多Agent协作模型

Agent系统是人工智能中的一个重要部分,而多Agent系统便是侧重于各个Agent之间的协作机制。对于已经存在的多Agent系统,多数都是人类以语言的形式进行描述.本文首先提出多Agent协作模型,并对该模型进行形式上的描述。     

多Agent协作环境下基于知识的任务描述

从知识的精确定义角度对基于MAS的多机器人协作系统中的任务分解进行了分析,细化了Agent的结构形式化模型,进一步将Agent的行为与其内部状态的变化过程联系起来,更好的体现了Agent的外部交互行为与其内在意识、精神状态密切相关这一基本思想。     

改进合同网协议的多移动机器人协作系统

以多移动机器人大规模搜索搬运为背景,探讨机器人异构、目标物异构情况下,多移动机器人协作系统的构建.通过改进合同网协议,实现动态局域网招标,并根据期望值投标,以期望值作为确定任务执行者的重要指标.仿真实验结果表明,该方法能大幅减少系统通信开销,有效缩短任务响应时间与任务完成时间,提高了系统效率.     

智能搜索引擎中的多Agent协作策略研究

介绍了基于多Agent系统的智能搜索引擎中的多Agent之间的结构和关系,并针对各Agent如何相互协作以实现信息资源搜索的智能化提出了以系统Agent为核心的多Agent协作策略。     

一种基于多Agent的远程教学系统设计模型

随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学系统设计模型,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术。     

一种基于多Agent的远程教学模型框架

随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术。     

一种基于多Agent的远程教学模型框架

随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术     

一种基于多Agent的远程教学模型框架

随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用.但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端.本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术.     

基于学习者特征的一种协作学习模式

协作学习是一种基于网络的学习活动,它有利于发展学生个体的思维能力、增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力。对提高学生成绩、形成学生发散思维与创新思维,培养学生对学习活动的积极参与和乐观自信的态度,以及学会与他人协作工作的交流能力等方面都有极为明显的积极作用。一、协作学习1.协作学习是计算机支持下的协同工作(CSCW)与协作学习(CL)的结合,即CSCL(Computer—SupportedCol-laborativeLearning)。CSCL是在计算机网络系统的支持下,由处于不同的地理位置的多个人协同完成同一学习任务,计算机提供一…     

多Agent技术支持下的协作学习研究

计算机支持的协作学习（Computer-Supported Cooprative Learning,CSCL）是协作学习相关理论与现代信息技术相结合的产物,是信息技术环境下中小学开展协作学习的主要模式.     

基于改进型缓存策略的文件下载服务机制

为了提高小型服务器文件下载服务的质量,缓解并发下载请求时I/O瓶颈导致的下载速度问题,提出了一种改进型缓存替换策略,并设计了基于该策略的文件下载服务机制。实验结果表明该机制具有较高的字节命中率和请求命中率,在处理并发下载请求时,有效地降低了I/O随机读取频率,改善了服务质量。     

构建基于网络环境下的PLC课程协作学习模式

基于网络环境下的协作学习,能够激发学习者的学习动机,消除学习的孤独感,有利于培养学习者之间的合作交流能力和创新能力,增强互助意识,提高学习效率。根据协作学习的特点,探讨了基于网络环境下PLC课程协作学习的教学设计和实施。     

基于多Agent的协同设计模式

传统的分布式协同设计模式由于缺乏信息交互、知识共享机制,已越来越难以适应日益发展的产品设计需要。提出了一个基于多Agent的协同设计模型,根据协同设计环境和设计目标,该模型有效地考虑产品开发的全过程,从而缩短产品开发周期,降低成本,提高质量,快速响应用户需求。     

一种基于角色和协作的软件需求获取方法

精确地获取客户的需求是一个必需的任务.本文提出了在网络协作平台上的一个协作方法和过程.该方法有许多角色,每种角色在网络环境下同时执行一些需求编写、复查、评论等任务.不同的角色负责不同的任务.基于协作方式,提出了一些角色关系.为了达到协作工作的目的,平台提供了几种协作服务,以满足一个软件系统的开发需求.所有的用户通过不同的协作模式完成他们的工作.所有的涉众完成各自的需求编写后,一个综合的软件需求文档就会产生.     

行业协会引导下的高职院校校企合作模式

当前中国高职院校校企合作存在较多问题,根源之一就是行业协会的缺位与失位,未能在校企合作中发挥应有的引导作用。因此,有必要借鉴发达国家行业协会参与职业院校校企合作的经验,采取有针对性的举措,打造基于行业协会的信息交流平台、强化行业协会牵头的利益共享机制以及完善行业协会参与的法律法规等,从而构建行业协会引导型高职院校校企合作模式,推动中国高职院校校企合作在更高层次有效运行。     

一种方便实用的PLD／PAD下载转换电路

针对EDA技术中不同公司生产的可编程逻辑芯片（PLD）和可编程模拟芯片（PAD）的下载口与计算机相连处接线的多样性的情况,使用74HC4053多路模拟分配器芯片,设计开发出了不同公司可编程芯片的下载口的相互转换电路,并且具体给出了ALTERA公司MAX／FLEX系列器件和Lattice公司的ispPAC系列器件与计算机25针并口电缆相连的下载转换电路图。     

车辆自组网络中的数据下载研究

在车辆自组网络（VANET）环境中,当车辆从路边接入点（APs）下载文件时,可以利用移动节点之间的接触来携带/转发文件.本文提出了一种携带者选择算法,来增加车载下载者之间的传输速率的可能性.实验仿真表明,该方法可显著提高车载用户的下载速率.     

食品安全智库跨学科协同模式探索——以天津科技大学食品安全战略与管理研究中心为例

食品安全智库承载着战略研究、人才培养、政策建言、舆论引导、公共外交的职能。但现阶段,食品安全智库普遍存在学科单一、重工轻文、综合性人才匮乏、协同合作不够深入、跨学科研究动力机制尚未形成等突出问题。为此,应加大食品安全人文社会科学研究方面的投入,积极培养跨学科综合性人才,通过各学科各单位协同合作创新平台,主动寻求跨学科交叉融合,创新食品安全智库跨学科协同模式,为我国食品安全智库建设保驾护航。     

一种能实现文件权限控制的文件上传下载系统

对上传下载的目标文件夹创建目录索引,再为索引设置不同的文件操作权限等属性,实现了B/S模式下教师能控制学生上传下载权限的文件上传下载系统。上传下载时,由索引的链接转向来定位目标文件夹位置,借Asp网页Session保存的索引ID来传递操作权限等属性,根据权限属性在文件操作网页上显示不同的文件操作功能,实现了不同索引不同权限的控制。     

从单篇论文的下载量看我校学报的传播趋势

从中国知网个刊影响力统计分析数据库的单篇论文下载量来看,我校学报的传播速度正快速提升,影响力正在逐步扩大,但海外影响力却仅是起步.统计分析发现国内学者对我校学报的外国文学及外语教学的关注度较高,海外学者更多关注我校学报的中国文学、哲学、语言学等方面的论文.