四大网球公开赛女子单打冠军年龄特征对我国运动员培养的启示

对公开赛时代至今的四大网球公开赛女子单打冠军的年龄特征分析,探讨冠军和首次夺冠的运动员年龄特征,旨在为中国女子网球运动员的培养提供参考。结论显示：冠军年龄结构特征正态分布效果较好,已经具备了相对稳定的显著特征,形成了各具特征的3个年龄段——16-18岁的低龄段、19-28岁主体年龄段和29-33岁的大龄段;首冠年龄分析揭示出不同实力球员的竞技发展期;参照年龄特征发现目前中国女子网球单打运动员的技能水平高峰期显现较晚。     

2002—2011年四大网球公开赛男子单打发球速度的研究

通过对2002—2011年四大网球公开赛的发球进行长期跟踪研究,结果表明:世界网球运动在过去的十年中发生着很大的变化。发球速度在不断增加,ACE球数量不断增多,双误的数量持续减少;运动员的发球速度与身高呈正相关,获胜方平均身高一般比对手高1～2cm,发球时速平均快2～4km;在所有的场地上,运动员的发球局优势越来越明显,尤其是温网,出现抢七的几率最高,每盘打的局数最多;法网的发球速度在大幅增加,但ACE球的数量少于其它3个大满贯网球赛事。     

优秀职业网球运动员比赛得分分析

通过对中外网球运动员在比赛中得分的状况进行研究,发现了世界优秀网球选手和我国网球运动员的得分规律,以及我国网球运动员在得分手段上的差距.并根据我国网球运动训练的实际现状提出了个人建议.     

谈少儿乒乓球运动员的培养

对少儿乒乓球运动员的启蒙训练进行了探讨,提出了少儿乒乓球启蒙训练应遵循的方法：1、遵‘循少儿心理特点,培养启蒙运动兴趣;2、扎实打牢启蒙基础;3、“宏”、“微”结合,周密安排训练计划;4、循序渐进,增强对抗适应能力。     

世界精英男子网球运动员竞技比赛特征研究

为评价世界精英男子网球运动员比赛表现特征,选取德约科维奇职业生涯2004至2016年间908场、穆雷职业生涯2005至2016年间804场单打比赛为研究对象。运用多元线性回归法对两位优秀网球选手竞技能力技战术指标特征进行分析,运用综合指数法对两人36场比赛对决进行综合评定。结果显示：（1）决定德约科维奇的比赛胜负指标由强到弱依次为二发得分率（0.915）、一发得分率（0.882）、挽救破发点成功率（0.749）、一发成功率（0.700）,决定穆雷的比赛胜负指标由强到弱依次为一发成功率（0.803）、二发得分率（0.675）、破发成功率（0.645）;（2）德约科维奇与穆雷10场大满贯比赛对决的综合指数平均值分别为3.997和3.862。研究表明：从整体上看,虽然两人职业对决在竞技状态上都有起伏,但并不存在显著性差异,且两人在比赛中均展现出一流的技战术水平。     

对乒乓球运动员的身体训练与恢复的探讨

对乒乓球运动员的身体训练的概念、意义、作用进行了阐述,提出了乒乓球运动员身体训练的2种训练方法：乒乓球运动员的速度、灵敏训练法;乒乓球运动员的循环训练法。     

对我国部分省市少年短式网球选手人格状况的测试分析

采用人格因素问卷（ＣＰＱ）对参加１９９７年全国少年短式网球锦标赛的选手进行测试分析,发现在ＣＰＱ的１４种因素中,只有在因素Ｆ（轻松性）上女运动员的得分要显著高于男运动员,在其它因素上均无显著性差异。省市间只有在因素Ｎ（世故性）上存在显著性差异,且是广东、云南、湖北３省的得分显著高于广西,在其它因素上均无显著性差异。     

善用注意力是打好网球的必要条件

运用运动心理学的方法,对业余网球选手在比赛中如何集中注意力的问题进行探讨和研究,并提出相应的解决方法和措施.     

乒乓球运动员发球落点判断过程中视觉搜索的眼动特征

采用眼动记录技术,对乒乓球运动员与普通大学生的眼动规律进行实验研究,分析乒乓球运动员在运动情景中视觉搜索的特征.结果显示:乒乓球运动员在处理运动情景信息过程中,在反应时和准确性方面具有明显优势;乒乓球运动员在运动情景中的视觉搜索存在时间、空间上的优势.     

乒乓球多球训练的探讨

为提高少儿乒乓球运动员训练水平,对闸北区业余体校15名10～12岁乒乓球运动员进行了3组多球训练实验,结果表明,35球组的训练能明显改善少儿运动员有氧和无氧代谢能力,提高技术水平。     

基于系统论的网球发球教学研究

总结网球的发球技术和战术,在此基础上,深化研究发球技术理论体系对于网球技术的影响,指导网球实践技术活动。在发球技术环节的传统相关理论研究基础上,重点从更新和深化相关内涵,丰富相关网球发球理论体系。     

速度与旋转视域下乒乓球运动的发展历程

从速度与旋转的视域对乒乓球运动发展历程进行研究,结果表明,乒乓球运动的发展历程大致经历了以下5个阶段：慢速度、弱旋转阶段;以速度主导进攻的阶段;以旋转主导进攻的阶段;速度与旋转一体化阶段;限速度、降旋转阶段。速度与旋转质量提高是未来乒乓球发展的内在需要,专项力量素质的发展是速度与旋转质量提高的基本保障,落点与弧线的精确化是速度与旋转质量提高的本质体现。     

少年儿童网球启蒙训练中兴趣培养的影响因素

少年儿童网球运动的启蒙训练是对刚加入网球训练的少年儿童进行启发、诱导和传授网球运动基本知识的过程。其中,网球运动的启蒙训练关系到了心理健康教育、生理健康发育、家庭、学校和社会心理因素等等。少年儿童兴趣的培养是在启蒙训练的基础上发展的。良好的启蒙训练是培养网球兴趣能力的关键因素,两者相互作用、相互影响。少年儿童网球参与者的启蒙训练对培养网球兴趣起到积极的推动作用。     

全国网球教练员现状调查分析与对策

运用调查法和数理统计法对全国１４省市１０４名网球教练员的自然状况、急需掌握的知识等方面进行研究，为不同级别的网球教练员岗位培训提供依据。     

乒乓球专项速度训练研究

快速的主要目的在于抢时间,实现突击,夺得主动,进而取胜.运动员必须具备良好的专项速度,才能适应现代乒乓球快速打法的需要.通过分析法和个人训练体会,对训练中如何提高乒乓球运动员专项速度,提出个人的观点和建议.     

青少年男子篮球运动员速度耐力素质研究

采用调查和测定分析等方法对上海青少年男子篮球运动员在比赛中能量代谢特点进行了研究,并与他们在不同训练手段情况下的能量代谢进行了比较。结果显示：青少年男子运动员速度耐力素质偏低,并根据篮球比赛性质和供能特点提出合理安排训练的建议。     

青少年足球运动员的速度力量训练

速度力量是速度与力量的综合表现 ,它的提高受速度素质与力量素质的牵制。力量和速度是青少年足球运动员快速能力的决定因素。速度力量的典型表现形式是爆发力、起动力、反应力。提出青少年足球运动员力量素质发展的敏感期与必要性 ,对速度力量的理论与实践作了概述。     

优秀网球运动员发球技术特征分析

应用计算机技术及CAI软件功能,并结合生物力学原理,研究、解析桑普拉斯和阿加西发球技术的主要特征所在,包括完成发球技术动作的时间特征;抛球与过渡阶段技术环节主要特征;向后、向前挥拍阶段动作技术特征;从理论上和实践中分析其优势特征的合理性、实效性.主要结论:桑普拉斯和阿加西两人发球时,抛球技术动作连贯、稳定、位置准确、抛球落差小、抛球臂肌肉感觉精细,向后、向前挥拍时间短,充分合理地运用了躯干侧弓、背弓、下肢肌群转动用力及上肢挥臂旋内动作,使发球动作过程,肌肉工作群协调有力,从而形成了发球技术动作时间短、速度快、力量大、落点刁的效果.     

两种心理训练法在羽毛球教学中的运用

以安徽师范大学体育学院羽毛球专选班学生为研究对象,随机分为实验班和对照班,对照班采用表象训练教学方法进行教学实验寻绎有效的教学方法。研究结果发现,结合暗示训练的实验班的接发球得分明显高于对照班,p〈0.05。将表象训练与暗示训练相结合的教学方法的训练效果优于单纯的表象训练的教学效果,值得进一步推广。     

ITN测试在高校网球训练中的实证研究

通过对相关文献的梳理,采用准确性较高、能全面客观地评估网球技术水平的ITN测试来衡量受试者的初始水平并以此为依据进行针对性训练后进行第二次测试。结果表明:(1)ITN测试可作为评估网球技术水平的“标尺”,明确被测者各技术环节的强弱。(2)真正使受试者技术水平提高的是基于ITN测试结果进行的针对训练,而非测试本身。(3)在ITN测试结果的基础上结合实战,合理安排训练内容并在训练中应尽可能地模拟实际比赛中会面临的击球情境;同时可采用测试中的3分区和4分区以及双倍奖励区作为选手击球的目标区域。(4)如何保持快速、精准的移动并使击球兼具稳定性和攻击性仍将是网球比赛和训练中的重难点。