普通本科学校实验教学中心的建设与思考

国家级和省级实验教学示范中心的建设,提升了高校教学实验室整体建设水平,推动了开放型和创新性实验教学的开展.高校实验教学中心的建设应该适应新形势下人才培养模式,紧跟实验教学示范中心的建设步伐,在管理制度、实验教学内容和体系,综合性、设计性、研究创新性实验建设、开放式实验教学运行、实验教师队伍建设等方面有所突破,为创新型人才培养提供良好的条件.     

立体化创新性的计算机硬件实验教学体系与模式研究

加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义.文章分析了目前计算机硬件实验教学中存在的问题,提出了构建立体化、创新性计算机硬件实验教学体系和教学模式的建设思路,并探索和实践了综合性、设计性、研究性、创新性计算机硬件实验教学的教学模式,旨在不断提升计算机硬件实验教学的质量与效益,培养具有创新意识和实践能力的高级计算机人才.     

无机非金属材料工程创新性实验教学体系的构建

构建创新性实验教学体系是高等学校实验教学的重要发展趋势。本文系统介绍了景德镇陶瓷学院无机非金属材料工程专业创新性实验教学体系构建的原则与总体思路,在充分考虑了我校专业实验教学特色的基础上,提出了构建由基础性、综合设计性和研究创新性实验组成的多层次实验教学新体系。在实施过程中探索出模块化、课程化、开放化的实验教学模式。实践证明,这对提高学生的实践动手能力,培养学生的创新思维具有重要的作用,并取得了明显的效果。     

创新型计算机网络实验教学研究

讨论了在创新性实验教学理念的指导下,如何构建立体化的计算机网络实验教学体系、建设创新型计算机网络实验环境、不断改进实验教学方法等一系列配套的改革与创新.     

培养创新性人才的实验教学体系与模式探究

针对目前地方工科院校的实验教学从体制到机制,从实验室的设置到教学内容体系都不同程度地存在着问题,提出了实验教学的建设目标,研究探讨了地方工科院校构建培养创新性人才的实验教学体系与模式.     

构建立体化的创新性实验教学体系与模式

加强实验教学对学生创新意识和实践能力的培养具有重要意义。分析了目前实验教学存在的问题,提出了构建立体化的创新性实验教学体系和教学模式的建设思路,即要实现实验教学融会贯穿的模块化、实验教学体系的多层次、实验教学类型的多样化、实验教学内容的系统化,并探索综合性、设计性、研究性、创新性实验教学的内涵和教学模式,以不断提升实验教学的质量与效益,培养具有创新意识和实践能力的高级人才。     

改革实验教学模式培养创新性人才

建立有利于培养创新性人才的化学实验教学体系和教学模式,已成为化学实验教学改革所面临的重要任务.北京师范大学化学实验教学中心通过一系列实验教学体系的建设与改革,实验教学水平和教学质量有了显著的提高.为培养基础扎实并有很强实践能力的宽口径人才作了一些有益的探索.本文从三个方面总结了我们近年来采取的措施及所取得的实验教改成绩.     

"电力拖动自动控制系统"课程实验的改革

介绍"电力拖动自动控制系统"课程实验平台的构建和实验内容的改革.把计算机仿真技术引入到电力拖动自动控制系统课程的实验教学中,在计算机上进行虚拟实验.同时,构建体现工程实践的基础性 、实践性、创新性综合工程实践教学新体系,形成了包括基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验等3层次实验教学新模式.结果表明,新的实验教学体系和教学模式使抽象的教学变得形象直观,提高了实践教学质量,受到了学生的好评.     

关于高职计算机实验教学的探讨

从教育发展的时代性和高职教育的特点出发,结合计算机基础实验教学中心建设的实践,提出创新实验教学理念与改革思路,构建了实验教学新体系和开放式实验教学模式,并对创新性实验教学与科研活动的有机结合模式进行了研究与探索,为培养创新型人才奠定了坚实的基础.     

用创新理念引领实践,用实践探究激励创新——实验教学改革与创新性实验建设经验随谈

论述了创新教育的紧迫性和中国高校中创新人才培养中pz实验教学体系的瓶颈等问题,以科学和创新理念对实验教学进行了改革,并介绍了实施实验教学改革和建设创新性实验的措施及培养创新人才的效果.