素质教育在初中化学实验教学中的体现

我国化学家戴安邦先生也指出:"只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式."人教版九年级     

如何在化学教学中培养学生的综合能力

初中化学是学生学习的一个新起点,是一门以实验为基础的学科.我国化学家戴安邦先生曾指出:"只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式."初中化学义务教育教学大纲也明确指出:从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质.     

在实验教学中实施素质教育

我国著名化学家戴安邦先生提出,只传授化学知识和技术的化学教育是片面的。全面的化学教育既要传授化学知识和技能,又要训练科学的方法和思维,还要培养科学精神和品德。学生在化学实验中是学习的主体,在教师的指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力因素皆得到发展,故化学实验教学是实施化学教育的一种最有效的教学形式。     

化学实验教学与科学学习方法和思维方法的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实 ,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。我国著名化学家戴安邦指出“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的 ,全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧 ,又训练科学方法与思维 ,还培养科学精神和品德 ,学生在化学实验中是学习的主体 ,在教师指导下 ,进行实验 ,训练用实验解决化学问题 ,使各项智力皆得到发展。”所以化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式 ,它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论 ,获取化学知识 ,培养科学素质…     

对高考化学实验试题的的分析与启示

我国名化学家戴安邦指出“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧，又训练科学方法与思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主体，在教师指导下，进行实验，训练用实验解决化学问题，使各项智力皆得到发展。”所以化学     

用“三维一体”盘活化学实验教学

<正>著名的无机化学家、化学教育家、中科院院士戴安邦教授曾指出,"只传授化学知识与技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德。学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式"。[1]目前的化学实验教学往往强调的是知识与技能,重视实验的验证、基本操作,而轻视过程与方法的探究     

怎样在化学教学中培养学生的科学态度

我国著名无机化学家和化学教育家戴安邦说:“只重视传授化学知识和技术是片面的化学教育。全面的化学教育要求化学教学既传授知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德。”我们把科学精神和科学品德合起来称之为科学态度,怎样培养学生具有科学态度,结合中学化学教学的实际论述如下。     

浅谈化学教育与学生科学素养的培养

我国著名无机化学家和化学教育家戴安邦说：“只重视传授化学知识和技术是片面的化学教育．全面的化学教育要求化学教学既传授知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德．”这段话指出了化学教学的正确方向,同时又简明地概括出科学素养的基本内容．怎样培养学生的科学素养,笔者从教师如何就化学教学与学生科学素养的培养谈几点自己的看法．     

论化学实验与能力培养

化学实验是化学学科的基础,是化学学科最重要的实践活动。我国著名化学家戴安邦指出“:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧,又训练科学方法与思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下,进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力皆得到发展。”因此,我们必须立足化学实验这个基础,培养和发展学生的各项能力。一、实验能提高学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师。”当学生对化学产生兴趣时,他们学习起来就会积极主动、坚持不懈,并把学习当作一种乐趣或需要。俄国教…     

在化学课堂教学中如何培养学生的思维能力

培养学生的化学思维能力是提高化学课堂教学效率．实施素质教育极为重要的一环。我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的。全面的化学教学要求．既传授化学知识和技能．又训练科学方法和思维。下面笔者结合教学实际谈一些粗浅的实践认识。     

初中化学教学中提高学生科学素养的探索

《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）的课程理念是以提高学生的科学素养为主旨的。《课标》明确指出：必须把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置。科学素养有着丰富的内涵。化学教材专家王祖浩先生认为：“科学知识”、“科学的过程和科学的方法”、“科学的本质和价值”,是构成科学素养的基本要素。戴安邦教授指出：“只重传授化学知识和技术是片面的化学教育。全面的化学教育要求化学教学既传授知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德”。这段话指出了化学教学的正确方向．同时又简明地概括出科学素养的基本内容。[第一段]     

教育名言

我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德。     

化学实验——提升学生能力的催化剂

"化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式",化学实验能激发学生学习化学的兴趣,使所学的知识更加系统化和深化,培养学生的操作技能及自主探究能力,培养学生发散思维、创新能力,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观,全面提升学生的科学素养.     

改进实验教学 培养学生能力

师专化学系的培养目标是培养合格的初中化学教师,经过实验课的教学,既要让学生学地掌握基本操作基本技能,注意操作和技能的规范化;又要使他们获得查阅文献资料、设计方案、进行实验,正确地分析综合实验的结果,书面表达等方面的能力。所以在无机化学实验课的教学中,除了传授化学知识和技术外,还要训练科学方法和思维,培养科学精神和品德,只有改革实验课教学,才能实施全面的化学教育。也可为学生将来当一名合格的中学化学教师打好基础。     

化学实验与思维训练

化学是以实验为基础的自然科学,化学实验是化学的灵魂和支柱,是培养创新思维的重要载体。我国著名的化学家戴安邦教授认为“:化学实验是化学实施全面化学教育的一种有效的教学形式。”化学实验的任务不仅仅是学习化学知识的手段,还是训练科学方法和科学思维的重要手段,是培养科学精神的重要载体。化学实验带给学生的直观体验是独特的,情感、思维、智力都得到了刺激和锻炼。所以说化学实验具有培养学生创新思维品质的功能,化学教师要充分利用学科优势,适时地对学生进行思维训练。一、实验的发散思维训练在培养学生创新能力的过程中,不能只是…     

化学实验教学与科学思维方法的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。我国著名化学家戴安邦指出：“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧，又训练科学方法与思维，     

化学学科方法教育的重要性和实施途径

化学学科方法是在对化学学科中共有的、通用的方法进行抽象和概括的基础上发展而形成的,是进行化学研究的基本方法,也是学生获取化学知识的手段和途径。然而,在实际的教学工作中,教师往往重视的是化学知识的教学,而忽视了对学生进行化学学科方法的教育,使学生不能正确认识化学这门学科,失去了学习的兴趣。著名化学家戴安邦教授曾说:“全面的化学教学要求既传授知识和技能,更训练科学方法和思维,还培养科学精神和品质。”掌握了化学学科     

搞好化学实验教学之浅见

化学是一门以实验为基础的科学 ,全面的化学教育既要传授系统的化学理论知识 ,又要训练科学的思维方法 ,培养学生的科学精神和品德。化学实验教学是实施化学教育的最有效的教学形式 ,实验教学集形象思维与抽象思维于一体 ,通过对实验现象的观察、分析、归纳等一系列教学活动 ,培养了学生的实验技能及良好的观察能力、分析能力和思维能力 ,能使学生养成严谨的科学态度 ,所以如何搞好化学实验教学 ,在化学教学中占有非常重要的地位和作用。一、做好实验前的准备工作做好实验前的准备工作是搞好实验教学的前提。无论是教师的演示实验还是学生的…     

新课标下的化学实验改革

化学是一门以实验为基础的自然科学.化学实验不仅是进行化学科学研究的重要方法,也是化学教学的有效手段.在化学教学过程中,学生对化学知识的感知、理解、巩固和应用,都与化学实验密切相关.通过化学实验,可以给学生提供生动的直观认识,进而形成鲜明的感性认识;可以训练学生的实验基本方法和基本技能,培养学生的观察、思维和科学探究的能力;还能培养学生事实求是、严肃认真的科学态度.实践证明,中学的化学教学离开了化学实验,教与学就失去了活力和魅力.正如著名化学教育家戴安邦先生所说:"化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式."     

无机化学实验教学点滴

<正> 实验基础上创立的学科其实验的重要性是不言而喻的。实验除了能掌握第一手材料,进行正误验证,更重要的是还能在更深刻的实践中获取新知。只重视知识教学是片面的,在传授知识和技术的同时,通过实验训练其科学方法和思维,并培养其科学精神和实验技能才是全面的化学教育。无机化学实验做为高等学校化学专业的入门实验其作用是举足轻重的。如何增加学生的兴趣,做到实验的规范化、科学化是技能训练的重要内容,这个环节搞不好,则学生会对整个化学实验冷淡,并对后续课程的教学,尤其是实验教学产生很不良的影响。