“问题探索”教学法在课堂教学中的应用——《质量守恒定律》例谈

“问题探索”教学法的教学过程分为三阶段、六环节。三阶段是(1)激疑、(2)讨论、(3)释疑。六环节为：情境、问题、假设、讨论、验证、总结。其中“情境”和“验证”是六环节中最重要的环节，“情境”要求最大量地蕴含课题内容，充分发挥教师的主导作用。     

“六环节”学法指导初探

“六环节”学法指导初探白城市洮北区十一中学马玉红根据思想政治课的课程特点，按照学生的认识和学习规律试着提出思想政治课学习的六个环节，即“思想政治课六环节系列学习方法”。１．预习。要求学生在课前阅读课本，掌握课本大意，把不明白和有疑问的地方记下来。２．...     

遵循“六环节”，突出“两新一变”——高效课堂改革下的初中数学“新授课”模式

2012年以来，学校开展起高效课堂改革。结合本校提出的“六环节学案导学”，笔者通过研究与实践，在遵循“六环节”的基础上，延伸、变通出初中数学“新授课”模式，使学生能有效地掌握数学知识与技能，更好地体会和运用数学思想与方法。     

《自然》“六环节”教学模式及案例

《自然》“六环节”教学模式及案例□海城市教师进修学校李莉薇郑桂兰“小学自然教学六环节”教学模式，在教学上具有很强的指导性，通过实践，达到了很好的教学效果。它的基本程序具体可分为：一、兴趣引题这一教学环节的目的在于创设情景，通过巧设问题、观察思考、演示...     

高职"六位一体"校企合作办学模式探析

在我国，高职校企合作办学面临着许多困惑，而“六位一体”校企合作办学模式将“基地、招生、教学、科研、管理、就业”六个环节紧密结合，是实现校企合作联合培养高职人才的有效途径之一。本文阐述了“六位一体”校企合作办学模式的内涵和实践意义，并在此基础上作了深层思考。     

“六环节”教学法在劳动课中的运用

几年来,我区在劳动课教学中尝试“六环节”教学法,收到了较好的效果。(一)“六环节”教学法的程序“六环节”教学法,就是在劳动课教学中。通过教师的组织教学、提问、相机诱导,引导学生自己发现问题,探索解决问题的方法,从而掌握劳动知识和劳动基本技能,形成能力。这种教学方法,一改过去劳动课教     

巧用“三案六环节”,使学生不再畏惧文言文

所谓“三案六环节”,是去年市里提出的一种新的教学模式.“三案”指“教案、学案、巩固案”;“六环节”主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用六个环节.     

“三环六步”教学模式在化学教学论课程中的应用研究

师范专业认证工作和基础教育的改革都对高等师范院校师范生的人才培养质量提出了新的要求，课程对人才培养起到支撑的作用。化学教学论课程是化学师范专业必修课，“三环六步”教学模式体现了“以学生为中心”的教学理念，通过“课前导学、课中讲学、课后练学”三个教学环节进行实施，将“三环六步”教学模式应用在化学教学论课程中，提高了师范生学习的自主性和体验性，夯实了基础理论知识，提升了化学教学技能。     

"质疑解疑教学法"应用实效

一、“质疑解疑教学法”概述1．“质疑解疑教学法”操作模式“质疑解疑教学法”由环环紧扣、循序渐进、有机统一的六步组成，即“质疑一思疑一辨疑一释疑一解疑一质疑。”从微观来说，这六步是某一具体问题的教学程序，整个一堂课就是由无数循环往复的六步组成；从宏观来说，这六步是一堂课，甚至一个单元的教学程序，只不过这个程序的具体步骤在不同的教学环节上有所侧重。以一节课为例，模式图为：2．“质疑解疑教学法”操作程序及操作策略“质疑解疑教学法”的操作程序及操作策略，以一节课教学环节的顺序为例来阐述。门）质疑、思疑——…     

谈目标教学模式在化学教学中的应用

文章对目标教学模式在化学教学中的应用进行了研究，并结合《葡萄糖》一节的教学，具体说明了“三步六环节”教学模式的操作程序。     

让数学在奥运的土壤上开花

在六年级讲授“比的意义”的时候，我有意识地设置了几个环节，目的是让学生了解奥林匹克知识，培养良好的体育精神，树立民族自豪感。     

初中代数运用尝试教学法的几点做法

一、灵活运用尝试教学法的“六环节”“五步骤” 初中数学较之小学数学知识的覆盖面大、跳跃大、相对独立性强,每堂课教学的容量大,知识点多,如果在45分钟内死搬硬套“六环节”“五步骤”,就会影响教学效果,完不成教学任务。因此,我们根据教材的特点,结合学生的实际情况,对“六环节”“五步骤”进行了调整。 1.把“六环节”中的“基本训练”与“五步骤”中的“自学课本”调整到课前。 采用课前自学的办法,将教学内容化解为“弄清几个问题”,编写成自学提纲,使学生通过自学,解决提纲中所提出的问题,并将学生学习新知识所必备的旧知识,通过一组练习题(基本训练),使学生得以熟悉。     

谈目教学模式在化学教学中的应用

章对目标教学模式在化学教学中的应用进行了研究，并结合《葡萄糖》一节的教学，具体说明了“三步六环节”教学模式的操作程序。     

“分离适当”恰是“结合紧密”——“正方体与长方体表面展开图”教后记

江苏连云港市教研室倡导“三案·六环节”的教学模式,借的是“他山之石”,能否“攻玉”则在于每个一线教师的研读、修为及实践.概言之,“三案·六环节”的理念解读如下.     

高效政治课堂：让学生“爱上”的课堂

打造高效政治课堂一直是笔者追求的目标，在学校“六环节导学”的高效课堂教学模式的引导下，在教学的摸索、实践中，笔者认为，高效的政治课堂，应该是让学生“爱上”的课堂。     

山东省海阳市中小学积极开展“学《守则》，遵《规范》，讲文明，树新风”教育活动

为认真贯彻落实教育部新颁发的《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，山东省海阳市教体局从紧抓“六个环节”和强化“四个结合”着手，在全市中小学积极开展“学《守则》，遵《规范》，讲文明，树新风”教育活动。     

小学美术“六环节“教学法

小学美术“六环节”教学法(“立标——探索——质疑——讲演——练习——评价”,简称“六环节”。)是笔者近几年参与省市级规划科研课题《课堂教学中促进学生主动发展》及新课程改革实验过程中总结出的六环节美术课堂教学模式。一、理论依据1.哲学依据(1)学生个性和学生群体的自我意识和主观能动性,具有对客观事物进行能动反应的才干。     

数学知识点脱口记忆法

我们知道，教学六环节“备、讲、批、辅、测、研”，关键在研。要提高教学质量，关键在师。     

大学生科研论文写作能力培养模式初探

本文在总结实践经验的基础上，提出可以按照“听、读”-“想、议”——“做、写”这样一个“三阶段六环节”模式来培养大学生的科研论文写作能力。     

“三导五学六环节”教学模式在数学课堂上的应用

我校自2008年9月开始进行“三导五学六环节”教学策略的研究。随着研究的不断深入,为了方便老师们的操作,在“自主、合作、高效”思想指导课堂实践的基础上,我们逐步总结出“六环节”教学模式,即：导学预习一专项训练一预习展示一合作解疑一能力拓展一评价提升。各环节在数学课堂教学上的具体运用如下：