刍议如何开展思想政治课的网络教育教学

随着计算机多媒体和计算机网络教学在越来越多的学校的教育教学过程中的普遍应用，为适应21世纪信息化社会的需要和信息化条件下思想政治课教育教学的开展，本文从多媒体网络教学的优势，就思想政治课如何结合网络教学、充分发挥网络教育的教育教学功能、提高思想政治课的实效性，提出了一些具体的途径和方法。     

信息技术与思想政治课教学整合

随着多媒体信息技术和计算机网络技术突飞猛进的发展，人类迈人知识经济时代、信息时代、数字化时代的步伐不断加快，现代教育理论迅猛发展，现代教育观念不断更新，新课程改革不断走向深入，信息技术与学科课程整合就显得越来越迫切，日益成为面向信息时代教学改革的最强音。顺应时代潮流，将信息技术与思想政治课教学有机地结合起来，使两者融为一体，使思想政治课教学信息化、系统化、个性化，从而提高教与学的效率，改善教与学的效果，促进信息技术与思想政治课教学两个领域的理论和实践更加丰富和完善。     

运用现代教育技术手段 优化中学政治课堂教学

二十一世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,我们的教育要面向未来、面向世界、面向现代化,要适应未来的信息化社会。随着网络的普及,以计算机为核心的多媒体教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。充分运用多媒体手段,实现中学思想政治课教学的最优化已势在必行。现结合教学实践谈谈多媒体教学在思想政治课教学中的运用:     

在思品课中运用多媒体计算机辅助教学

随着计算机网络的普及，以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。它打破了旧的教学模式，使教学活动信息化、立体化，激发学生的兴趣，降低学习难度，缩短了学生的认识过程，实现了教学过程的优化。实践表明，教师恰当地运用多媒体教学，有利于提高政治课教学质量。通过教学实践，我深刻体会到：让多媒体介入到政治课教学中，可以使教学由平面走向立体，变静态为动态，化抽象为具体，突破了时间和空间、微观和宏观、历史与现实的限制，是提高政治课教学质量的一条重要途径。现本人结合教学实践谈谈在思想政治课教学中运用多媒体计算机辅助教学的几点粗浅看法。     

计算机多媒体技术对思想政治课教学改革的促进

正如历史上每一次重大技术的发明创造都引起人们的思维习惯和行为方式的根本变化一样 ,迅速发展起来的计算机多媒体技术正在深刻地改变着我们的教育思想、教育观念、教育内容、教育模式、教育方法和教育手段。计算机对信息的强大吞吐量 ,对信息处理的高效快捷 ,多媒体集图、文、声、像于一体 ,声情并茂等特殊功能 ,为思想政治课教学改革提供了极为有利的机遇。通过多年将计算机多媒体技术运用于思想政治课教学改革的实践 ,笔者发现 ,计算机多媒体技术具有传统教学手段所无法比拟的优势 ,可以促进教学改革 ,提高思想政治课教学的质量和教学效…     

多媒体在中学思想政治课教学中的应用

近年来，随着信息技术的推广和普及，以计算机网络为核心的多媒体教学手段已在教育教学中得到广泛应用。它以图文并茂、声像结合的表现形式，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受，使教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式发生了深刻变革。思想政治课教学中使用多媒体手段能够激发学生学习兴趣，开发学生创造潜能，提高课堂教学效率，优化课堂结构，有利于提高教育教学质量，充分发挥思想政治课在学校德育中的主渠道作用。     

信息技术与高中思想政治课整合摭谈

科技的飞速发展给人类的方方面面带来了始料未及的变化。这种变化同样深深地影响着教育，教育手段越来越先进并逐渐进入了学校，而且影响最大的莫过于以计算机多媒体和网络为代表的信息技术。如何将信息技术整合于教学中是高中思想政治课教师面临的一个现实问题。     

初中思想品德课多媒体教学之我见

随着计算机网络应用的日益普及,多媒体教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,多媒体教学手段进入课堂教学已成为必然。使用多媒体课件辅助教学,可以加强教学的直观性,激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时,要具备现代的教学思想,不断提高教学基本功,掌握多媒体制作技术。     

多媒体技术在政治课教学中的运用

在科技高速发展、竞争日趋激烈的今天,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。运用计算机多媒体技术,走向视听形声结合的现代化的高效率政治课教学方式,已经成为时代和社会的迫切要求。如果把多媒体技术与思想政治课教学有机结合起来,充分发挥多媒体的教育教学优势,就更能提高思想政治课的实效性。     

初中语文网络教学体会

为了迎接信息化社会对教育提出的种种挑战,在20世纪90年代就诞生了一种新的教学模式——多媒体网络教学。多媒体网络教学是通过网络系统与计算机的结合,把教师对教学的设计思想与多媒体技术以及人—机交互统筹     

多媒体课件制作的几点思考

网络和计算机技术的飞速发展正改变着传统的教育观念、教育模式、教学方法和教学手段，信息化教育技术的使用使得教育界对计算机辅助教学(CAI)越来越重视，学校不但要投资兴建校园网络和多媒体教室，更需要有适应本校教学的多媒体课件库。     

运用多媒体网络探索思想政治教学的新路子

多媒体网络改变了世界,作为先进的教学技术,多媒体网络的积极高效的教学效果是不容置疑的。思想政治课与信息技术的整合,主要是依靠多媒体网络技术,来寻找整合的途径,本人通过多媒体网络探索思想政治教学的新路子,深深体会到多媒体网络是思想政治学科教育现代化的切入点,多媒体     

思想政治课中的CAI

计算机多媒体辅助教学（简称CAI）以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学语言，促进了教育技术的信息化。作为新时期的思想政治课教师，应该不断地更新教育观念，改进教学模式，不断地进行教育创新，以适应新世纪教育发展的需要。上学期，我校政治教研组在高一（１）班举行了一堂计算机多媒体辅助教学公开课，其教学内容是经济常识第七课第二节第一框“家庭消费的内容”。课前，任课教师做了大量的准备工作，收集了大量的录像资料和文字资料，指导两名爱好计算机的学生制作CAI课件，辅导两名学生主持人预习教材内容。这堂…     

略论思想政治课中的网络教学

随着多媒体技术、网络技术的日臻成熟,现代教育技术已开始向网络教学过渡。网络教学它突出了学生学习的自主性,探究性,使学生从被动听讲的接受者,转变为主动参与的学习者,因此它以先进的教学理念预示着强大的生命力,代表了现代教育的发展方向。如果把网络技术与思想政治课教学有机结合起来,充分发挥网络的教育教学优势,就更能提高思想政治课的实效性。     

普及现代教育技术 革新教学手段和方法

当前以多媒体网络为代表的现代教育技术，已成为教育面向世界、面向未来、面向现代化的制高点，教育信息化建设成为我国教育改革和发展的潮流和方向。我校近年来以计算机多媒体网络为中心，在普及应用现代教育技术和教育信息化建设上，以推进全面素质教育为出发点，通过营造现代教育技术大普及的环境，使现代教育技术在学校内得以大面积普及和广泛应用，推动教育思想和教育观念的变化，促进教学方法和教学手段的更新，有效解决了普遍存在的普及面窄、推广难、应用性差、受益面小、效益低等突出问题，实现以教师为中心向以学生为中心的转变，…     

论多媒体网络环境下小学体育与健康基础知识教学的意义

<正>现代教育技术是以计算机和网络技术为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,其中多媒体网络教室是集成了多媒体和网络技术的一种信息化教学环境。当前信息技术教育以及多媒体网络教室在一些地区已得到了普及,以秦皇     

多媒体辅助教学在初中政治课上的应用

一、利用网络多媒体辅助教学,重视教学的直观性、艺术性政治课运用电脑多媒体教学手段,将知识串成线、连成网、使之系统化、网络化。围绕着"网络背景下小组合作学习"、"网络背景下的学生自主学习"、"思想政治课教学与心理健康教育的整     

网络环境下高中信息技术课程教学方法研究

<正>在当前,高中教育信息化是教育面向当今信息社会的必然要求,借助计算机、多媒体和网络信息技术,教育逐步走向开放化、大众化。网络教学的应用,新的教育思想的引入,将使得教学的组织形式更加灵活,教学计划更加柔性,教学更加有针对性和可设计性,使教学个别化成为可能,"因材施教"的     

论现代教学手段在思想政治课教学中的运用

思想政治课是对学生进行思想道德教育的重要途径和重要渠道，教师应恰当运用多媒体和网络技术创新教学手段，发挥多种教学手段的合力，增强学生的主体地位，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，提高教学质量。     

基于MATLAB和网络的大学数学教学

针对当前应用多媒体辅助数学教学存在的问题，强调多媒体辅助数学教学应在现代教育思想、教学理论和学习理论的指导下，应用以计算机为主的多媒体技术和网络通信技术，依托网络，借助数学软件。为此，在建构主义的指导下，以Matlab为平台、多媒体网络为基础、多媒体技术为手段构建现代大学数学教学模式。