集训强化技能,努力成就梦想——对口单招计算机有效教学的策略探究

对口单招是中职学生提高学历,实现大学梦的一个重要途径。对口单招技能考试改革之后,技能成绩计入高考总分,技能成绩变得更加重要。作者结合多年对口单招计算机技能训练的教学实践,从多个方面阐述了如何有效进行单招技能训练,提高学生技能成绩。     

中职电子电工专业学生技能训练中的管理探究

今年来,江苏中职对口高考将技能考试纳入高考科目,使得技能训练成为中职对口单招考试的重要科目。如何提升学生在技能训练中的效率,在有限时间里使得训练更高效,需要学校、技能训练指导老师和班主任共同努力。     

湖北：中职生对口升学首考职业技能

前不久,湖北省进行了中职技能证书考试,考试成绩将作为参加中职对口升学考试的入门资格,成绩合格者才能报名参加高考的文化基础课考试,但成绩不计人对口升学考试总分。由于今年是湖北省首次进行中职技能证书考试,仅通过纸笔考两科专业理论知识。比如,机电类考电工基础和机械基础,计算机类考计算机应用基础和电工基础等。     

提高单招生化工专业操作技能探究

对口单招考试中,化工专业技能考试在高考中占300分。提高技能训练水平,让学生在技能高考中稳定发挥,将为对口单招高考考生考取本科大学奠定坚实基础。     

提高旅游管理专业对口单招技能训练实效的几点思考

结合历年来江苏省普通高校对口单招情况,根据专业特点和学生实际,对旅游管理专业对口单招技能训练的实效性问题作了深入的思考,以求在今后的对口单招技能考试中取得更好的成绩。     

江苏省对口单招技能考试的现存问题及思考

对口单招考试在培养高级应用型技术人才中发挥着重要的桥梁作用,然而目前的对口单招技能考试在命题、考场安排、课程设置等方面存在一些问题,迄待完善。为此,可以从提高对单招技能考试的认识水平入手,重视和强化平时的技能训练,优化现有的技能平台,创设合理的评分环境和评分尺度,技能考试与专业理论相结合,以解决当前困境。     

新形势下如何搞好对口单招C语言教学

本文从C语言在计算机专业对口单招考试中的重要性和考试题型入手,阐述了教师如何搞好对口单招C语言教学,提高教学效率,从而使学生在高考中立于不败之地。     

对口单招机电专业电工技能教学细节探讨

近年来中职校越来越重视对口单招技能高考,竞争越来越激烈,如何让学生在技能高考中取得领先优势呢?本文主要针对江苏省对口单招机电专业电工技能考试现状,探讨单招机电电工技能训练时应注意的细节,切实强化技能训练效果。     

普通高校对口单独招生钳工技能考试应试技巧简析

2008年江苏省普通高校对口单独招生考试,加大了专业技能的权重,技能考试成绩的好坏,直接影响考生能否考取高校,本文重在介绍钳工技能考试应试技巧。一是考前要做好训练、量具、工具以及心理和生理准备;二是注重临场考试中的技巧发挥。     

中职对口单招C语言基础教学方法初探

从2010年起,C语言成了江苏省计算机对口单招学生的必修课程,考试形式分为60分的理论和80分的实践,在整个专业600分考试中占到近四分之一。采用何种教学方法才能使学生能更好地掌握C语言是值得思考和研究的问题。本文将针对中职学生的实际,结合自己的教学经验,就对口单招C语言基础教学方法进行初步探讨。     

对口高职生计算机公共课的教学

高职生有两类，一类是参加高考升入高职的普通高职生下称普通高职生，另一类为参加“３＋２”考试从中职考入高职院校的对口高职生下称对口高职生。他们在高职一年级开设计算机应用基础、Ｆｏｘｐｒｏ或ＶＦＰ等计算机公共课程。由于对口高职生在中职时都学过和掌握了一定的计算机技术基础知识和技能，和普通高职生高中基本上没学过计算机不同，要有针对性地组织好对口高职生计算机公共课的教学工作。笔者在教学实践中，做了一些有益探索，提出以下一点看法和见解。一、情况调查分析（１）对口高职生原有计算机基础知识和技能掌握情况参差不…     

对口招生分文化和专业考试

2012年我省普通高校对口招生报名已于12月5日结束。根据《2012年河北省普通高校对口招生简章》规定,对口招生考试分文化考试和专业考试两部分。考试范围及参考用书以河北省教育厅规定为准。     

对口单招素描考前学习与辅导策略研究

艺术类对口单招每年都竞争激烈,素描半身像是此专业技能考试的必考内容。考前一个月的半身像专业学习和辅导是"亮剑"前的"磨利剑"关键时期,教师和学生应该在明确考试要求的基础上有针对性地进行目标训练,以确实提高课堂教学的有效性。     

2014年江苏省对口单招电子电工专业电工技能考试考后反思

2014年3月14号至3月16日,江苏省对口单招电子电工专业电工技能考试开考,这次技能考试又引发了我们对于单招的技能训练的许多思考,如何更好地提高学生的技能考试成绩,让学生真正掌握实训技能呢?作者主要针对这一问题结合2014年电工技能考试真题发表看法,并结合2014年本校学生的考试训练情况,对单招电子电工专业电工技能实训教学方法提出一些意见。     

计算机等级考试模拟系统的实现

根据"全国计算机等级考试(NCRE)"的要求及特点,利用VB开发计算机等级考试模拟系统,提出系统登录、试题抽取及系统评分等主要模块的设计方法,满足全国计算机等级考试学习、训练、模拟考试的要求。     

职高对口单招英语的改进

职业高中的对口单招考试为学生提供了另一条升学之道。目前,对口单招考试已逐渐与高考接轨,这便意味着单招考试将从此走出鲜为人知的境地,同时,也意味着在对口单招的各科的教学要求上也越来越高。我们对口单招教学上的每位老师必须不断适应新教材的教学,有创新、有方法,方能使对口单招这一教育模式不断发展下去。     

江苏省2016年对口单招数学真题分析及复习对策

江苏省2016年对口单招数学试题仍然体现出紧扣高考考试大纲,夯实学生基础知识和基本技能,试题的整体区分度明显,这要求教师充分把握好新教材,吃透新教材,在高三教学中要精选习题,有效训练,做到因材施教,突出复习的针对性和有效性。     

提高对口单招财会技能成绩的探究

对口单招是职业学校的一种特殊形式,单招高考改革强调了技能在专业中的地位。要提高单招会计技能成绩,学生要重视专业技能的训练,提高考试心理素质,制定适合自己的学习计划,合理安排技能练习的时间,为今后升学和就业打下基础。     

当考试犹如梦——考试焦虑学生心理咨询案例魇

考试焦虑是因为考试压力引起的一种心理问题。本文是对一例计算机专业的考试焦虑女大学生进行咨询的案例报告。咨询师通过使用自信心训练、放松训练、系统脱敏等方法,消除其考试前的过度焦虑。咨询效果明显,属成功案例。     

浅谈对口单招类英语教学工作中的做法

中职学校的对口单招考试是指对应对口单独招生高考而设立的考试,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普通高中教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中等职业教育是为了培养适应现代工作岗位,拥有专业技能的工作者。