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在"双一流"建设背景下,"双一流"大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应转变观念,深入支持学科建设.文章对"双一流"建设背景下高校图书馆学科服务的内涵进行了探讨,分析当前高校图书馆在学科服务开展过程中,存在着学科服务制度不健全、服务内容不深入、学科馆员队伍建设不合理等问题.文章提出从建立健全学科服务体制机制、丰富学科服务模式、深化学科服务内容、加强学科馆员队伍建设、制定科学的学科服务评估机制和评估指标体系等途径来提升学科服务的质量与水平. 相似文献
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学术是大学的逻辑起点,是大学精神和大学制度的灵魂。学科建设是高校的龙头所在,学科文化建设是学科建设的重要内容。学术自由是现代大学的核心理念,也是学科建设及学科文化建设的基本思想。现代大学需要学术自由之风,学术自由需要学科文化之力。采用文献研究的方法,从基本概念入手,进行了学术自由与学科文化共融互进机理探究,得出了学术自由是大学学科文化建设的使命,学科文化是大学学术自由的保障等基本结论。 相似文献
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高校学报在学科建设中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
学科建设是高等院校存在和发展的基础,高等院校具有培养人才、发展科学和服务社会的职能,这些都是通过具体的学科实现。可以说,学科是承载大学职能的平台,也是构成大学核心竞争力的基础。一个学科的崛起,既要有历史的积淀,更要有人才的支撑。高校学报在促进学科建设方面,具有独特的优势。高校学报不但能够连续地发表较高水平的研究成果,形成相关学科的学术积累,而且在发表学术论文的过程中,编辑可以发现和培养学术人才,为高等院校学科建设培养人才队伍。 相似文献
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学科是大学的基本组织单元,在大学内外部各种影响因素构成的矩阵结构中运动和发展。学科发展来源于科学研究,学科建设是学科发展的一种集约化路径,其实质是优化配置学科资源,使教学和科研统一原则在不同的学科层次具有不同的侧重点,以促进学科知识的增长和提升人才培养的质量。学科建设是大学提升科学研究水平的必然途径,也是大学开展技术创新活动的优势所在。因此,创新学科发展机制,建立科学、合理、有效的组织运行规范和科研激励制度、学科评估制度是学科组织实现跨业界、跨学科、跨团队协同创新的关键,也是大学获取集群创新效应、推进学科发展需要解决的重要问题。 相似文献
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南通大学加强国家自然科学基金管理工作的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
《中国科学基金》2015,(5)
<正>南通大学是江苏省人民政府和交通运输部共建的地方综合性大学,现有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士学位授权一级学科,17个一级学科硕士学位授权点。学校拥有省高校国家重点学科培育建设点、江苏省重点学科、江苏省高校优势学科建设工程一期项目、省临床医学重点专科、省高校优秀学科梯队等,构建了较为完备的学科体系和学科建设长效机制。学校自2004年合并组建以来十分注重国家自然科学基金项目的申报、组织和管理 相似文献
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以中国矿业大学图书馆开展的ESI学科评估工作实践为例,阐述基于ESI和InCites数据库,用进入全球1%的学科、学者、高被引论文、热点论文等指标,对中国矿业大学的学科建设现状进行宏观分析,从文献分析的角度得出其学科发展现状,评价学科的优势与不足。首先是针对无法深入研究众多文献间的关联问题,建议将Histcite、Citespace以及Web of Science平台自带的引文分析工具作为ESI学科评估工具的辅助工具结合使用,以达到更深入全面的对学科建设进行分析,进而为高校的学科发展政策的制定提供可靠的依据,更为后期学科建设与发展提供参考,其次是对参与学科评估工作人员能力的要求,建议从加强培训方面给出相应的对策,并在提高学科评估工作人员能力的同时,根据各高校学科发展的情况与教师之间建立关系,为其日常的科学研究提供与学科相关的服务;最后是对以理工科为主的高校在学科建设发展中存在的弱势学科在文献资源缺乏的问题上提出应对措施。 相似文献
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学科是高等学校事业发展的基础,是学校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照"以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线"的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学水平和教学质量。 相似文献
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天津市大学学科建设探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
大学学科建设是高校工作的龙头,是学校办学水平的重要标志,学科结构是否合理,将直接对经济、科技和社会的发展产生重大影响。进行学科建设,要遵循学科发展的内在规律和外在规律,注重学科交叉、综合,注重社会发展的现实需求和长远需求,制定出既有科学性又有可行性,既有现实性又有前瞻性的学科发展战略对策。 相似文献
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学科建设是高校生存与发展的根本,学科馆员应以高校图书馆信息资源为基础,向高校学科建设提供信息资源保障。本文论述了学科馆员的内涵,学科馆员在高校学科建设中的作用,探讨了学科馆员在学科建设中的服务模式。 相似文献
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一、科学研究与学科建设的辩证关系高校的人才培养和科学研究都是以学科为基础的,学科结构是否合理、优化,是否合乎当代科技发展的趋势,并适应国家现代化建设需要,将直接影响高校人才的培养质量和科研工作水平,因此学科建设是高校发展中一项长期的、带根本性的战略任务,而高校与科技界、经济界的纵横向联合开展的科学研究工作在学科建设与发展中起着举足轻重的作用,两者相辅相成,互为基础,相互促进。科学研究与学科建设的这种辩证关系通过图1 相似文献
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由全国学位与研究生教事发展中心开展的一级学科整体水平评估排名现已揭晓。就这次一级学科排名的目的、意义、方法及评选的公平公正性等问题,本刊记者采访了中心主任吴佑寿院士。 据吴院士介绍,本次评估根据评估结果对各参评单位有关学科的学术水平、学科建设水平等进行排名,目的是促进学科建设,推动博士、硕士学位授权点的建设与发展,提高研究生培养和学位授予质量, 相似文献
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刘美兰 《内蒙古科技与经济》2019,(15)
文章通过对学科服务的理解,在深入分析学科服务与图书馆渊源关系的基础上,明确提出,强化学科服务能力建设是高校图书馆发挥作用的途径和努力方向,同时列举了内蒙古工业大学图书馆在学校学科建设服务中所取得的成效,并为进一步深化和拓展高校图书馆学科服务指明了方向。 相似文献