在生活中记忆单词

几乎每一个学英语的人都会这样抱怨:为什么单词那么难记呢?许多人因为单词的门槛过不去而放弃学习。我们经常听人说:你背了多少单词啦?这真是要命的话:单词哪里是背出来的!我们不排除背诵是记忆的一种方法,但是记忆决不和背诵平行相等!     

提高初中英语考试成绩的方法

在学校里,我们经常会听到学生抱怨:为什么我记不住单词?为什么我记住的单词常常很快忘记?为什么我不敢使用英语说话?为什么我不知道怎样用英语组织我心中的想法?等等。由于这些问题的存在,造成学生在英语考试中成绩总是不高。怎样才能提高学生的英语水平以及怎样使学生在英语考试中提高成绩,成为广大师生热切关注的问题。     

立体记忆法：请果蝇“作证”

立体记忆法科学吗?如何快速地把外文单词记住?是默读,是边写边读,还是看、听、读、写等手段一块用效果更好?实践表明,还是以后者的记忆效果为最好。人们在学习实践中发现,如果人善于调动身体的各种感知器官一同记忆同一个学习内容,其效果往往事半功倍。人们把这种记忆方法称为立体记忆法。这种学习方法为什么高效,有科学依据吗?     

法语的字母不发音规则刍议

对于初学者来说,法语单词的结尾字母发不发音是个让人把握不定的问题。本文针对这个问题,稍作论述,对法语单词中的字母做了简单的归纳,以供初学者在背诵单词的时候参考。     

妙用电脑记单词

正通过前缀和后缀背英语单词是一种有效而简单的方法。市场上有多种此类书籍,但很少有电脑软件具备这种功能。正好我在学习编程,所以进行了尝试。我的界面设计很简单,跟着《C#入门经典》,把控件拖到Form上就可以了,如图1所示。为扩充词汇量,我找来一份四级单词词汇表,制作成enword4.txt文件。如何在电脑中保存单词?C#有字典,名为Dictionary,因此可采用单词,单词解释     

形意构词单词速记法(3)

<正>形意构词记忆法在记忆大量单词方面很有助力,对于有时间和兴趣深度体会单词的人文气质的人,即使对很简单的单词分析也会令人有所感应、豁然开朗,可能令关乎单词的生理系统受到激发、得到疏通、调理。学生看过几编我的文章后,或许可以学着自己把课文中的部分生字稍加分析来     

私人国家,不只是炒作

私人也可以建立国家?是不是笑话?如果发现一个不属于任何国家的地方,你是否能建立自己的国家呢?根据联合国法律,可以,这就是私人国家。私人国家是国际政治中一个非常有趣的现象。人们创造了一个新单词来命名它——微型国家     

nature

正大脑皮层的语义图Nature封面:一个实验对象的皮层表面,上面覆盖有被预测会在相应皮层位置引起特别强的反应的单词。单词颜色表示语义类别:例如,绿色单词大多是视觉和触觉概念,而红色单词大多是社会概念。白色线条描绘出了人们以前就知道的兴趣区域。Nature杂志第7600期封面文章报道了大脑皮层的语义。人们认为,单词和语言的意思表达在一个语义系统中,该系统则分布在整个大脑皮层的大部分地方。每个语义概念被表达在多个语义区域,而每个语义     

记英语单词再也不难了

当今社会．无论是升学、晋级,还是出国,学好英语．几乎成了不少人最难跨越而又必须跨越的一道坎。学好英语必须过“三关”：即语音、语法和单词。三关中最难过的又是单词关．浩如姻海的英语单词成了许多人学好英语的拦路虎．     

小心，你的秘密能被算出来

德克萨斯大学心理系教授詹姆斯·W·潘尼贝克博士对单词计数的兴趣始于20多年前。当时他进行了几项研究,结果均表明：遭受心灵创伤后愿意尽情倾诉的人往往比绝口不谈的人心理更健康。因此,他想知道,人们使用的每一个单词中到底隐藏了多少信息——即使是最不起眼的“我”、“你”等词。     

英汉语音体系对比和大学英语教学

影响大学生英语学习效果的因素很多,其中语音这一关键因素,一方面影响着学生英语单词的记忆效果;尽管很多人总结出了各种各样的单词记忆法,但给学生讲,惟一万能的单词记忆法就是按发音记单词。因为只有正确的发音可以确定每一个单词,而其它的任何方法都不能适应所有的单词,另一方面语音也影响学生英语听力能力的提高,只有自己发音正确,才能准确地反应所听到的任何英语单词,反之,如果发音不准,则会严重影响你对所听到单词的反应能力。基于以上两点,在课堂上一向极其重视学生的发音,通过近几年的教学实践,的确收到了不错的效果结合自己的教学实际,从英汉语音体系（包括音位的对比、音节结构的对比、声调语调的对比、重音对比和节奏的对比）的对比中揭示语音对大学英语教学的影响。     

单词计数揭示内心秘密

得克萨斯大学心理系教授詹姆斯．W．潘尼贝克博士对单词计数的兴趣始于20多年前。当时他进行的几项研究结果显示：遭受心灵创伤后愿意尽情倾诉的人往往比绝口不谈的人心理更健康。由此．他想知道：人们使用的每一个单词中到底隐藏了多少信息．即使是最不起眼的“我”、“你”、“这”、“那”等词。     

如何巧记单词

学生提起学英语的困难,那就是:背不过单词。首先,我们必须得肯定单词的重要性,它是最基本的语言材料。没有正确的方法,即使付出再多的时间和精力,也只能是事倍功半。     

浅谈运用交际法教学思想指导词汇教学

交际法是英国应用语言学家坎德林等人在六十年代末期创立的一种外语教学法。交际法教学思想的词汇教学观是交际法教学的重要组成部分。为交际和培养初步的交际能力是初中英语教学的根本教学目的。让学生在语言交流中学会单词,并学会在语言实践中掌握和运用单词。     

学习英语词汇的教学策略

针对学生记英语单词难的情况,本文从单词本身的特点,阅读认识新单词的方法．利用游戏来学习单词的途径,文章中单词的处理方法和对学习到的单词进行巩固这几个方面进行了探讨。     

从认知学习论角度浅谈速记单词

记单词一直是英语学习者最头疼的问题之一,文章从理论上阐述速记单词的可行性、目前妨碍单词记忆的一些弊端、科学记忆单词的一些方法.     

从认知学习论角度浅谈速记单词

记单词一直是英语学习者最头疼的问题之一,文章从理论上阐述速记单词的可行性、目前妨碍单词记忆的一些弊端、科学记忆单词的一些方法。     

浅谈如何学好中学英语

许多学生抱怨:学了几年英语,还是听不懂、说不出,单词记不住,句子写不出,文章也看不懂。原因何在?要探讨这些问题,还让我们从英语的本质属性开始谈起。英语属拼音文字,文字最重要的特点是表音,文字与发音是紧密相联的。而汉语属象形文字,是表形,发音和文字之间没有必然联系。所     

单词教学面面观

单词教学是小学英语教学中较为枯燥和乏味的一块。但单词学习又是英语学习的基础和保证。我们教师要充分发挥自己的创造性,让单词教学告别枯燥、乏味,让单词教学“活”起来,培养学生学习单词的兴趣。     

CASH法巧记单词

在英语学习中,单词记忆一直是困扰很多学生的问题,生单词难以记住,学过的单词遗忘速度过快。同时这个也是教师教学中的一个难点,如何教会学生背诵单词并且牢固记忆,是英语教师面临的一个永恒课题。介绍了如何利用CASH法背诵单词,即通过比较、联想以及单词发音等几个方面或者分别使用,或者结合使用来进行单词的快速和牢固记忆。