关于提高干部岗位培训教学质量的新思考

关于提高干部岗位培训教学质量的新思考“八五”以来，全路站段级领导干部的岗位培训工作不仅为铁路运输事业的发展提供了有力的智力支持，培养造就了大批德才兼备的领导管理人才，同时，还为干部培训工作的自身建设，积累了许多宝贵的经验。笔者仅就如何提高干部培训的教...     

适应首都改革和建设的需要 广泛深入地开展干部岗位培训工作

1986年以来,在市委、市政府的领导下,全市认真贯彻中央关于干部教育的重点逐步转向岗位培训的指示精神和国务院批转的《关于改革和发展成人教育的决定》,开展了干部岗位培训工作。1987年3月,市委干部教育领导小组转发了市委组织部、市人事局和成人教育局制定的《北京市关于开展干部岗位职务培训的暂行意见》。市商贸、城建、工业等系统的十几个行业通过试点先后开展了岗位培训的工作,据全市70个部委办区县局统计,接受岗位培训的各类人员已近10万。     

国家教委印发《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》

国家教委印发《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》最近，国家教委发出《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》的通知，主要精神如下：一、岗位培训工作的指导思想成人教育管理干部的岗位培训．是对从事成人教育管理工作的人员所进行的以提高政治、业...     

关于北京市通用性干部岗位培训若干问题的思考

自从1987年国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》下达以来,北京市的干部岗位培训工作发展得比较快,而且已经取得了一定的成绩。一些综合部门开始了对通用性较强干部的岗位培训工作,如市人事局对全市人事干部的培训,市总工会对全市工会主席的培训,市成人教育局对全市成人教育管理干部的培训等等。本文仅就全市通用性干部岗位培训的问题谈些看法。一、什么是通用性干部岗位干部岗位是社会分工中担任一定的领导工作或管理工作的岗位。干部岗位的设置,如果从社会分工的角     

教育文萃

教育文萃国家教委成人教育司组织开展成人高校院校长资格性岗位培训试点工作为贯彻落实国家教委《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》的精神，摸索开展成人教育管理干部岗位培训的经验，国家教委成人教育司于１９９６年１０月开始，组织开展了成人高等学校院校...     

谈对成人教育管理干部的几种岗位培训

谈对成人教育管理干部的几种岗位培训陈理去年１０月２０日．国家教委在《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》中，明确要求到本世纪末，在全国基本建立起成人教育管理干部的岗位培训制度．主要是三种制度，这就是“对新从事成人教育管理工作的人员实行先培训、...     

安徽省地矿局岗位培训规划

按照地矿部的统一部署,我局岗位培训工作起步较早,发展健康,但也存在一些问题,需要进一步研究解决。为在全局系统有计划、有步骤地开展岗位培训,根据国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》和地矿部《关于进一步开展干部岗位培训试点工作的意见》,结合本局情况,对今后全局开展岗位培训工作提出如下总体规划和实施意见。     

中共北京市委副书记李其炎的讲话(摘要)

北京市干部岗位培训工作起步较早,进步较快,发展健康。1986年以来,市成人教育和人事部门为尽快把干部教育重点转到岗位培训上来,组织各方面力量,广泛开展调查研究,并抓了干部岗位培训的宣传、部署、基础和试点工作。今年1月20日,中共北京市委组织部、北京市成人教育局、北京市人事局联合召开了北京市干部岗位培训工作经验交流会。这里将这次会议上的讲话、报告、经验介绍摘要发表,我们希望这些材料对于干部岗位培训工作的探索、改进会有一定的借鉴价值。     

科技管理干部岗位培训师资队伍建设刍议

科技管理干部岗位培训师资队伍建设刍议马来平科技管理干部岗位培训的教师是培训工作的主体。培训过程的每一个步骤和每项工作都离不开他们的参与和落实。因此，培训教师在整个培训工作中的地位和作用是举足轻重的．科技管理干部岗位培训工作要尽力体现适应和服务于社会主...     

绥化地区干部教育工作有了新进展

<正> 近年来,绥化地区的干部教育工作逐步把重点转移到岗位培训上来,使全区干部教育工作有了新进展。这个地区适时地把握干部教育的发展趋势,从实际出发,在抓紧学历教育,不断提高干部的文化素质,加强短期轮训,切实增强干部的业务能力,广泛开展继续教育,及时更新补充知识的同时,又积极稳妥地进行了岗位培训的探索和尝试。从1987年3月份开始,他们经过反复调查研究和论证,在充分准备的基础上,在地委党校举办为时70天的乡镇党委书记岗位培训试点班,并在明水县试办了基层党委专职书记岗位培训班,为进一步开展各级各类干部的岗位培训提供了成功的经验。其经验是:一要做好充分的准备工作。他们在举办     

岗位培训必须坚持的方向——哈尔滨市岗位培训的调查与思考

<正> 今年,是国务院批转的国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》发布五周年(以下简称《决定》)。为全面总结岗位培训工作,更好地适应当前加快改革和开放步伐形势的要求,为我市搞好大中型企业和促进县域经济发展做出应有贡献,我们先后对哈尔滨飞机制造公司等60余个企业事业单位的干部和工人的岗位培训工作进行了全面调查。调查结果表明:岗位培训必须坚持直接有效地发展生产,提高经济效益服务的方向,将岗位培训纳入经济工作轨道。使岗位培训成为生产的第一道工序,才能坚持下去,并不断发展。     

干部岗位培训应注意的几个问题

目前,干部岗位培训工作正在逐步展开,我认为在进行干部岗位培训时应注意几个问题。第一,要持证上岗。要把干部岗位培训与人事制度改革结合起来,建立干部上岗合格证书制。对准备上岗的干部在选拔的基础上进行培训,在培训的过程中进行选拔,真正使符合规范的专业人才走上干部工作岗位。第二,干部岗位培训时间有限,为保证培训效     

对机关干部岗位培训的几点思考

<正> 思考之一,机关干部岗位培训的目的和意义。首先,机关干部岗位培训的目的在于提高机关干部的思想水平、业务工作能力和文化素养,从而可以增强机关的工作活力,提高工作效率,使受训人员在规定的时限内,达到本岗的任职要求,成为合格的国家工作人员。其次,开展机关干部岗位培训,也是为逐步推行国家公务员制度创造条件。从1990年年初开始,我国在部分省市进行公务员制的试点工作。机关干部的岗位培训,恰好在理论上、组织上和内容上,为在我国建立和实施公务员制度后,与公务员的培训工作相衔接。再次,岗位培训明确了组织国家机关干部培训,是各级政府部门的重要职     

浅谈区乡干部岗位培训的特点及作用

干部岗位培训这种新的干部教育方式作为干部教育的具体措施和本质体现,在理论和实践上必将有许多问题待我们去研究、去探索。本文仅就区乡干部岗位培训的特点及其作用谈点肤浅认识。一区乡是国家行政机构体系中的最基层一级,它既与县市各部门有密切的联系,又具有相对的独立性,其工作性质和干部队伍状况与县市以上行政管理机构相比,由于所处的层次不同,有着自身的特点。     

制定干部岗位培训规范之管见

一、干部岗位培训规范制定的依据和要求制定干部岗位培训规范,必须以于部的岗位职责规范为依据。岗位职责规范包括该岗位的地位、任务、职责、权限、考核标准、任职条件等等。干部岗位培训规范则是对干部进行岗位培训的内容、时间、要求等具体规定,包括教学计划、教学大纲、教材等。只有制定了干部岗位职责规范,才能有针对性地制定干部岗位培训规范。这是干部岗位职务培训的性质和任务的客观要求。干部的岗位培训规范,应当达到以下基本要求:1、针对性和实用性强。干部岗位培训     

我省岗位培训的形势和需要深入研讨的几个问题

<正> 自1987年6月国务院批转《国家教委关于改革和发展成人教育的决定》以来,我省的职工教育工作重点逐步转到以提高从业人员政治思想水平、本岗工作能力和生产技能为目标的岗位培训上来。目前一个多层次、多形式的岗位培训正在各地区、各部门展开。据1990年末统计,全省规范化岗位培训的试点企业有1732户,参加培训的干部和职工达36.5万人。围绕管理现代化和科技进步、设备更新、提高质量、提高经济效益和社会效益的需要,还组织107万名干部、职工进行了各种应急、专项等适应性培训。我省岗位培训的突破口是企业生产班组长的培训。“七五”期间对全省35万名班组长普遍培训一遍,部分人培训两次。岗位培训的重点是提高生产技能,对技术工人按岗位要求开展     

关于建立北京市国家公务员培训制度若干问题的思考

数月之前,北京市委组织部召开了北京市干部教育理论研讨会。中心议题是研究在新形势下如何进一步加强和改革干部培训工作,使干部教育适应经济和政治体制改革的需要。研讨会收集论文十数篇,主要围绕干部培训管理体制、干部岗位培训的实施和干部培训效益与活力三个专题进行了有益的探索。这里择发其五,供读者参考。     

大力开展岗位培训不断提高劳动者的素质——在北京市岗位培训工作座谈会上的讲话

一、“七五”期间北京市岗位培训工作总结(略)二、“八五”期间北京市岗位培训工作初步设想根据中共中央和市委关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议,从本市实际情况出发,在前五年工作的基础上进一步认真贯彻中共中央和国务院、市委和市政府以及中央有关部委关于开展岗位培训的文件和全国岗位培训工作座谈会议的精神,坚持直接有效地为社会主义现代化建设服务的方向,按照“积极稳妥,抓住重点,提高质量,注重实效,大力推进,形成制度”的基本思路,研究、规划和搞好九十年代特别是“八五”期间的岗位培训工作。下面我就今后五年特别是当前如何开展岗位培训工作,谈点初步设想:     

认真抓好基础工作研究制定处级干部岗位规范

市委商贸部按照全市商贸系统岗位培训总体设想和实施步骤的要求,于去年5月开始着手研究制定干部岗位规范。7个局共聘请了100多名同志从事这项工作,经过努力,已编写出20多个处级干部岗位规范初稿,并对其中5个规范进行了初步论证,取得了一定成绩。主要做了以下几个方面的工作:一、明确制定干部岗位规范的目的和意义通过对前一阶段试点工作的总结和进一步的理论探讨,我们认为,制定干部岗位规范的目的、意义不能仅从岗位培训这个角度去理解,而应从干部人事制度改革和实施岗位培训等     

实施分岗培训 注重干训实效

近几年来,我院根据国家教委“关于加强全国中小学校长培训工作的意见”及省教委贯彻意见中有关开展干部岗位培训的精神,根据我市第一轮以教育理论为主的培训已经基本完成,在岗中学校长的素质亦已发生变化的实际,进行了分岗培训的尝试,取得了较好的效果。 分岗培训,也就是在岗位培训的总要求下着重提高校长履行不同岗位职责能力的一种新型干训模式。首先,分岗培训不同于一般意义上的岗位培训,后者包含了在岗和即将上岗的