浅析have sth done,have sb do sth与have sb/sth doing三种结构

在初中英语中,出现了have sth done,have sb do sth与have sb/sth doing三种结构,不少同学对这些结构区分不清,把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳,供同学们学习时参考。一、have sth done“have+sth(宾语)+过去分词(宾语补足语)”意为“让/叫/使/请别人做某事”。宾语sth后面用过去分词作宾语补足语,说明sth与过去分词表示的动作之间是被动关系。例如:W e had the m achine m ended just now.我们刚才请人把机器修好了。H e has had his hair cut.他(请人给他)理发了。The patient is going to have his tem perature tak…     

浅析使役动词have及所接的复合宾语

当have用作使役动词时,其后常接复合宾语。如果用不同的词或短语作宾语补足语,那么,have与复合宾语也会表达不同的含义。笔者就这一问题作一归纳,供同学们参考。1.“have+宾语+(不带to的)动词不定式”意为“让(使)……做某事”,相当于“let/m ake sb do sth”结构。例如:The teacher has everybody fill out a form.老师要每个人都填一张表。I w ould have her waitfor m e.我要她等我。2.“have+宾语+过去分词”意为“叫(请)某人做某事”,相当于“tell/ask sb to do sth”结构。例如:W e had the car repaired.我们请人把车修好了。I am …     

have作使役动词的用法

1.“have 宾语 过去分词”意为“叫(请)某人做某事”,相当于“tell/ask sb.to do sth.”。如:I am going to have my hair cut tomorrow.我明天要去理发。She is having her eyes tested.她正让人检查她的眼睛。2.“have 宾语 (不带to的)动词不定式”意为“让(使)……做某事”,     

have作使役动词的用法

1."have 宾语 过去分词"意为"叫(请)某人做某事",相当于"tell/ask sb.to do sth.".如: I am going to have my hair cut tomorrow. 我明天要去理发. She is having her eyes tested. 她正让人检查她的眼睛.     

have sth．（sb．）之后的谓语动词

have sb．do sth．、have sb．／sth.dong sth. 和have sth. done这三个句型在高中英语中是个难点。首先难在它们之后谓语动词的选择，其次难在对句子意思的理解上。上面分别谈谈这三个句型的想法。     

have sth．done，have sb．do sth．与have sb．/sth．doing

在初中英语中,出现了have sth.done,have sb.do sth.与have sb./sth.doing三种结构,不少同学对这些结构区分不清,把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳,供同学们学习时参考。     

从高考题谈have热点句型用法

have既可作一般实义动词,又可作使役动词,还可作助动词,其热点句型如下:一、have sb do sth让/使某人做某事If you can’t work out this problem,you can have your brother help you.如果你解不出这道题,你可以让你的兄弟帮助你。     

使役动词“have”

have作为使役动词有几种不同的结构,表达不同的含义。这是高中生学英语的一大难点。现将其用法分述如下:一、havesb./sth.dosth.意为“让某人做……;让某事发生”,此结构中的sb./sth.与动词do是主谓关系。例如:1.Theprofessorhadallhisstudentswatchhimcarefullyandthendoeverythingashedid.教授让他所有的学生仔细观察他,然后按照他那样做。2.I’llhavethegardenerplantsometrees.我要让园丁种些树。3.Havethedriverbringthecararoundatfouro’clock.让司机4点钟把车开过来。二、havesb./sth.doingsth.意为“让某人做……;让某事……”,…     

新目标英语九年级教材疑难解析(Units13～14)

1.Rainy days make me sad.(P102)雨天使我沮丧。【难点释疑】使役动词make常用于"make sb adj./do(sth)"结构中,其中的形容词或不带to的动词不定式(短语)用作宾语补足语。     

从一道高考试题谈for sb. to do sth.结构

让我们先来看一道高考题:It took a long time for the connection between body and temperatureand illness.(2006年江西卷)A.to make B.to be made C.making D.being made解析:本题考查It took a long time for sb.to do sth.的句型,句中forthe connection between body and temperature and illness与所给动词make是被动的逻辑关系,故正确答案为B。句子的意思是:花了很长时间才把体温与疾病联系起来。英语中的for sb.to do sth.通常叫做不定式的复合结构,其中不定式短语的逻辑主语可由名词或代词的宾格担任。这一结构常在句中作主语…     

doing sth还是to do sth

英语中有些动词后面只能接doing sth,例如finish,enjoy,mind等,有些动词后面只能接to do sth,例如refuse,decide,promise等。还有一些动词,后面既可以接doing sth,又可接to do sth,但两者的意义差别很大。本文就几个常见的动词后接doing sth和to do sth的不同意义作一简单分析。     

Unit 7 Living with disease学习指导

1.via【用法】用作介词,意为“凭借;通过;经过;经由(by way of)”。例如:He flew to Washington via New York.他搭机经由纽约飞往华盛顿。The program was telecast live viasatellites.该节目由卫星电视实况转播。I sent a message to Mary via her sister.我通过玛丽的姐姐给她带去了口信。2.persuade【用法】用作动词,意为“说服;劝服”,常用搭配如下:persuade sb.(not)to do sth.;persuade sb.out of(doing)sth.和persuade sb.into(doing)sth.。例如:I have persuaded him to change hismind.我已经说服他改变了主意。Can you pers…     

谈谈teach sb to do sth的引申用法

teach sb to do sth是大家很熟悉的语法结构,其意为"教某人做某事"。如:He promised to teach her to water-ski.他答应教她滑水。     

认知语法视角下"have sth.done"与"have done sth."构式的语义及搭配规律对比研究

本文基于Langacker的心理扫描理论,从英国国家语料库选取"have sth.done"与"have done sth."构式语料各300例,对比动词使用特点,找出语义产生动因,旨在对比人们使用两构式时心理认知和思维过程的差异."have done sth."构式多使用活动动词和完成动词,动词语义在时间轴线上动态持续延伸;"have sth.done"构式多使用结果动词,动词语义体现非时间性瞬时特点;语言使用者常采用顺序扫描识解"have done sth."构式,以表征其语义的非累加连贯性,用整体扫描识解"have sth.done"构式,以表征其语义的累加瞬时性.     

too…to…,so…that…及enough…to的转化

在初中英语教材或英语测试中,经常出现"so…that…"引导的复合句与too…to do(sth)too…for(sb)to do…enough to do(sth)和…enough for sb to do。在一定条件下,它们之间可相互转换。但是,在相互转换时我们必须注意:1.转化后句子的时态要与原句保持一致。2.too…to…该句型在结构上是肯定的,但在通常情况下表示否定意义,是一简单句型,意思为"太……而不能"。在该句型中,too+adj./adv.+for sb./sthto do/be V-ed在"too…to"结构中加上一个for sb/sth,以提示动词不定式的逻辑     

(新目标)七年级下必考句型析与练

1.Let me tell you the way to my house.让我告诉你来我家的路。分析:Let sb.do sth.意为“让某人做某事”,其后接动词原形作宾语补足语,类似let的词有make,have等。如:     

havesth．done，havesb．dosth．与have sb．／sth．doing

在初中英语中，出现了have sth．done，have sb．do stll．与have sb．/sth．doing三种结构，不少同学对这些结构区分不清，把握不准。本文拟对这三种结构作一简单的分析和归纳，供同学们学习时参考。[第一段]     

从语法和语言学看have sth done中sth与done的内在关系

使役动词have的被动语态have sth done在国内语法书中都只是略有涉及,简单地介绍该短语的句式结构、用法和表达意义等。但是从语言学的角度来看,对该短语中的sth是有限制要求的。旨在语法基础上,从语言学视角,探讨sth与done之间的内在关系。     

新目标九年级Units13-15热点选讲

1.What Jane said made them(.2005武汉市考题)A.be happy B.to be happy C.happy【解析】选C。make在此是使役性动词,常用于make sb./sth.+adj.意为“使某人(感到)……”,此处的形容词一般表示的是人的感受、情绪(如:happy,sad,pleased,angry等)。还用于make sb./sth.+do…,意为“使某人做某事”。2.词语释义:Children always have fun on Chil-dren’s Day(.2005福州市考题)A.help each other B.enjoy themselvesC.look beautiful D.have years ago【解析】选B。“have fun”意为“玩得高兴,玩得愉快”,相当于enjoy oneself或have a…     

初一下册重点句型展示

句型1：I find sb doing...该句意为：“我发现某人正在做某事”.常见的类似的动词还有see,hear,watch,keep等.如：I found my brother reading in his room.我发现哥哥在他房间里看书.I saw her dancing under the tree.我看见她在树下跳舞.句型2：That made me feel very happy.①make sb do sth意为“使某人做某事”,句中的make是使役动词,其后接省略to的动词不定式.如：The boss made them work for ten hours a day.老板让他们一天工作十小时.