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《实验室研究与探索》2016,(8)
为了加强大学生实践能力、创新能力、团队协作能力和拼搏精神的培养,全国大学生电子设计竞赛是自动化、通信、电子、计算机、机械等专业实践教学的有效检测平台,电子设计竞赛培训系统的构建是实践教学体系实施的有力保障之一,通过电子设计竞赛能够加强大学生的综合素质培养,特别是创新精神的培养。现结合全国大学生电子设计竞赛和东华大学电子设计竞赛的实际开展情况,以电工电子实验中心为依托,构建了"电子设计竞赛指导团队""电子设计竞赛创新协会""电子设计竞赛创新基地"和"电子设计竞赛阶梯培训"等四位一体的电子设计竞赛培训系统。具体实践表明,电子设计竞赛培训系统具有一定的科学性、创新性,并逐步呈现出示范性、开放性等优点。 相似文献
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依托全国大学生电子设计竞赛促进实验教学改革和创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
全国大学生电子设计大赛是由教育部主办的学科竞赛,竞赛内容不仅反映了现代电子技术的应用与发展趋势,而且也是对学生科技知识及实践技能的一种综合检验,同时更是对各高校教学质量的一种检查和评比。本文探讨了全国大学生电子设计竞赛对实验教学改革和课程建设的促进作用,以及通过组织学生参加全国大学生电子设计竞赛激发学生的创新意识、增强其动手能力和协作精神给我们的深刻启示。 相似文献
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本文根据大学生电子设计竞赛的特点以及对近年来大学生电子大赛题目中涉及的高频电子线路知识的分析,详细阐述了学科竞赛与高频电子线路教学之间的关系,通过对近年竞赛的研究,阐述了课程组教学改革的措施、过程及取得的成果,充分说明了大学生电子设计竞赛对高频电子线路课程改革的促进作用。 相似文献
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浅谈大学生电子设计竞赛组织工作 总被引:2,自引:0,他引:2
全国大学生电子设计竞赛是面向大学生的群众性科技活动,本文结合自身实践.从争取支持、宣传组织、培训选拔与管理服务等方面阐述了竞赛的组织和管理工作. 相似文献
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《工业和信息化教育》2016,(9):95-95
青岛大学电工电子实验教学中心是国家实验教学示范中心,是中央地方共建高校基础实验室、山东省高等学校实验教学示范中心。是面向全校理工科相关专业学生开设电工电子系统理论、实验课程,进行电工电子工程训练的专业基础课程教学基地,也是教育创新、人才培养、教学与科学研究、学生课外科技创新活动基地。中心的建设提高了教学质量,获得了丰硕的成果:近五年来,学生在全国大学生电子设计等各类学科竞赛中获省部 相似文献
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正全国大学生电子设计竞赛是电子信息类相关专业的高水平学科竞赛,是面向全国各类普通高校在校大学生的一项科技活动,是培养学生创新能力、协作精神,提高学生综合素质的有力措施。全国大学生电子设计竞赛极大地激发了参赛学生的积极性和主动性,对更新教育理念、改革教学方法和内容,培养复合型的人才等起到了促进作用,具有极其重要的现实意义。 相似文献
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大学生电子设计竞赛组织与培训工作探索 总被引:1,自引:0,他引:1
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的学科竞赛之一,本文结合自身实践,从场地仪器准备、老师学生组织、培训安排等方面论述了竞赛的组织与培训工作。 相似文献
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教育部2012年将"高职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,通过会计技能大赛达到"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的目标。目前高职院校会计专业理论课程设置不合理,实践教学不到位。基于职业技能竞赛,鄂州职业大学商学院对该课程进行改革:明确人才培养目标与定位,进行课程融合与教学设计,科学取舍教学内容,丰富运用教学手段,加大实践教学投入,开展各种技能竞赛,建立有效的奖励制度。 相似文献
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高职英语口语大赛不仅展示了高职学生英语口语才能,而且促进教师采用先进、合适的教学理念和以学生为本的教学方法,激发学习兴趣,提升教学效果。同时高职英语教学发展也推动口语大赛改革,并对大赛的局限之处进行补充。本文对口语大赛和英语教学的互动关系进行研究,旨在推动高职院校英语教学改革和发展。 相似文献
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李建欣 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):58-59
课堂教学竞赛是提高教师授课水平的一种有效手段。竞赛的组织者应认真研究各个环节,通过比赛的组织、准备和反思总结,既要使参赛者本人得到提高,又要使其他教师有所收获,从而真正达到以点带面,推动全院教师教学水平提高的目的。 相似文献
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高职院校每年举办技能竞赛要投入一定的人力、物力、财力和时间、空间等多种资源,是一项复杂的学校管理工作。怎样才能组织好这项活动,有许多问题值得探究,其中包括高职院校内部技能竞赛管理机制的构建、技能竞赛项目的设置、技能竞赛的举办方式以及技能竞赛经费的管理等,解决好这些问题,对于调动各方面的积极因素,发挥技能竞赛对推进高职教育教学改革的助推器作用具有十分重要的意义。 相似文献
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张淑辉 《太原教育学院学报》2013,(3):25-28
为加强高职高专院校青年教师队伍建设,展示和检阅青年教师教学水平和综合素质,进一步提高青年教师教学能力和课堂教学质量,高职高专院校有必要开展青年教师教学竞赛.通过对高职高专院校青年教师教学竞赛的特点分析,并探索青年教师教学竞赛中存在的不足和问题,提出了进一步做好高职高专院校青年教师教学竞赛的建议. 相似文献
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全国高职物流职业技能大赛是由教育部主办的一项非营利活动,大赛的目的是促进物流专业的教学与实践相结合,推动高职院校物流专业人才培养模式的构建和整合,重新审视课程设置并实现教学内容与方法的改革。传统教学方法已经无法适应新的人才培养要求,因此迫切需要改革,重新构建以职业实践为主线、以能力为本位、以项目课程为主体的物流专业课程体系。 相似文献
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在我国,大学生学科竞赛有其独特的内涵。新世纪以来,关于学科竞赛与创新人才培养的研究,正在成为高教研究中的一个新的增长点。学科竞赛满足了大学生自我价值实现的需要,带动了高校的校风、学风建设,为高校的改革和发展注入了新的生机和活力。学科竞赛作为创新人才培养的重要载体,其在创新人才培养中的地位和作用,越来越被看重看好。 相似文献
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本文结合教改实践,对开展学生案例设计竞赛在“西方经济学”课程教学改革的作用进行了探讨,并提出了关于依托学科竞赛的课程教学改革模式的实施设想。 相似文献