谈中职计算机专业实践性教学策略

当今的科技发展日新月异,尤其是计算机技术迅猛发展,计算机专业也日渐成为很多中专、技校的热门专业和龙头专业。可是,随着高校的不断扩招,中专、技校的生源素质整体在下降,如何从学生实际出发提高计算机专业实践性教学的效果,是这些学校计算机教师面临的巨大困难和挑战。     

提高中专卫校计算机教学实效性的路径探索

在计算机技术日趋普及的信息时代,熟练掌握和应用计算机技术已经成为了当前合格人才必备的素质之一。所以计算机课程也成为了当前中专卫校所有专业的必修课,通过这门课程的学习,丰富了在校中专卫校学生的知识结构,提高了他们科学文化素养。但是目前的中专卫校计算机教学实效性不高的现象非常普及,主要的原因就是学生的学习动机和目标不明确,教材滞后,教学手段和模式落后及教师素质不高等等。所以,采取切实有效的措施来提高中专卫校计算机教学实效性就显得尤为迫切和重要。     

关于计算机理论课程教学现状的分析与改革

在信息技术和计算机技术高速发展的社会,如何提高中专计算机理论课程的教学水平,对教师提出了新的要求。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中专生的素质。随着社会需求职位对于计算机水平的要求越来越高,对中等学校计算机专业的学生就业需求越来越大,传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势,中职计算机课程逐渐被冠以＂低层次化＂。     

中专计算机教学初探

信息科技的发展日新月异．计算机的应用已经成为普通的技能。有人说．21世纪不会计算机的人是新的文盲。在中专学校设置的计算机学科适应了社会大环境的需要．也满足了中专生自身学习的需要。中专计算机学科专业性较强．是为学生走向工作岗位而进行的专向培养。身为中专计算机教师．在教学过程中要搞好教学。让学生取得优异的成绩．达到培养目的。     

中职计算机技能教学创新的思考与实践分析

随着时代的快速发展和社会的显著变化,科技发展取得了卓越进步,计算机技术逐渐渗透到社会的各方各面。正因为如此,我国对于专业计算机人才的需求也与日俱增。中职院校在计算机教学过程中,应该加大计算机教学力度,通过教学的不断创新提高教学有效性,帮助学生从不同方面掌握计算机知识。     

项目教学法在计算机教学中的应用探索

随着计算机技术和网络技术的迅速发展以及计算机应用领域的迅速扩大,如何激发学生的学习兴趣,提高学生的技能,增强学生技能的实用性,提高学生的综合素质,一直是我们在努力思考的问题,笔者在小组合作学习应用的基础上,对计算机教学进行项目教学法的应用探索,认为项目教学法能够充分挖掘学生的潜能,全面提升学生素质,是提高计算机教学质量的有效方法。     

对中专计算机应用基础改革的思考

<正>随着我国经济、社会的发展和科技的进步,计算机应用技术已经充分渗透到了人们的日常生活中。同时,随着职业教育的发展,计算机的应用技能成为职业技术人才和劳动者应具备素质的基本要求。现在社会上各行各业的工作都与计算机有着紧密联系,人们必须学会操作计算机。笔者结合实际教学,对中专院校计算机应用基础的现状进行了分析,并提出了一些想法与建议,总结如下。一、中专计算机应用基础教学现状(一)课程内容设置不合理。     

中职计算机专业课程改革初探

随着社会的进步和职业教育的发展,职业教育由原来的岗位技能培训转向更注重综合职业能力的培养。中职计算机专业课程教学应根据学生的现状、计算机技术的发展以及社会的需求进行相应的改革。     

如何创新中等专业学校计算机教学

随着计算机技术迅速发展,知识更新换代速度的加快,当前中专计算机教学已经不能很好地适应和满足社会对人才培养的需要.面对激烈的就业竞争,本文从研究学情、充分利用多媒体教学手段、加大实践性教学、注重专业教育、科学化设计教学等方面提出了提高中等专业学校计算机教学效果的看法.     

提高中职计算机课堂教学效率的策略

随着社会的发展和网络的普及,计算机技术已经成为21世纪必须掌握的技能之一,中职学生面临着社会的就业问题,要想在将来的就业市场找到一份不错的工作就必须学习更多的技能,其中计算机就是一种最为基本的技能。新形势下,随着教育教学改革的不断推进,我们必须树立人本化的教学思想,以学生的发展和进步为出发点和落脚点,不断提中职职计算机的课堂教学效率,探索有效的教学方法和模式,坚持启发式教学,加强计算机教学的实践环节,以此来提高中职计算机教学和学习的效率。     

中职卫校《计算机应用基础》教学现状分析与改革

知识经济时代,计算机技术在各个行业的普及与应用,已成为社会发展和进步的主题。中职院校作为培养专业应用型技能人才的基地,计算机应用基础课程已成为必修课之一。近年来,计算机技术在医学领域的广泛应用,对中职卫校学生计算机应用和技能提出了更高的要求。如何在新课改所带来的新的教学方式和理念下,注重课堂教学中的策略和方法,提高教学实效,是值得所有中职计算机教师探讨和重视的课题。     

中职计算机技能教学创新的思考与实践分析

随着时代的发展与社会的进步,计算机技术得到了迅速发展,在各个领域都得到了广泛的应用。正是因为如此,社会上对于计算机专业人才的需求逐步扩大。中职院校在培养专业人才的过程中应该加大对计算机技能教学的力度,通过不断创新实现教学效果的强化。本文在参阅大量相关研究资料的基础上,结合工作经验,从中职院校计算机教学中存在的问题入手,探讨了计算机技能教学创新的思路。     

高职计算机基础知识教学中渗透成长教育的探讨

伴随着经济的发展,社会的进步,计算机技术也获得了突飞猛进的发展.在高职计算机基础知识的教学过程中,我们应立足于基础知识的教学,同时在教学的过程中进行成长教育的渗透,以对学生的道德素质进行培养,使得学生在学习知识的过程中提高自身的素质.     

艺术中专学生口语交际能力培养刍议

培养学生的口语交际能力是衡量中专学生综合素质的一个重要指标．更是中专学生适应社会发展的需要。目前艺术中专学生在口语表达方面的缺陷日益突出．语文教师应在教学中重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能．提高综合口语交际能力．增强职业素质,以适应从业的需求.     

中专计算机教学方法探讨

中专院校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中专生的素质。在教学中要把计算机作为一种工具,提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决问题的能力。本文针对中专计算机课的教学与同行探讨。     

论计算机教学中学生创新思维的培养

在全面实施素质教育的今天,培养社会需要的创新型人才成为教育改革的首要目标,而创新思维是培养创新型的人才的核心。随着科学技术的进步和信息社会的到来,计算机成为社会中不可缺少的重要组成部分,如何利用计算机教学的特点建构学生的创新思维,提高学生的综合素质,培养出适合社会发展需要的人才．已成为亟待解决的重要问题。     

浅谈《计算机应用基础》课程的教学改革与体系建设

《计算机应用基础》课不仅要培养学生操作计算机的技能．更要培养学生的计算机素质．这符合计算机技术发展的规律，也符合素质教育的要求。本文针对《计算机应用基础》课程教学目标的重新定位，课程组织体系以及环境体系等叽方面进行研究和探讨。     

初中计算机教学中培养创新能力的探讨

现如今,我国的经济和技术正处在飞速发展,这一现象就使得计算机技术在不同的领域都得到前所未有的普及与推广,与此同时,社会对计算机技术的要求也在不断提高,为了紧追时代的步伐,我国计算机教学必须进行相应的改革与发展,并以此不断提高学生的计算机水平。当然,初中计算机教学教给学生的不仅仅是基本的软件开发、计算机应用等基础知识,更要注重提高学生的创新能力,实现学生的全面发展,以适应社会信息化的发展需求。本文以如何在初中计算机教学中培养学生的创新能力为主要内容,进行相应的探究。     

中职计算机实训教学现状及应对策略探讨

社会的不断发展和进步,对人才素质的要求越来越高,那么在现阶段的教学中,中职计算机教学要让学生掌握一些方法和技能,从而培养应用型人才.在中职计算机的教学过程中,老师要运用综合的学科知识,鼓励学生动手操作,主动探究,提高中职计算机学生的职业技能,探讨中职计算机实训教学现状及应对策略.     

中职计算机技能教学创新的思考与实践分析

随着社会的快速发展,计算机已经普及,可以说,信息技术给人们带来了深远的影响。近年来,我国对于中职教育等职业教育的重视程度不断提高,信息时代,中职学校不仅要培养具备实践能力、符合岗位要求的技术型人才,还要重视对于中职生计算机技能的培训,使中职生通过对计算机技术的运用解决实际问题,促进自身的专业发展。教师要不断思考中职计算机技能教学的创新策略,以就业为导向,以学生为中心,以任务为驱动力,切实做好中职计算机技能教学的创新工作,提高中职生的竞争力。