对西部地区高校人才引进问题的思考

人才流动是人力资源充满生机与活力的源泉和不竭动力。人才引进既可以稳定和补充人才,又可以优化人才队伍结构,提高人才综合素质。与东部地区相比,我国西部地区经济、政治、文化、教育等方面相对落后,高校吸纳人才较困难,高层次人才比较匮乏。为此,大力引进所需的人才,对学校师资队伍建设来说具有重要意义。本文论述了西部高校人力资源方面的现状,分析了西部高校人才引进中存在的问题,并就西部高校如何引进人才提出了几点意见措施。     

西部高校师资队伍建设与管理

西部人力资源的开发和利用是西部地区经济发展的核心。面对高校扩招、东西部地区经济发展的差距进一步加大等新形势,西部高校面临着人才流失的严重问题,进一步加强教师队伍建设,研究制定适合于西部高校人力资源开发、人才吸引、稳定和才智发挥的人才管理模式具有重要的战略意义。论述了西部高校师资队伍的现状及问题,指出西部高校教师队伍建设策略,旨在为西部高校师资队伍建设和西部高校的发展提供理论指导。     

认识与行动:西部地区高校人才引进方略

正常的人才流动是人才资源充满生机与活力的源泉和不竭动力。人才引进既可以稳定和补充人才,又可以优化人才队伍结构,提高人才群体素质。与东部地区相比,我国西部地区经济、文化、教育等相对落后,高校聚敛人才困难,高层次人才相当匮乏。为此,大力引进所需人才,对学校师资队伍建设具有重要的意义。     

西部地区引进人才的误区探析

人力资源是第一资源，人才是人力资源的核心。西部地区人才短缺，而西部地区引进人才效果欠佳，其主要原因之一是存在着引进人才的误区。只有走出误区，才能有效地引进、稳定和使用人才。     

西部地区高校如何引进优秀学科人才

随着知识经济和网络时代的到来,我国高校面临着人才竞争的挑战.西部地区高校要发展,迫切需要引进优秀学科人才,以提高教学科研水平,逐步缩小与东部高校的差距.但是,在人才竞争的浪潮中,西部地区高校人才引进工作形势严峻.一方面,由于综合实力明显不足,无法与东部高校抗衡;另一方面学校的优秀学科人才流失严重.这种恶性循环如不加以克服,将关系到西部地区高校的生存和发展.     

西部高校人才柔性引进的探索与对策

西部高校与发达地区高校相比,核心差距是教师人才队伍的差距.人才柔性引进作为一种弹性化的引进机制,可以很好地促进西部高校的人才队伍建设,提高西部高等教育质量,具有重要的现实意义.然而,从人才柔性流动的历史发展以及高校的探索和实践来看,柔性引进机制仍然存在着制度不完善、主客体矛盾、保障不健全等诸多问题.对此,地方政府要做好宏观管理和适度引导;西部高校要建立和完善人才核算机制、评价机制、风险规避机制,创新组织模式;柔性流动的当事人要珍惜荣誉地位,做出相应的贡献.     

民族地区高校师资队伍构建中的问题及对策探究

师资队伍的结构、整体实力和水平是高校生存和发展的基本保证,也是其赢得和保持竞争优势的关键因素。本文在分析西部民族地区高校师资流失原因的基础上,从“用好现有人才、引进急需人才、留住关键人才、培养未来人才”四个方面探究了西部地区高校师资队伍构建的对策与方法。     

民族地区高校师资队伍构建中的问题及对策探究

师资队伍的结构、整体实力和水平是高校生存和发展的基本保证,也是其赢得和保持竞争优势的关键因素.本文在分析西部民族地区高校师资流失原因的基础上,从"用好现有人才、引进急需人才、留住关键人才、培养未来人才"四个方面探究了西部地区高校师资队伍构建的对策与方法.     

西部民族高校实行延期分配激励机制的可行性研究

高校通过科学合理的薪酬激励机制,可以加强高校人力资源的合理开发和科学管理,特别是西部民族地区高校,通过收入分配制度的改革,强化对优秀和拔尖人才的激励机制,充分发挥他们的作用,可促进高校的可持续发展。     

西部高校英语教师人才队伍建设瓶颈探究及应对策略

随着改革开放的不断深入,西部地区在经济、文化、科技、教育等各项事业中都取得了长足的发展。近年来,由于国家政策的扶持,如"少数民族骨干计划","西部地区人才特别项目"等,西部高校英语教师队伍在规模、结构及学历层次等方面有了可喜的改观。然而,高校招生规模的扩大和区域发展的不平衡造成了西部高校英语教师人力资源的紧缺,配置和利用效率的低下等问题。这就使得高校英语教师人才队伍建设成为了西部英语教育人才工作的当务之急。     

大力开发人才资源实施人才强区战略--新罗区人才资源开发问题探讨

实施科教兴国战略,人才是关键。培养、吸引和用好各方面人才,是各级政府实施人才开发战略的当务之急。文章从新罗区实际出发,对人才资源进行分析,针对存在的人才结构分布不合理、人才队伍整体素质不高、人才外流现象较严重、知识结构老化与创新能力不强、高新技术和复合型管理人才短缺、人才机制不活和人才市场服务功能不够完善等主要问题,从创造有利于人才成长和发挥作用的良好环境,加强人才教育培训、盘活现有人才资源,加大引进人才和智力工作力度、优化人才队伍的层次和结构,构建人才资源开发选拔任用机制、推进整体性人才资源开发,建立和完善人才市场体系、提高人才中介服务水平等方面提出相应对策,为实施人才强区战略提供参考。     

构建我国高校知识产权教育新体系

目前我国知识产权的人才培养目标首先是知识产权法律人才,其次是管理人才,再次是经营人才.培养目标应当逐步从单一培养法律人才走向重视培养管理人才,加速培养经营人才,尤其是培养最紧缺的专利类技术知识产权管理与经营人才.建立我国高校完整的知识产权人才培养系统,应进一步拓宽我国高等院校知识产权教育普及面,壮大师资力量,创新人才培养模式.     

新时期高校旅游管理专业人才培养的几点思考

本文着重论述了关于高校旅游管理专业人才培养的以下几种观点，即：把握形势，是新时期作好高校旅游管理专业人才培养工作的前提；科学地制订本科人才培养方案，是旅游管理专业人才培养的途径；加强素质教育，是旅游管理人才培养的根本；创新教育，是旅游管理专业人才培养的方向；高水平的师资、良好的教学环境是旅游管理专业人才培养的保障。     

论邓小平的领导人才重要性思想

领导人才重要性思想是邓小平理论的重要组成部分。根据新的时期、新的任务对领导人才新的需求，可以认为，领导人才问题是人才的中心问题；班子建设是领导人才队伍建设的关键；造就大量可用之才是领导人才的基础。     

市场需求与高等教育的自我完善

当前人才市场需求的特点是通才型人才需求趋缓,"知识存量型"人才过剩;实践性、复合型人才紧缺;"求职难"与"求才难"的状况并存.在市场需求作用下,加强实践性和复合性教育是高等教育应对市场需求的根本出路.以市场需求为导向,宽容学生对知识的多重选择,培养个性化创新人才是高等教育自我完善的根本准则.推行双原制教育培养高端技能型人才则是毕业生应对就业难的新趋向.     

应用型创新人才的培养:理念·原则·机制

培养创新人才是高等教育的重要使命。创新人才可以分为应用型创新人才和理论型创新人才。培养大量应用型创新人才是提高高等教育质量的内在要求,培养应用型创新人才要求秉持学术自由的理念,坚持理论知识与应用知识相容、知识宽度与知识深度相济的原则,切实进行导师制度、学分制度、考试制度、学期制度等人才培养机制的改革。     

高技能人才短缺：一个专用性人力资本的分析框架

高技能人才的人力资本特性更多地表现为专用性人力资本。我国高技能人才短缺的主要原因是高技能人才的市场价值存在＂偏离＂,从而使投资风险加大;在高技能人才培养上的错位和一些体制性障碍也加剧了高技能人才的短缺。根据高技能人才的人力资本特征建立合理的技能人才人力资本评价体系,并合理配置政府、各类教育机构、企业和个人的资源,形成高技能人才人力资本投资的多元分担模式,进而构建高技能人才人力资本投资风险防范体系是缓解我国高技能人才短缺的可行途径。     

坚持党管人才原则做好人才强校工作

党管人才原则是实现人才强国战略的重要保证。本文简述了在高等学校坚持党管人才原则的基本内涵，简要分析了高校人才建设的重点以及做好人才强校工作的主要运行机制。     

关于GIS应用型人才培养的思考

GIS人才的培养目前主要分为三个层次，即科研型、开发型和应用型，其数量应呈金字塔形，应用型人才的数量最大，根据今后GIS的普及和推广，种类应用型人才的需求量会不断增加，本文重点分析了GIS应用型人才培养的重要性、可行性，阐述了培养GIS应用型人才应做的工作。     

建构主义学习理论与创新型金融人才培养

目前我国金融业正处于一个改革和快速发展阶段,对金融人才的需求将会持续增长,金融人才的用人高潮即将到来,金融人才的培养模式急需做出调整与改革。因此,在金融人才培养模式和教学过程中广泛运用建构主义学习理论,培养出一大批创新型金融人才就成为当务之急。