浅论中学校长的素质

中学校长的素质是指中学校长在一定时间、空间条件下,对学校实施领导的知识、才能、品德、作风的总和。我觉得,中学校长必须具备以下基本素质: 一、把握方向的好舵手。校长应该具有马克思主义的基本观点,能根据党和国家教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,胸中有个明确的办学万向和本校具体的奋斗目标,并把全校师生员工的注意力引导到正确的办学方向,     

中学校长应具备的四种素质

作为中学校长 ,应该具备坚定正确的思想政治素质 ,博学多思的科学文化素质 ,坚强平和的身体心理素质和灵活多变的综合素质     

中学校长应具备的四种素质

作为中学校长,应该具备坚定正确的思想政治素质,博学多思的科学文化素质,坚强平和的身体心理素质和灵活多变的综合素质.     

试论中学校长的基本素质及校长的选择与培养

一、新时期中学校长的基本素质 (一)坚持正确的办学方向,勇于改革实践。一所中学能否坚持社会主义办学方向,校长的思想将起决定性的作用。只有校长树立鲜明的无产阶级世界观,自觉地带头坚持四项基本原则,忠实地贯彻执行党和国家的各项方针政策及法律法规,自觉地在政治上思想上与党中央保持一致,才能确保教育为社会主义现代化服务、教育与生产劳动相结合的正确方向。教育为社会主义现代化服务,具体地说,即在改革开放的新时期,要自觉克服僵化保守的思想观念,善于接受新事物、新思想、新观念,锐意改革探索。校长应该对全社会的经济发展的形势有明确的了解,把学校的发展与社     

中小学校长应具备的基本素质

中小学校长应具备如下八方面的基本素质: 政治思想方面。忠诚于社会主义教育事业,有高度责任感和艰苦奋斗的献身精神,坚持四项基本原则,认真贯彻执行党的方针政策,努力学习马列主义,毛泽东思想的基本理论,学习时事政策,有一定的政治理论水平。     

中学校长面临的时代挑战与使命

不同教育阶段有其不同的办学任务、不同的办学方式、不同的办学目标.中学校长的办学育人活动,必须体现出"中学"这个特定教育阶段的规定性,满足中学教育的特定要求.中学校长的时代使命包括:在应对急剧变化中坚持超前思维;在抵御世俗压力中坚持理想追求;在超越现实局限中把握创造空间.     

校长治校应具备的几种能力

校长作为一所学校的主要领导者,是一所学校的灵魂和主心骨,肩负着贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,领导和组织学校全面工作的重任,这样重要的岗位和责任,要求我们的中学校长必须具备较高的素质和较强的能力。通过8年的实践探索,我认为新世纪的中学校长治校应具备五种能力。一、与时俱进的改革创新能力。改革是发展的动力,创新是进步的源泉。一所学校如果墨守成规,不敢标新立异,必然死气沉沉,毫无生机。因此,校长治校必须勇于改革,大胆创新,与时俱进。改革、创新,首先要求校长具有先进的办学理念和明晰的办学思路。这就要求校长首先要加…     

新型中学校长应具备的五种素质

新型中学校长应具备的五种素质是政治素质、精神素质、形象素质、心理素质和能力素质，每种素质有四方面基本要求。全面把握这些素质要求．有助于现任中学校长的培训工作．还为选拔、任用、评价新时期中学校长提供一定的依据。     

21世纪中学校长心理素质研究

学校是培养人才的场所,校长的心理素质是办好一所学校的重要条件之一。特别是在高竞争、高节奏。高风险、高压力的对世纪,校长的心理素质应更高。具体来说,对世纪要求中学校长应具备以下几种心理素质。一、开放的心态21世纪,“全球一体化”的大潮将使中国的中学走向世界,世界各国的中学走入中国。这就要求ZI世纪的中学校长必须具备开放的心态。1、全球观念21世纪的中学校长,要有全球观念,“地球村”的知觉视野,对于中学生的素质结构、中学的发展、办学的方向等问题的思考应具有全球性。具备全球观念的中学校长,就会从目前那种只关…     

地方高校办学规模、质量、结构和效益协调发展的实践性思考

地方高校要坚持科学发展观,就有必要处理好办学规模、教学质量、专业结构和办学效益协调发展的关系。规模的发展应该与学校类型和办学目标相适应;质量的提高应该着眼于以人为本,培养具有综合素质的人才;结构的调整应该综合考虑学校办学的专业设置及办学层次;办学效益应该多方面评价,立足于在加大投入的前提下培养出更多高质量和最具适应能力的人才。     

初中校长的目光

我们在为孩子步入人生新阶段做准备,但怎么让孩子在迈入初中后马上有个好状态呢?初中生究竟应该具备什么素质呢?说到这个,还是中学校长们最有发言权。让我们听听他们是怎么说的吧。     

校长治校应具备的几种能力

校长作为一所学校的主要领导者，是一所学校的灵．魂和主心骨．肩负着贯彻党和同家的教育方针、政策、法规．领导和组织学校全面工作的重任，这佯重要的岗位和责任．要求我们的中学校长必须具备较高的素质和较强的能力。通过8年的实践探索，我认为新世纪的中学校长治校应具备五种能力。     

基层支部工作之我见

一、基层支部工作能否做好,关键是领导基层领导者素质的好坏和水平的高低,直接影响到基层组织对党的路线、方针、政策的贯彻执行。因此,要做好基层支部工作,作为基层领导,首先应该具备以下条件:1. 具有坚定的共产主义信念。     

校长职业成熟度探讨

提高学校管理效能,涉及的因素很多,例如包括教师、经费、设备等诸方面。但是,校长的素质和领导行为是第一位的。因此,在校长人选上,必须讲究择优。我认为,校长也有个不成熟到成熟的过程,但校长从任职开始,就应该是合格的领导人。怎样才算合格呢?①要有正确的办学思想,坚持四项基本原则,贯彻党的方针政策;②要有领导和组织才能,在群众中有威信;③要明确校长的任务、职责,具有政治、文化和科学的     

初中校长的目光

我们在为孩子步八人生新阶段做准备,但怎么让孩子在迈入初中后马上有个好状态呢？初中生究竟应该具备什么素质呢？说到这个,还是中学校长们最有发言权,让我们听听他们是怎么说的吧。     

校长应具备什么样的素质

目前各地方高师都实行校长负责制，校长处于学校决策管理系统的核心地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局。校长素质的高低，关系到学校发展总体目标和具体目标的确立和实现，关系到教职工积极性的调动和发挥，关系到学校影响力、凝聚力的大小和良好氛围与环境的形成。因此地方高师校长应具备多方面的素质。一、良好的政治素质地方高师校长要有坚定的政治信念，坚持四项基本原则，自觉贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上思想上同党中央保持高度一致，始终站在党性和党的政策立场上。对教育工作要有高度的事业心和强烈的责…     

全面贯彻教育方针 全面提高学生素质

全面贯彻教育方针全面提高学生素质天津市第七中学校长王涛《中国教育改革和发展纲要》指出：”必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育现律，全面提高教育质量和办学效益。”经过多年的探索和实践，我们从办学思想、办学模式和办学方法上走出了一条路子，较好地贯彻了...     

请为校长想一想——也谈校长的酸甜苦辣

校长要办好学校,最重要的是能提出一个符合实际的办学思想,并在任职期间贯彻实施。然而,事实告诉我们,坚持办学思想是有许多困难的,甚至有些困难不是校长本人主观愿望就能够克服的。 首先,任期短、实现目标有困难。目前中学校长的任职年限为三年,任期三年的理论根据是什么?是学校工作的周期,还是领     

徐龙:“行为导向教育”培养学生善学、乐群、做人

<正>徐龙,中学高级教师,河南省体育学科骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人。现任河南省洛阳市第五十五中学校长、中育学业质量保障研究所河南分所所长、洛阳市教育艺术促进会主席。徐龙坚持"追求卓越,特色办学"的办学理念,率先提出"行为导向教育"的教育思想,积极开展行为导向教育     

中小学校长应具有的素质

担任中小学校长,除了应具备一般素质,即政治和组织才能外,还应具备特殊素质,才能领导好学校工作。那么,应具备哪些特殊素质呢?一、要懂得党的教育方针、政策,牢牢掌握学校的办学。方向。我们是社会主义国家,我们办的学校是按社会主义的需要,有目的、有计划地为社会主义培养建设人才的。学校的工作内容必然是我国社会的政治、经济所决定的,又服务于这样的政治和经济。学校的校长要掌握好这个办学方向,首先应该学习和懂得社会主必的政饴和经济,研究社会,了解动向,才能使自己的工作适应政治、经济发展的需要。