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姚君 《中国教育技术装备》2011,(30):6-8
Sakai是由美国密西根大学和印第安纳大学等倡导开发的开源课程管理系统,由于其开源性,利用它进行网络教学平台的开发,具有自身独特的优势。介绍Sakai项目、特点等,并将其与目前较流行的课程管理系统Moodle进行相应的比较,提出利用Sakai开发网络教学平台的优势和可行性,并对其进行本地化提出一些改进的建议和措施。 相似文献
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功能型教育网站对于教育信息化创新具有重要意义.开源软件用于功能型网站的开发是“搭积木”与“嫁接”的混合.充分利用开源软件不仅可以降低成本,而且有助于人们反思项目目的、提高开发效率和项目质量、改进项目运作机制.本文以“智慧实践案例库”和“基于问题的学习课程开发系统”为例说明了开源软件的具体作用.实践表明,基于开源软件的网站开发能够更快速地响应教育实践、课题研究对于信息系统的需求. 相似文献
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开源硬件:撬动创客教育实践的杠杆 总被引:2,自引:0,他引:2
创客教育(Maker Education)是信息技术使能的创新教育实践场,开源硬件(Open Source Hardware)则是实践者手中最重要的工具。该研究分析、梳理了开源硬件的概念、历史与发展;阐述了开源硬件的优势及其对创客教育的三方面影响,即开源硬件的成本优势可以加快创客教育的普及,完整的产业链生态圈能够提升创客教育的实施效率,协作迭代的产品更新理念最终会促进学习者成长;提出了可用于创客教育的开源硬件包含"开源硬件开发平台"和"积木式开源硬件"两种类型的观点,梳理了两类可用于创客教育的具体工具,并详细分析了每种工具的特点与适用范围;最后,研究提供了三个国内外基于开源硬件的创客教育实践典型案例,案例从学习者、教师、活动、课程、项目等几个方面展示了基于开源硬件开展创客教育对学习者创新能力培养的作用与对实践的启示。研究能够为具体的创客教育实践提供参照,实践者可针对自身的需求与环境特征,选择恰当的开源硬件工具与实践策略开展基于开源硬件的创客教育实践。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(2)
税法课程是会计专业的专业核心课程之一,传统的税法课程教学模式下,存在重理论轻实践的弊端.高校重视税法课程的实践教学,但往往局限于客观条件,实践教学无法充分展开.本文以校企合作为对象,研究如何将企业实践性强的优势与高校理论性强优势的相结合,分析校企合作模式的利弊,对传统税法课程教学模式提出改进建议,以期加强高校的税法课程的实践教学建设,达到培养社会实际需求的复合型人才的培养目标. 相似文献
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校企合作是目前高等职业教育发展的一个方向,从高职翻译课程的特点出发,构建了高职翻译课程校企合作教学模式。学校通过和企业合作,在教学目标、教学内容、教学模式、评价体系以及师资队伍等几个方面深度融合,共建课程,不仅增强了学生的翻译实践能力,而且也增强了他们的环境适应能力和社会竞争力,学校的人才培养目标也得以实现。另外,企业在与高校进行联合教学的过程中,能够接受和转变一些新的思想,提升文化品位,可使企业在长期发展过程中不断扩大规模,适应时代和社会的发展。 相似文献
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如何改革现有实践教学模式,深化产教融合协同育人,切实培养高水平应用型人才,是当前地方高校经管类专业开展新文科教育教学改革的重要方向。本文针对产教融合过程中存在的高校端和企业端参与主体缺失导致人才培养目标与实际市场需求相脱节等问题,深入分析经管类专业实践教学模式的不足,提出了一种校企实践项目包的新型实践教学模式,探讨实践教学体系构建、校企合作实践教学内容设计、实践教学平台构建的改革思路。实践证明,校企实践项目包实践教学模式对提升人才培养质量具有很强的推动作用,可操作性强,应用推广价值高。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(7):207-210
课程开发是高校教学管理、课程改革的重要内容。机械工程专业作为实践性较强的专业,对于校企合作课程开发是必要而迫切的。校企合作教学模式开发能够将课程与岗位实现无缝对接,同时深化产教融合、校企合作人才培养模式改革,加快建设应用型本科教育教学体系,大力培育和提高学生应用能力和创新能力。以机械制造基础教学为例,通过案例教学/研发过程的导向作用进行校企合作教学模式开发,重视学生在校学习与实际工作的一致性,突出应用性和针对性。校企合作教学模式以学生为中心,成果为导向,教师和企业工程师为主体,全员参与,有利于做到产教融合。 相似文献
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针对本科院校机电专业课程实践教学现状,结合专业要求和学生的认知能力,将Arduino开源硬件引入机电专业课程实践教学中,尝试对现有的课堂与实验教学进行实践探索。结合Arduino开源平台与课程实践教学,论述了目前机电专业课程实践教学存在问题,Arduino的主要特点、在课程实践中的作用,并对如何在机电专业课程实践中开展基于Arduino的应用模式提出了建议。 相似文献
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为探索新工科背景下高校校企合作课程的新模式,吸纳行业龙头企业深度参与教学,深圳技术大学与腾讯专项性能工程中心合作开设项目实践课程,建立新型项目制特色化教学培养模式,将课程内容与企业需求对接,将教学过程与生产过程对接,将课程标准与职业标准对接,促进企业需求侧和教育供给侧的深度融合,对计算机领域的应用型人才培养模式进行了实践和探索,为开展实践类课程教学改革提供参考。 相似文献
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分析当前软件工程课程实践教学面临的主要问题和挑战,以培养“解决复杂工程问题能力”为目标,提出基于开源和群智的软件工程实践教学方法。设计了循序渐进的课程实践框架,其核心思想是:要求学生开发上规模、有创意、高质量的软件系统;通过学习、重用和改造开源软件开展软件工程课程实践;借助开源社区中的群智知识解决课程实践中遇到的具体问题。此外,介绍了支撑软件工程实践教学的软件工程及教学案例资源。5年的教学实践表明,实践教学方法成效显著,学生创新实践能力,以及综合运用知识和工具解决复杂工程问题的能力等得到了极大提升。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11)
以Arduino为例,分析了开源硬件的特点及其在高校教学实践中的应用可行性,探讨了开源硬件平台在自动化专业教学中的不同层次的应用模式。认为开源硬件屏蔽了相关硬件和软件底层的复杂性,有利于在更多学科、更大群体的基础教学与综合设计中深入展开实践教学,有助于人才实践能力与理论水平的全面提升。 相似文献
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美国大学开源软件项目概述 总被引:5,自引:0,他引:5
近年来,在开放教育资源(Open Educational Resource)运动的促进下,许多美国大学开始采取院校合作和开放源代码的方式来共同开发所需要的一些应用系统。这些开源软件不仅有效降低了校园信息化建设的经费支出,减少了高校对于商业软件的依赖,同时也为其它国家高校充分利用这些开源和自由软件提供了很好的机会。本文从目前美国高校主持的众多开源软件中选择了其中较有代表性的5个项目,对其背景、系统功能、技术特点和应用现状进行了介绍。研究者认为,在我国高校的信息化建设过程中,充分利用美国高校所创建的这些开源软件系统,将会对促进我国高校数字化校园建设与应用水平具有重要的意义,并提出了若干建议与方法。 相似文献
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浅析高职设计教育改革方向——基于工作过程的项目课程体系开发 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高职院校艺术设计教育存在的问题,提出了校企合作、工学结合、基于工作过程的项目课程开发是高职设计教育改革的重要方向.具体做法包括:多方式、多层次,全方位开展产学结合、校企合作;基于工作过程的项目课程体系开发;促进专业工作室建设;走进企业,自我实践,提高教师专业实践教学水平;项目化教学,培养学生综合设计能力. 相似文献
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回顾我国近几年来的中学信息技术教育在内容上缺乏对开源软件的介绍。从培养学生全面信息素养的角度出发,分析开源软件在教育领域应用的优势和阻碍开源软件在中学信息技术教育中推广的原因:并尝试提出了基于开源软件的中学信息技术课程纲要。 相似文献