐渐加深,使得高职院校《计算机应用基础》课程的体系和内容上都造成了巨大的冲击,导致实践教学的成果不佳。所以对高中计算机应用基础课程进行教学改革在当前高职院校情形下势在必行。本文通过分析目前计算机应用基础课程教学中所存在的一些问题与不足,探讨了如何才能更有效的开展此项课程的教学工作。     

试论新课改下的高中信息技术教学

传统信息技术教学带来的负面影响是很明显的。过去,教师也把主要精力用于锻炼学生对软件中一个个具体操作的掌握,学生只是被动地接受知识。这使得学生原本由于对计算机的浓厚兴趣而对信息技术课产生的兴趣一点点被磨灭,这实在是一件悲哀的事情。新课标理念指导下的新教材一个明显的特征是单纯讲解操作的内容明显减少,更注重问题的发现和问题的解决。这就使得我们的课堂不能再像以往那样过分强调讲与练,过分关注学生对计算机知识的掌握,而应该充分发挥学生的主观能动性,给学生提供一个自主探究的空间,一个充分展示自我的舞台。     

浅谈运动员学生计算机的愉快教学和学习

本文简要阐述了体育高职院校,特别是我院运动员学生学习计算机的状况,教师在现有的教学条件下,怎样采用多种愉快的有效的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣,让学生在训练比赛之余自始至终可以愉快地学习而不增加他们的负担,尽量满足学生的求知欲,不断提高教学效果。尤其是对运动员学生总结出一套特有的针对性方案,使得在训练之余有限的时间里收获更多的计算机知识。     

高职计算机实训教学现状分析与对策初探

各大高职院校近年来培养了大量的高素质专业技能型人才,为我国的社会发展做出了巨大的贡献,随着网络信息化时代的到来,社会各行业对高素质的计算机专业人才需求不断增大,计算机实践操作技能成为了当前社会背景下的基础能力,使得计算机学科越发受到人们的重视,在高职教学中的比重明显上升。在一定程度上,高职计算机实训教学的质量直接影响到了学生整体的计算机实践操作能力的提升和综合素质的发展,故此,在高职计算机实训教学中我们应当注重对学生的发展进行引导,从而促进学生核心素养的提升。