加强信息管理与信息系统专业建设

本文从分析我国信息管理与信息系统专业的现状出发，对信息管理与信息系统专业的建设提出了若干自己的看法。     

信息管理与信息系统专业人才培养的思考

信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业,本文根据信息管理与信息系统专业人才培养的目标,结合目前高校信息管理与信息系统专业人才培养的现状,指出高校在信息管理与信息系统专业人才培养中的不足,提出了改进的建议.     

信息管理与信息系统专业教学研究现状分析

通过对信息管理与信息系统专业培养计划和课程设置的相关文献和资料进行分析研究,从信息管理与信息系统专业的培养目标、知识与能力体系、课程设置和实践教学等方面分析信息管理与信息系统专业课程体系的研究现状。     

课程体系构建及数据库技术应用课程群优化研究——以信息管理与信息系统专业为例

人才培养是一项系统工程,本文分析了目前国内高校信息管理与信息系统专业的人才培养模式,并以沈阳师范大学信息管理与信息系统专业为例,阐述了我校信息管理与信息系统专业建设的背景及人才培养的课程体系构建总体框架,最后针对课程体系构建的知识模块,提出了基于应用型IT人才培养的数据库应用技术方向课程群优化的具体实施措施。     

以就业为驱动的信息管理与信息系统专业核心课程教学研究

本文从社会需求的职业岗位出发,对信息管理与信息系统专业核心课程的教学进行了研究,为信息管理与信息系统专业人才走出就业瓶颈提供可参考的人才培养新思路。     

信息管理与信息系统专业“ERP”课程教改研究

当前,社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型,信息管理与信息系统专业也由此而生。ERP是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,具有很强的实践性。本文提出了针对该专业ERP课程的＂合理体系、多种形式、内容渗透、特色实训基地、多形式考核＂的教学模式,并从本专业ERP的教学体系、教学形式、实训方式、考核方式等方面进行了详细研究和总结。     

信息管理与信息系统专业课程设置的研究

本文以我院信息管理与信息系统专业为例,从该专业教学计划的修订着手,重点探讨了本专业的课程总体构成和课程体系的设置。     

多学科融合背景下信息管理与信息系统专业教学改革与实践

在多学科融合背景下,信息管理与信息系统专业教学面临更多的要求和挑战,为实现信息管理与信息系统专业教学模式的创新,更好地培养高素质、应用型人才,文章对多学科融合背景下信息管理与信息系统专业教学改革与实践进行研究。分析了信息管理与信息系统专业人才培养的目标和特点,并在此基础上提出信息管理与信息系统专业教学改革的相关措施。实践教学证明提出的教改措施可行,具有一定应用价值。     

论信息管理与信息系统专业的建设和发展

信息管理专业和管理信息系统专业在国内开办已20多年了,经过几代人的努力,专业建设有了很大的发展。但是,该专业的特点和优势还不明显,课程体系也不尽合理,这些影响了专业的发展。本文借高等院校体制改革和专业调整之机,对信息管理与信息系统专业的建设提出了若干自己的看法。     

浙江大学信息管理与信息系统专业与加拿大SFU信息管理系统专业（MIS）的对比与探讨

本文以浙江大学信息管理与信息系统专业为例,通过与加拿大知名高校西蒙弗雷泽大学（Simon Fraser University）信息管理系统专业的对比分析,揭示了浙江大学信息管理与信息系统专业目前的教育现状,为我国信息管理与信息系统专业教育的进一步发展及人才培养提供借鉴和参考。     

信息需求与会计信息系统发展初探

信息需求是推动会计信息系统发展的直接动力,但信息需求的扩张受到信息技术和管理认知水平的制约。因此,文章针对日益增多的信息需求群体和复杂多变的信息需求内容与现行会计信息系统之间的矛盾,提出了向"管理一体化发展"的实现思路。     

信息管理与信息系统专业移动信息系统课程群构建

云计算的广泛应用和移动互联网的快速发展,使得基于云计算和移动终端的信息系统(简称移动信息系统)得到广大用户认可和使用。企业或公司亦纷纷开发自己的移动信息系统。为了培养社会需求的移动信息系统开发人才,本文以桂林电子科技大学信息管理与信息系统专业为例,探讨了移动信息系统课程群的构建。     

面向信管专业的复杂系统课程体系构建规划

现代企业对信息管理与信息系统专业学生的能力需求与毕业生能力供给间存在较大的差距,原因在于传统课程体系设置模式在促进知识学习向实践能力转换过程中存在五大瓶颈。以培养学生的创新思维和动态适应能力为导向,结合现代企业经营环境的复杂性特征,本文提出了在信管专业培养方案中增设复杂系统相关课程的改革方案,对复杂系统课程体系的四层知识模块以及各层次知识模块与传统知识体系的逻辑关系做了重点研究,并制定出构建复杂系统课程体系的实施规划。     

信息管理与信息系统专业建设研究述评及实证分析

本文对已有的研究成果进行了述评,提出应加强专业建设的深入研究及实证分析,又通过问卷调查力求挖掘专业建设问题的本质并提出对症的解决方案,针对“基础薄,整合不好,实践不足”三大方面关键问题,就“一技之长”与“分支模式”等进行了分析.     

地理信息系统:物业管理信息系统必要补充

物业管理是一种朝阳产业，为了提高工作效率，提高管理者的管理的科学性和准确性，各物业公司自行开发或引进的物业管理信息系统等物业管理软件主要用于小区物业管理公司的业务管理工作，实现计算机网络化管理。将GIS技术用于物业管理信息系统，可以实现文、图、表、管一体化管理，本文尝试从几个方面的应用来说明地理信息季续是物业管理信息系统的非常重要的补充。     

管理信息系统的应用

管理信息系统的概念、发展阶段和对企业的影响,以及教育信息化资源在高校中的应用。     

教育信息系统安全体系的建设

教育信息系统是教育系统的数字神经中枢,通过它可以加强教育系统内部的沟通与交流,实现教育资源共享和教育办公自动化,进而提高教育质量和工作效率.     

质量管理信息系统(QIS)集成的策略

质量管理信息可以是一切与质量管理体系活动有关的数据。这些数据可以帮助人们发现问题,寻求解决问题的途径．这是质量管理信息系统集成的依据和基础。全面系统的质量管理信息系统战略规划对企业的质量管理信息化建设至关重要。在质量管理信息系统集成实施过程中,要坚持“服务为先,需求为本,效益驱动”的理念,注重系统的安全性,易用性,使系统集成具有更加规范、标准和灵活的特点。