感恩

感恩,我们的名字。人生需要我们感恩我们的父母、感恩我们的师长、感恩我们的朋友、感恩我们的生活、感恩我们的机遇……机遇,给了我们成功;生活,给了我们幸福;朋友,给了我们友谊;师长,给了我们教诲;父母,给了我们生命。     

我们的名字叫感恩

感恩,我们的名字。人生需要我们,感恩你们的父母、感恩你们的师长、感恩你们的朋友、感恩你们的生活、感恩你们的机遇……机遇,给了你们成功;生活,给了你们幸福;朋友,给了你们友谊;师长,给了你们教诲;父母,给了你们生命。     

补上感恩教育这一课

今天的年轻一代,往往自从来到世上,就备受父母的呵护、师长的指导、社会的关怀,但他们不懂得知恩图报的事件经常见诸报端。我们中华民族有“知恩不报非君子”“滴水之恩当以涌泉相报”“吃水不忘挖井人”的古训,这值得我们不断继承和发扬。因此,我们应该补上感恩教育这一课。感恩教育,不能好高骛远,要从关心理解父母、尊重师长、感谢对自己有帮助的人和事做起。父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心、帮助了我们,我们应该感谢他人。一个人因感恩而感到快乐,一颗感恩的心,就是一…     

补上感恩教育这一课

今天的年轻一代,往往自从来到世上,就倍受父母的呵护,师长的指导,社会的关怀,但他们不懂得知恩图报的事件经常见诸报端。我们中华民族有“知恩不报非君子”“滴水之恩当以涌泉相报”“吃水不忘挖井人”的古训,这值得我们不断继承和发扬。因此,我们应该补上感恩教育这一课。感恩教育,不能好高鹜远,要从关心理解父母、尊重师长、感谢对自己有帮助的人和事做起。父母     

浅谈如何让孩子拥有一颗感恩的心

感恩是一种生活态度,一种关于发现美并欣赏美的道德情操,我们的教育中不能缺失感恩教育。我们要让孩子学会感恩,首先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩,让孩子明白,感恩是一种幸福。     

在逆境中感恩

在人生旅途中除了风平浪静以及福杯满溢的日子以外,辗转病榻,贫困拮据,蒙冤受屈,惊涛骇浪当然也有。但眼前的事多如缕缕烟云,平平淡淡,匆匆地、悄悄地从我们身边掠过,没有引起什么注意,也没有留下什么痕迹,就像东流的逝水渐远、渐淡、渐无声,终于看不见,记不起了。面对桌上日用的饮食、家人的康泰、邻里的和睦、朋友的快乐、公园里的鸟语花香、人生的快意等等,日复一日,年复一年,我们都习以为常,往往身在福中就忘记感恩,像一个幸福无知的孩子,只认为父母对我们的爱是应该的,而忘了对父母的感恩与报答。让我们学会感恩,为同学间一句真诚的鼓…     

书香墨韵 润物无声

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”每次听到这首歌，心里总会涌起一股暖流。做人要有一颗感恩的心，对父母要心存感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长；对师长要心存感恩，因为他们给了我们知识，让我们抛却愚昧，懂得思考。     

我们的名字叫感恩

感恩,我们的名字。人生需要我们,感恩你们的父母、感恩你们的师长、感恩你们的朋友、感恩你们的生活、感恩你们的机遇……机遇,给了你们成功。生活,给了你们幸福。朋友,给了你们友谊。师长,给了你们教诲。父母,给了你们生命。……当然,人生还需感恩苦难,感恩挫折,感恩冷酷与残忍……正是由于这一切,才丰富了人们的人生底蕴,使人们逐渐变得坚强、成熟,并一步步走向成功,步入辉煌!感恩伤害你的人,因为我们磨炼了你的心志;感恩欺骗你的人,因为我们增进了你的见识;感恩遗弃你的人,因为我们教导了你的自立;感恩绊倒你的人,因为我们强化了你的能力…     

论故事教学中感恩情感的渗透教育

感恩情感是我国中华民族的传统美德,我们要学会感恩父母,师长,更要学会感恩周围一切,这也是一种极高的精神素养体现。目前故事教学已成为常用的教学方法之一,那么如何在故事教学中渗透感恩情感的教育?本文主要对故事教学的概念及教学方式进行简要阐述,并对如何在故事教学中渗透感恩情感教育进行详细分析。     

浅谈小学语文教学中的感恩教育

<正>感恩乃为人之本,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。学会感恩是培植善良品性的第一站,而如今的小孩子身在福中不知福,不懂得知恩图报,把父母的呵护、同学的帮助、老师的关心视作为理所当然地给予,他们的字典中没有"感恩"这个字眼。语文学科是工具性和人文性统一的学科,有着进行感恩教育得天独厚的优势。在小学语文教学中,应充分发掘教科书中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育。在具体的教学过程中,我尝试着从以下三个方面进行了感恩教育。     

怀着感恩之心拥抱生活

古语云:"滴水之恩,当涌泉相报。"感恩之心,是每个人应该具备的基本道德,也是一种人性的光辉。一个人不可能独立存在,因为有了父母的养育、师长的教诲、朋友的关爱……我们的人生才美好幸福!可是现在,却有部分同学缺失了感恩之心,漠视父母的挚爱、师长和朋友的关怀,甚至"以怨报德"。     

小学生感恩教育的实践与研究

当今的市场经济下,在物欲横流的今天,感恩出现了异常的淡化,特别是新一代的孩子们更加缺乏感恩的意识,凡事不知回报,不懂对祖国、父母和师长的感恩,由此令人担心担忧啊。所以,要完善感恩教育,要把感恩呼唤回来,将人间的美好真情潜移默化地灌输到孩子们的心灵里,使社会更加和谐美好。     

关注学生的感恩教育

人生在世,无时不在接受着来自各方的恩惠,父母有恩于我们,师长有恩于我们,国家有恩于我们,社会有恩于我们,大自然有恩于我们。人人都应当常怀感恩之心,感激生育你的人,感激抚养你的人,感激教育你的人,感激关怀你的人,感激帮助你的人。感恩意识是每个公民应该具备的最基本的道德素质。现在许多青少年对父母的养育,师长的教诲,同学的友情,社会的救助等麻木不仁,熟视无睹,他们普遍缺乏感恩意识,究其原因是长期以来我国“感恩”教育的缺失。在构建社会主义和谐社会的今天,重视青少年感恩教育意义重大。一、加强青少年感恩教育的必要性1.家庭缺乏…     

和谐需要“感恩的心”

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”听着这熟悉的旋律，我们应当心存感恩。我们感恩父母师长，是他们把我们养育成人；我们感恩国家和社会，给了我们安定的生活环境，给我们提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舞台……每个人对生活心存感恩，是创建和谐社会的基础。     

践行感恩教育 构建和谐校园

古人云:饮水思源,知恩图报。施人慎勿念,受施慎勿忘。感恩是中华民族的传统美德,前辈告诫我们要有一颗感恩的心。然而现在许多青少年感恩意识淡薄,对父母的养育、师长的教诲、同学的友情、社会的救助等麻木不仁、熟视无睹。对孩子进行感恩教育,已经成为一个迫在眉睫、亟须解决的教育问题,必须通过行之有效的办法对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心、报恩于行。为此,笔者运用问卷调查法对我校学生进行了相关研究。     

我们很幸福,因为我们很年轻

长辈常会对我们说:"身在福中要知福呀,比起我们,你们这一代实在是太幸福了!"     

让感恩根植于学生心田

如今,一些学生不懂得感恩,没有感恩之心,觉得父母为自己做什么都是应该的。学校一直在开展感恩教育,可为什么成效并不显著呢?那是因为我们的感恩教育没有真正走进学生心里。一、社会呼唤感恩教育每个人的成长都离不开父母的呵护和关爱,每个人都应该爱自己的父母,懂得感恩。在我们的教育过程当中,经常会遇到这样的学生:他们总是以自我为中心,遇事不顺或犯错误后不知道审视自己的行为,把过错全都推到别人身     

“感恩教育”应从校长始

感恩教育是这些年不少学校都在倡导和实践的一种主题教育,相关新闻也经常见诸报端,如子女为父母洗脚捶背,学生向老师行跪拜礼等。有些地区或学校还形成了感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩自然等感恩活动系列。在这个日益浮躁功利的社会以及传统的师道尊严逐渐瓦解的教育环境中,感恩教育的开展显得尤为重要和可贵。然而不无遗憾的是,在笔者的视野范围内,感恩教育大多还是停留在形式和活动层面,尚不能深入人心、感人肺腑并影响久远。这其中的     

感恩意识的培养策略

<正>1.情感投入策略。感恩教育是一种以情动情、以人性唤起人性的情感教育。所以,我们要十分注重情感的投入,才能取得好的成效,靠简单的说教是不能取得预期效果的。父母、师长平时要关注孩子的需要,满足他们的合理要求,关心体     

让感恩长驻心间

话感恩,感父母、师长、社会之恩;明礼仪,在日常生活中以文明、有教养的行为对待周遭的人。