技工院校语文教学探析

近年来,随着我国经济形势的持续快速发展,职业技术教育呈现出良好的发展势头.作为技校教育工作者,我们备感欣慰,但同时,面对生源素质逐年下降而社会对职业技术人员的要求却越来越高这一突出矛盾,技校教育工作者感到了前所未有的压力.语文作为技工教育的基础学科,能够发挥提高学生文化素质,帮助学生理解其它专业课程的作用,笔者从教学实际出发,就如何上好技校语文课进行探析.     

职业技术学校学生的矛盾心理分析及教育对策

职业技术学校的学生由于特殊的学习经历、特定的学习环境,在心理上存在着有别于普通中学生的一些矛盾,我们职技校教育工作者应切实地了解学生,有针对性地加以引导、教育和帮助,培养他们健康的心理素质和健全的职业素质,真正地为学生的健康人生服务。     

技工学校学生体育心理健康教育的问题和举措

探讨如何解决技校学生体育心理健康教育问题是摆在技校体育教育工作者面前的重要课题。本文从技校学生心理健康现状、体育心理健康教育的作用及体育心理健康教育的策略等三方面进行阐述。     

提高技校学生素质教育的策略探究

技校教育的主要任务已经演变成提升技校学生的职业素质从而完成技校的教育目标。这是表现技校教育的长处与彰显技校教育特点的要求。目前,职业教育飞速发展,对技校学生开展素质教育,必须统筹兼顾,运用各方面的优势,着手于了解及解析技校学生目前的状况以及造成此状况的缘由,意识到实行素质教育的重要和实现素质教育的主要途径。和实际相结合,提升技校学生素质。     

再谈技校开设音乐课的意义

我曾在1990年第五期《职业技术培训》杂志发表《浅谈技校美育的基本途径》一文,提出技工学校开设音乐课的问题,一时间在广大技校教育工作者中引起了争论。现在,《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》,明确地提出了技工学校必须加强美育的问题,这就从大方向上肯定了技校开设音乐课是必要的。要正确地理解这一问题,首先要清楚地认识到音乐课在调节学生的学习生活,培养学生的生活激情,陶冶学生情操等诸多方面的重要意义。倘若认识不到这一点,而把音乐课单纯看作是“娱乐”     

关注职校学生存在的问题引导学生早日成才

正近年来,普通高等教育招生规模和高中教育规模不断扩大,职业技校生源质量明显偏低。为适应社会发展对职业技工教育教学改革的要求,本文在分析当前职业技校学生群体特点的基础上,提出了一些符合技校学生个性特征和接受能力的德育教学方法和思路。技工学校是培养技术技能型人才的主要基地,是职业教育的一种。职业教育是为国家、社会培养职业人才的摇篮,是培养社会主义合格接班人。任何时候,职业技校的德育只能改进和加强,不     

技校学生思想品德教育我之见

技校学生思想品德教育是学校教育的重要组成部分,查找学生思想品德存在的不足及原因,有的放矢,因材施教,是我们从事学生思想品德教育工作者应该十分重视的问题.     

实验课中德育的渗透

一、实验课中德育的必要性从技校学生的心理特点和所处的社会环境来看,必须多开辟几个德育阵地开展德育工作。从技校学生的心理特点看,他们正处于一个可塑性大,内心矛盾多,对外部世界变化敏感,寻求独立自主,而辨别力又不强的时期,是一个不稳定的阶段。从技校学生当前所处的社会环境来看,他们处在一种矛盾重重,甚至无所适从的社会环境中。不仅如此,学校内部也存在许多对教育不利的因素。正是学生与外部影响的双重矛盾,使当前技校学生的思想品德教育日益艰难。所以作为教育工作者应该多开辟几个阵地来解决这一问题,以适应素质教育的要求。实验…     

技校学生思想品德教育我之见

技校学生思想品德教育是学校教育的重要组成部分，查找学生思想品德存在的不足及原因，有的放矢，因材施教，是我们从事学生思想品德教育工作者应该十分重视的问题。     

技校语文教学中培育学生职业精神的方式研究

职业精神能够促进学生对工作的认知水平以及综合素养水平提升,加强学生责任意识,使学生在实际工作中坚持职业道德规范。语文教学是进行职业精神教育渗透的有效方式,可以在改善语文教学现状的基础上加强职业精神培育。基于此,本人从技校语文教学职业精神培育必要性的角度出发,提出了有效实施职业精神教育的方法,以期加强语文教学效果,推进技校语文教学体系的完善。     

发挥思想政治教育在技校学生就业指导中的作用

随着我国职业教育改革的进一步深入,技校学生就业指导必将被纳入学校的整个教育体系之中.技校应充分利用思想政治教育的独特性,弥补当前学生就业指导中出现的思想政治教育的片面性、单一性和滞后性弊端,有效发挥思想政治教育在技校学生就业指导中的辅助功能,合力促进学生就业率的提升.     

北京成立职教学会——职教社总干事陈一如受聘为顾问

北京市职业技术教育学会日前在京成立。中华职业教育社总干事陈一如受聘为学会顾问并代表职教社到会祝贺。 北京市从事职业教育工作的同志量大面广,不少人有非常丰富的实践经验、但由于中专、技校、职业高中、成人教育分属不同部门领导,职业教育工作者缺少     

浅析当前职业中学学生思想教育工作存在问题

在当前的形势下,职业中学的教育工作者真的有点"不担心职业生不会读书,只担心职业生除了不会读书什么都会".作为教育工作者如何适应新的形势,把握学生思想脉搏,有的放矢做好学生思想教育工作,培养合格"四有"新人,学生管理工作比教学工作显得更加重要,已成为职业中学教育工作者新的课题.     

转变观念:技校生就业之关键

目前,国企改革进入了攻坚阶段,政府机构改革也已全面展开,下岗分流人员的再就业成了当前人们关注的焦点。在这一大背景下,一些地区技校毕业生就业难成为影响技校招生和发展的重要因素,我们认为技校教育工作者应加强学生毕业前的思想教育,引导学生端正思想,树立新的...     

谈中等职业技校班主任工作科学有效的管理

中等职业技校的班主任工作能否以科学有效的方法来管理班级,因势利导地促进各类学生的健康成长,将直接影响到职业技校教育工作的成败。随着教育改革的不断深入发展,中等职业技校的班主任工作面临新的要求,面对新的形势,作为班主任,我们应该加强哪些方面科学有效的管理呢？下面我谈谈本人的做法和体会：     

浅谈技工学校的素质教育

技校教育如何面对二十一世纪,这是对我们技校教育工作者提出的一个严肃课题。李岚清副总理曾指出:“面向二十一世纪的教育,最重要的是素质教育”。而要实现从传统的应试教育向素质教育的转变,首先应当是教育工作者育人思想的大转变。长期以来,我们的教育是应试教育,是分数决定命运,是鼓励学生跟着标准答案走。老师器重的是听话的、各门功课都得高分的学生。这种教育模式束缚了学生创新思维的发展,不利于培养高素质的可持续发展的人才,满足不了面向二十一世纪的中华民族全面振兴的客观要求。     

技校语文教学渗入心理教育初探

技校肩负着为国家培养先进生产劳动者的重要职责。但技校的生源主要来自落榜的中考生。这些学生心理上存在着这样那样的毛病,帮助学生走出误区克服各种心理毛病,成为一个身心都健康的合格的生产劳动者,是每个技校教育工作者义不容辞的责任。那么在语文教学中如何渗入心理教育呢？在这里我谈一点自己的体会。     

试论新时期班主任工作方法

职业技术教育作为我国教育的重要组成部分,在培养技术复合型人才方面起着不可替代的作用。而新时期技校班主任的工作方法也是不容忽视的。笔者就从新时期技校班主任工作特点和对技校班主任工作的几点思考等方面浅谈几点见解。     

试论新时期班主任工作方法

职业技术教育作为我国教育的重要组成部分,在培养技术复合型人才方面起着不可替代的作用。而新时期技校班主任的工作方法也是不容忽视的。笔者就从新时期技校班主任工作特点和对技校班主任工作的几点思考等方面浅谈几点见解。     

更新教育理念提高技校班级管理水平

技工教育的目的是为社会输送高素质的技能型人才,但由于近年来激烈的生源大战,使生源素质不高.从心理学角度讲,学生正处在青春期,模仿性、冒险性、对抗性特别强,对很多事情似懂非懂.由于受到社会不良影响,时有违纪现象发生.这就给技校的班主任管理工作带来了诸多困难.如何达到教育他们的目的,已成为每一位职业教育工作者思考的重要课题之一.