高职建筑工程顶岗实习与毕业设计实践教学环节的探讨

提出了符合高职院校建筑工程技术专业特点的顶岗实习和毕业设计(论文)相结合,在顶岗实习的过程中完成毕业设计(论文)的新模式。同时对顶岗实习与毕业设计(论文)实践教学环节的科学化设置、规范化操作、系统化管理等方面进行了系统的研究,为其他高职院校建筑工程专业的顶岗实习与毕业设计的安排与实施提供参考与借鉴。     

技术继承与创新能力在毕业设计中的培养

针对技术创新的特点,根据毕业设计教学改革的实践重点,探讨了在毕业设计教学环节中进行创新教育的问题。在大学生毕业设计中,主要是继承,其次才是创新。     

浅谈开放教育本科计算机专业毕业设计指导

通过实例剖析了在开放教育本科计算机专业毕业设计过程中教师指导学生选题、收集资料并完成毕业设计的整个过程。通过进行毕业设计,达到了提高学生综合能力的目的。     

高职高专工程造价专业毕业设计的改革与探索

对高职高专工程造价专业毕业设计教学中存在的问题进行了归类分析,针对具体问题采取了相关的改革措施。从改革前后学生毕业设计的答辩通过率及优良率的数据可以看出,改革有效提高了毕业设计教学的质量。提出了进步一探索的建议,希望通过持续的探索改革能使毕业设计教学工作达到更理想的状态。     

改变观念，创新高职毕业设计教学环节

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节,目前高职教育的毕业设计环节基本沿用本科的模式,在一片"高校毕业设计(论文)质量滑坡"的焦虑声中,从学生、教学、培养目标等不同方面都显现出高职毕业设计环节改革的迫切需求。通过对目前高职毕业设计环节改革现状的分析,提出了改变观念,不拘于形式,通过优化培养计划,系统培养职业能力达到化毕业设计环节有形为无形的改革思路。     

基于课程设计内容确定毕业设计课题的探讨与实践

针对现在高校毕业设计中存在的部分指导教师选题难的问题,为了提高毕业设计的水平,培养适合市场需求的高质量毕业生,提出以学生课程设计内容为基础,分别融入当前先进的设计理念和方法来解决设计中有待进一步提高的问题,从而确定学生的毕业设计课题,并以计算机辅助设计专业学生的毕业设计实践验证了本方法的可行性和优越性。     

注重管理与实效——98届(95级)机制工艺与设备专业毕业设计分析

面对每年毕业生毕业设计阶段就业现实,要保证我校机制工艺与设备这一重点专业的毕业设计水准,体现职业教育面向实际应用的特点,在98届(95级)机制工艺与设备专业毕业设计中,机制教研组全体同仁对业已形成的毕业设计、毕业答辩模式进行了一定的改革与新的探讨。     

计算机专业本科毕业设计存在的问题及改革措施

毕业设计是本科生培养过程中最重要的教学环节,高校本科毕业设计存在成绩逐年下降、毕业设计题目来源实践性弱化、毕业设计类型趋向单一等主要问题,本文针对这些问题,从学生方面、教师方面以及成绩规范管理等方面提出了一些改革措施.     

高职教育毕业设计现状分析及思考

本文作者结合几年的教学工作体验,针对高职教育学制短,课程安排紧凑的现状及毕业设计存在的主要问题进行了浅显分析.作者提出教师在指导毕业设计过程中理论深度不能要求过深,要注重技能性和实用性培养;为了回避就业的影响,让学生提前介入毕业设计选题工作,降低选题难度,拓宽选题范围等想法,以确保毕业设计的教学水平和质量.     

RUP在软件毕业设计课题中的应用

RUP应用于高校毕业设计课题中,能有效规范软件开发过程,保证进度、提高学生毕业设计的水平和质量,同时,促使学生通过毕业设计学习正规的软件开发过程,得到切实的锻炼。     

高职商务英语专业项目式毕业设计模式探索与实践

近些年来,许多高职院校商务英语专业毕业设计都或多或少地进行了改革,从形式单一的英文毕业论文走向形式多样的毕业设计,例如调查报告、翻译实践报告等。本文在分析了台州职业技术学院商务英语专业毕业设计存在问题的基础上,探讨项目式毕业设计的形式、实施办法以及实施体会,并提出进行项目式毕业设计的一些建议。     

撰写计算机专业毕业设计论文的方法

针对高校毕业生投入毕业设计时间越来越短,毕业设计质量严重下降的现状,对计算机专业毕业设计论文的撰写过程进行了详细的探讨。     

土建类专业“小学期”毕业设计探索

提高毕业设计的质量,是高校的一个重要课题,很多高校做了各种尝试.结合泉州理工职业学院建筑设计系将土建类专业毕业设计安排在“小学期”的实践情况,分析“小学期”毕业设计模式所具有的优势,并介绍“小学期”毕业设计所采取的一系列保障措施.     

对毕业设计(论文)管理工作的探讨

加强毕业设计 (论文 )环节的管理 ,确保毕业设计 (论文 )的质量 ,对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。因此 ,在学生的毕业设计管理工作中 ,应加强对学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、团队意识的培养 ,发现问题 ,及时解决     

高职教育服装设计专业毕业设计课程的现状与对策

高等职业教育服装设计专业经过教学实践和教学研究的探索,已逐步形成了具有高等职业教育特色的新型教育模式,课程设置也越来越贴近社会需求。但是,在毕业设计课程的实施过程中仍存在着重创意轻实用的现象,这与教学宗旨以及人才培养目标出现了偏离。纠正这一偏离现象的最有效方法就是让学生走出校门,走进企业,根据企业的设计项目来做毕业设计,在企业的学习与实践中得到了全方位的锻炼。     

对高职院校毕业设计(论文)的几点思考

毕业设计是检验高职院校毕业学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。     

地州高校设计类专业毕业设计质量提升途径研究

毕业设计是高等学校设计类专业综合性实践教学环节,是整个教学过程质量的体现和总结.通过分析目前新建地州本科院校设计类专业毕业设计的内涵、影响毕业设计的因素,总结目前毕业设计存在的问题和开展毕业设计工作的误区,最后提出重视设计选题、增进因材施教,严格过程管理、强化队伍建设,依托多元联动、促进协同创新的毕业设计质量提升策略和途径.     

高职工程造价专业毕业设计改革探讨

高职工程造价专业的毕业设计在专业人才培养过程中扮演着重要的角色,它体现着学生灵活运用所学专业知识和基础知识综合解决问题的能力,是实际岗位项目的在校模拟,在专业发展过程中起着积极推进的作用。但当前的毕业设计完成过程中仍存在一系列的问题,分析当前工程造价专业毕业设计过程中产生的主要问题及其原因,针对问题提出具体的解决方法和方向,提出合理的改革举措。     

理实一体三维合力师范生毕业设计改革的收获

我校师范专业最早的毕业设计是以论文的形式体现.但毕业论文的质量不高,甚至存在拼凑、抄袭的现象。因此,需要进行毕业设计改革。我们将毕业设计的内容确定为四项:教学设计、模拟教学片断录像、说课稿、教育理论小论文。通过改革,加强了理论和实践的联系,提高了高等师范院校和小学实习基地对师范生的培养力度,使师范生会写教案,并练成师范生应具备的课堂教学能力;学会写说课稿,充分展现教学设计的全貌;学会选取学生的典型问题,进行研究,并写成案例分析,养成写小论文的良好习惯。使经过两年的实践,毕业设计的效果有了明显提高。     

计算机专业毕业设计课程多元化教学改革

毕业设计是大学教育中至关重要的一课,也是理论联系实际提高综合素质和能力的实训,以往我们重视培养毕业生的专业素质,往往忽略了对专业基础知识的巩固和人文素质的提高,本文旨在对毕业设计课程进行多元化教学改革,提出了毕业综合训练的方案.