浅谈网上教学的实践与探索

教学主页进入21世纪,随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网卜教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。当然它还包括教学资源调度,教学计划管理,学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交瓦性和个别化等特点,教师在教学过程中如何根据网卜教学不同的教学模式,     

计算机网络教学的实践与创新

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种社会的需要。网上教学具有共享性、时效性、交互性等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学的特点及不同的教学模式？如何发挥教师的主导作用和激发学生自主学习？如何使学生成为学习的主体？这就要了解网上教学的教学模式及特点,并在教学工作中不断进行实践与创新。     

论网络教学中的信息孤独

互联网给现代教育带来了革命性变化，网络教学将成为未来教育中主要的教学方式。网络教育提供了信息盛宴，有的学生从中获益颇丰，有的学生却感饥荒，产生信息孤独。信息孤独对网络教学的影响是：增加了学生和教师的压力；使学生产生厌学等不良情绪；增加思想工作难度。避免和克服网络教学中的信息孤独，需要树立网络学习意识；加大投资力度，努力改善网络教学硬环境；提高网站的质量，优化网络教学软环境；努力提高学生和教师的计算机水平，减少因技术原因造成的信息孤独；开设网上心理咨询中心和网上求助中心。     

多媒体教学模式及特点

进入21世纪,随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取知识。当然它还包括教学资源调度,教学计划管理,学生学籍管理等。     

网络教学中的教与学

本文提出了教师如何在网络中教的问题,讨论了学生如何通过网络学会学习、掌握计算机专业知识．提出：要成为一个成功的网络学习者,取决于一系列因素,包括学会学习的技巧、网上交往能力、参与学习活动、掌握计算机文化等。     

高职院校计算机网络实践教学浅析

目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。     

信息时代网络教学的探索与实践

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网络教学已经成为一种普遍现象。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个性等特点,教师在教学过程中可以根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用,激发学生自主学习,使学生成为认识的主体。     

网络教学中学生应具备的基本素养

网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。网络教学中的教与学和传统教学中的教与学有很大的差别,对教师和学生的基本素养也有不同的要求。本文详细讨论了学生的基本素养,如学会学习、网上交往能力、参与学习、遵守礼仪、掌握计算机文化等。     

基于moodle平台的计算机基础新型网络教学模式

随着网络技术的广泛应用,既适用于学生进行主动学习,又适用于教师讲授的网络教学模式,逐步成为现代教育的重要组成部分。Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。从基于Moodle网络教学平台的计算机教学方法、策略及课堂实例等方面来阐述利用Moodle平台开展网上教学,探索出一条计算机网络教学的新型教学模式。     

河池职业学院校园网络教学平台系统的研究与设计

校园网络教学平台是在校园网环境中建立一个虚拟的学生自主学习的环境,在这个环境中,通过学院的公共数据资源共享库,可以实现教师讲课,学生自主学习课程教学辅助视频课件,下载课程学习课件和讲义、通过网络实验室在线实验实训、教师和学生课后网上交流、答疑、在线测试考试、网上图书馆查询资料等方式进行自主学习,从而达到突破时间和空间上的限制进行自主学习的效果。本文将介绍校园网络教学平台的研究和设计。     

利用网络教学平台提高高职会计专业教学效果的探讨

随着计算机网络技术的不断发展,网络教学平台逐步被引入到现代职业教育中,成为现代职业教育不可或缺的教学工具,为网络教学的学习者和教师提供教授、学习、答疑、讨论以及作业处理等教学过程的支持。在深化职业教育教学改革,激发学生学习积极性、主动性,提高学生创新能力和综合素质等方面有极大的促进作用。     

《多媒体技术基础及应用》课程网上教学与网上学习的研究

随着Intemet的不断发展。网上教学成为一种现实,网络课程的开设已成为不可逆转的趋势。网络教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学的特点,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,逐渐成为一个影响网络教学发展的问题,这就要了解网上教学的特点,在教学工作中不断实践与创新,使得学生能够有效地利用取之不尽、用之不竭的信息资源。文章以《多媒体技术基础及应用》课程为例,对网上教学和网上学习进行分析,针对存在的问题提出相应的改进措施．     

基于Web网络教学平台的设计与实现

基于Web的网络教学平台的设计和实现技术,提供了完整的网络教学环境,学生可通过网络完成整个学习过程,包括上课学习、交流讨论、交作业和考试等一系列学习活动;教师可以方便地在网上授课、管理学生、交流信息和考核学生。     

浅谈计算机网上教学的实践与探索

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,各院校对网上教学的了解和重视已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。其中还包括教学资源调度、教学计划管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个性化等特点,教师在教学过程中更有利于发挥主导作用和激发学生自主学习的积极性,使学生成为学习的主体。目前使用的网络教学通常有以下几种模式和特点。一、基于局域网上的教学模式1.教学模式的流程由于这种教学模式基于教室里的多媒体局域网,它与传统的课堂教学有…     

网络技术条件下数学教学过程的改善

２０世纪末，是我国课堂教学手段现代化的高速发展时期。在这段时期里，投影、电视、影碟机，特别是计算机网络教学和网上学习正在以不可比拟的速度蓬蓬勃勃地发展起来，给课堂教学带来了无限生机。网络教学的一个最大特点是资源无限，其主要表现在通过网络将世上所有有用的信息都汇集在眼前，可以将学生带入无边的知识海洋中。从而培养出很强的信息获取、信息分析与加工、信息表达的能力，引导学生多途径、多方式求知，学会高效率的学习。１．教师将成为学生学习过程中的“导”师。传统教育中教学过程是完全由老师“控制”的，教师与学生的…     

建设英语网站 服务英语教学

在传统的英语教学条件下，信息资源相对匮乏．教师辅导有时力不从心。随着多媒体技术和计算机网络的普及应用，多媒体计算机网络技术必将给教育教学带来突破性的变革。以互联网为载体的网上英语教学信息越来越广泛地应用于英语日常教学工作中，在提高上课效率、吸引学生注意力等方面取得了显著的成效。下面以广东小学英语教学网站的建设谈谈如何以网络技术与英语教学和学习相结合，开发利用网络信息资源来拓展学生英语学习．     

浅谈计算机网络环境下的网络教学

不少学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。     

计算机网络环境下的教学特点与教学模式研究

网络的发展,创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网,并联入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用,激发学生自主学习,使学生成为认识的主体呢？这就要求教师要了解网上教学的模式、特点、问题,以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。     

浅谈计算机网络环境下的网络教学

网络的发展,创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。     

网络教学中教师与学生的基本素养

在网络教学环境中学生的基本素养包括学会学习、网上交往能力、参与能力、遵守礼仪和掌握计算机文化等,教师的基本素养包括交互和参与、反馈、工作量、调适与帮助教师协作.