走向科学的图书馆学:元图书馆学

从科学哲学的角度,对图书馆学究竟是不是一门科学、能不能成为一门科学和如何才能成为一门科学进行论述。     

向专家约稿

A老先生过世好多年了,可是一想起他,我心里还十分不安。他是某门科学在我国的创始人,一直坚持实践,数十年没间断。这门科学孩子们不但能理解,还能照着去做。我们请A老先生写几则他自己的实践片断,目的在于引起孩子们观察自然的兴趣。老先生一口答应了,没过几天就托人把稿子捎了来。稿子用毛笔写的,工工整整,内容符合我们的要求,只是用的文言,老先生没养成     

论文献学的范围——并与张舜徽等先生商榷

科学是客观存在的人类知识系统化、理论化地反映,一门具体的学科是历史形成的,符合现实需要的、有特定研究内容、对象,对它们一系列的概念已有明确的认识,能揭示它们固有的基本规律,建立了能解决大量事实的原则、理论,经实践检验有实用价值、为社会承认的学科,如物理学、控制论、语言学、图书馆学等等即是。与那些成熟的学科比较,文献学还是一门正在形成的学科,不仅对“文献”本身的理解各不相同,而且对文献学的范围、内容也有种种不同理解;但作为一门科学,应当是有客观标准的,据此我们来讨论一下有关各家的论点。     

13亿：难解的方程式

“我们往往感情用事,而忘了人口问题是一门有凭有据的科学。”     

浅谈地理教学中学生的学习兴趣

高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学．是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘．启发学生探索大自然的兴趣．激励学生爱科学的情操。也是我们生活的向导。     

再论编辑学是边缘科学

我们在《编辑学是一门边缘科学》一文中,论述了编辑学虽处于潜科学阶段,但是一门独立的学科,是近代科技、经济发展的必然产物,是社会分工发展的结果,並从语言学、传播学和某门专业科学的交叉关系简要地叙述了编辑学是一门边缘科学。本文试图从人类文化发展与积累等方面,再作一些论述。一、要从更高的科学层次来看待编辑学的研究编辑学是以编辑活动为研究对象並揭示     

浅谈在地理教学中学习兴趣的培养

高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索大自然的兴趣,激励学生爱科学的情操。     

细节让课堂更完美

科学是一门严谨的学科,虽然所教的知识不是很深奥,但是在教学中我们要培养学生学习科学的兴趣,培养学生严谨的科学态度,培养学生探究的精神,所以我们的教学应该注重教学的细节。     

广播工作是一门科学

前两年,社会上发生过一场争论:新闻工作算不算一门科学,或者说,新闻工作“有学”还是“无学”。经过新闻界的一番有根据的论证,新闻工作被承认为一门科学了,新闻工作的确“有学”。那么,广播工作算不算一门科学呢?广播“有学”还是“无学”呢?如果承认广播工作是一门科学,或者说广播“有学”,可以成为广播学,那么,它和新闻学是什么关系呢?这些问题,无论在社会上,还是在新闻界,乃至广播界内部,意见并不一致。这是因为,一方面,社会上也好,新闻界也好,对广播工作的历史、实践和理论缺乏了解;另一方面,我们广播工作者对于自己从事的这门科学也研究得不够,     

物理实验可以培养学生良好的创新意识

怎样培养学生良好的创新意识。这是我们作为—名物理老师来说,是一项攻坚战;物理是一门科学学科,对我们人类的成长有很大的探求价值。他可以培养学生良好的创新意识。     

马克思主义哲学是目录学研究的正确指导

马克思主义哲学是科学的世界观,它能帮助我们认识错综复杂的事物,能为目录学研究提供正确的指导。所以有的学者把它作为目录学的基础理论,是可以理解的。马克思主义哲学对目录学研究的指导作用,主要表现在以下几方面。一、马克思主义哲学使我们懂得,目录学所研究的书目运动规律是客观存在的,而且这种规律是可以认识的。书目运动的客观存在,使目录学研究者们有可能找到固定的研究对象,也是目录学成为一门真正科学的依据。展现在我们面前的如此纷繁复杂的书目现象,是书目运动本质的反映。书目运动的本质和书目运动的规律性完全是等同概念。这种规律性的表现形式是多种多样的,它受各种外部条件的影响。因此,在不同的     

语文教学浅谈

语文教学作为一种社会性活动,它既是一门科学,又是一门艺术。作为教育者,我们深知语文在教育任务中的重要性。语文教学在教育活动中该如何展开呢？     

新闻,要对历史负责

马克思和恩格斯说:“我们仅仅知道一门惟一的科学,即历史科学。”这一论断是针对历史科学既逝性和启迪性、基础性与综合性有机统一的特点而言的。历史科学的这些特点,也是我们理解历史与新闻,以及历史与其他学科的钥匙。 今日之新闻亦是明日之历史。客观、公正、实事求是,是历史对新闻的基本要求。     

初探小学数学情趣教学

教学不仅是一门科学,更是一门艺术,成功的教学本身就是一种艺术的创造。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术,我们应如何以教学目标为中心,以学生为主体,以教师为主导展开我们的教学？又怎样以丰富多彩的形式以及灵活多变的手段促使学生热爱我们的数学课堂呢？我们在教学中常用的有以下几个方法：     

比较图书馆学是一门方法科学

比较图书馆学是一门方法科学王才（内蒙古重县图书馆）比较图书馆学是一门方法科学，而不是构成图书馆学体系西大分支学科（普通图书馆、专门图书馆学、应用图书馆学、比较图书馆学）之一一、就比较图馆学的研究对象而言．我们说．比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书...     

现代系统论的结构性原则与出版企业管理

一、现代系统论的结构性原则 回望方法论发展之路我们可以发现,20世纪40年代由奥地利生物学家L.V.贝塔朗菲首创的现代系统论是处理复杂系统问题极其有效的工具.它是一门新兴科学,是因应现代化组织管理需要、处理各种日益错综复杂的系统而出现的,为解决现代社会中政治、经济、科学、文化和军事等各种复杂问题提供了方法论基础,已经成为一门跨学科的横断科学方法.     

现代博物馆学面临之挑战——访苏东海先生

问:我的第一个问题就是教请您博物馆学到底是不是一门科学,这个问题不论在国际上还是在国内都没有取得一致的看法。请问苏先生您是怎么看这个问题的呢? 答:我认为现代博物馆学正在创建之中。请注意我不是一般地说博物馆学,而是说现代博物馆学正在创建中。我们不要笼统地说博物馆学是一门新兴科学,对博物馆本身的研究早在一二百年前就进行着了。我们需要历史来分析这个问题。对十八九世纪的近代博物馆的研究,产生了近代博物馆学,对二十世纪特别是战后的现代博物馆的研究,正在产生的是现代博物馆学。近代博物馆学反映的是近代的科学水平,现代博物馆学要反映当代的科学水平。评价博物馆学不要离开特定的时代,不要离开那个时代的科学水平。近代科学如果与古代科学相比,那要     

论电子出版物的潜科学功能

潜科学的概念是本世纪70年代由中国学者提出来的。所谓潜科学,就是指处于潜在形态的科学,是相对于显科学而言的。具体地说,有两个方面的含义:一是从科学认识的过程来看,指的是孕育中的科学思想。任何一门科学理论的形成,都有一个从潜到显的发展过程,即有一个孕育的阶段。我们把孕育中的科学思想称为潜科学,比如科学问题、科学幻想、科学猜想、科学经验、科学悖论等都属于潜科学的基本形态;二是     

艺术性在思想品德课堂教学中的体现

思想品德教学是一门科学还是一门艺术？严格意义上说它是一门科学,更是一门艺术。在教学活动中教师把自己认识到的有关思想品德教学的理论用形象生动的手段展现出现,从而促进学生的智力活动和情感活动的结合,保证最佳效果,这便形成了思想品德教学中艺术。     

浅谈艺术类广告学专业核心课程的教学改革——以《市场营销策划》为例

广告学作为一门综合性的学科,具有交叉性、综合性强,既是一门科学又是一门艺术等特点。而《市场营销策划》作为广告学的一门核心课程,对于广告学专业的学生来说,学好这门课有着举足轻重的作用,而特别是面向艺术类学生的时候,如何讲好这门课呢?一方面,要使学生能较好的掌握号理论知识,另一方面,又能让学生将课堂上所学的理论知识灵活的与实践联系起来,这是身为一个广告学的教师要面对和解决的一个重要课题。本文在这种情况下,分别从教学体系、学生提升等两个方面对《市场营销策划》课程如何进行教学改革提出了自己的策略建议,具有一定的借鉴意义。