小学教师必须积极参加扫盲工作

最近,省教育厅和中国新民主主义青年团江苏省委员会,根据国务院“关于加强农民业余文化教育的指示”及教育部“关于一九五五年冬到一九五六年春组织农民参加学习的通知”,联合召开了农民业余教育会议。要求各地紧密结合农业合作化运动的发展,积极组织农民学习文化,大力开展识字教育,以有助于推进农业合作化胜利地向前发展。具体规划是:今冬明春,全省计划组织二百五十六万人入学,计扫盲班二百四十一万人,高小班十五万人。要求扫盲班能学会记工和算账,高小班能为合作社培养会计、技术员等后备人材。并确定了扫盲班进行识字教育必须做到“学以致用”,要根据教育部通知编三本课本。在远景计划方面,初步确定到一九六○年,要在农村一千三百多万文盲中,扫除一千一百万文盲,达到基本上扫除农村青壮年当中的文盲;在此期间,还准备试办农民业余中学。这些说明,随着农业合作化高潮的到来,农村中不久要掀起一个学习文化的高潮了。     

推行記工识字法扫除文盲

晋东南地区,在一九六三年冬重新学习了记工识字的扫除文盲方法。一九六四年冬又在十七个县(市)二十六个公社试点推行了记工识字法。试点工作取得了显著的效果。参加学习的一万一千五百六十六人,有一万零九十一人坚持了学习。经过冬春五、六个月的学习,学会记工记事和达到扫盲毕业的占坚持学习人数的百分之八十五点六。通过记工识字,     

小学教师要积极投入扫盲运动

跟随着生产的跃进和各项工作的全面跃进,全省扫盲工作也正在跃进。原定四年扫盲,现在一年扫盲。扫盲运动的高潮已经到来了。在扫盲运动的高潮中,小学教师应当成为这支队伍的一个重要力量。为什么呢?这是由于我们小学教师是有一定文化水平的;是有教学经验,特别是识字教学经验的;而且通过教师实际行动的影响和动员教育大量的学     

小人书时代

在我刚上小学时,我们家唯一一本课外读物是老爸老妈的识字课本,这种识字课本在我们村家家户户都有一本,是父辈那一代人汉字扫盲的启蒙读物,其难度约等于现在的小学三年级水平。     

建国初期识字课本分析

建国初期识字课本是伴随着扫盲运动的发展而发展,识字课本既沿袭了传统识字教材的特点,保证系统连贯、循序渐进,又结合成人教育的特点,注重精简、快速、实效;在扫除文盲和提高国民整体素质等方面发挥了重要作用。     

建国初期识字课本分析

建国初期识字课本是伴随着扫盲运动的发展而发展,识字课本既沿袭了传统识字教材的特点,保证系统连贯、循序渐进,又结合成人教育的特点,注重精简、快速、实效;在扫除文盲和提高国民整体素质等方面发挥了重要作用。     

正确建立和逐步改进目前农业生产合作社的会计核算

全国农业合作化运动已经进入了高潮。建社和整社的不可缺少的一个方面,就是会计工作的建立和整顿。会计工作是目前农业合作化运动中的一个薄弱环节,会计工作的组织和会计人材的培养落在合作化运动的后面,赶不上合作社建立和提高的需要。这种情况必须迅速改进。所以产生这种情况,除了我们缺少办社经验和干部准备以外,主要是由于不少农村工作同志,甚至有些领导同志,对于搞好会计工作在巩固和发展农业生产合作社工作中的重要意义还认识不足,从而放松了     

“穷棒子社”与遵化县农业合作化运动

“穷棒子社”是由河北省遵化县第十区西铺村村民王国藩创办的初级农业生产合作社,当时被毛泽东誉为“整个国家的形象”,对遵化县乃至全国农业合作化运动都产生了重大影响。同时,也激励着今天的遵化县人民在建设有中国特色社会主义的进程中再创辉煌。     

省教育厅召开扫盲教材、教学研究会

为不断提高识字教学质量,扩大扫盲成果,省教育厅组织有经验的教师和业余教育专职干部新编了《识字课本》及《教学参考资料》,并于九月二十日至三十日在昆明召开了扫盲教材、教学研究会,介绍《识字课本》的内容及编写意图和系统,学习汉字基础知识和识字教学法。来自全省各地的业余教育专职干部和扫盲教师104人参加了会议。     

記工识字法好得很

山西晋东南地区,在一九六三年冬,总结了历年来扫除文盲工作的经验教训,重新学习了毛主席在《中国农村的社会主义高潮》一书中,对山东莒南县高家柳沟村青年团支部创办记工学习班的经验所加的按语,重新推广了用记工识字扫除文盲的办法,取得了显著效果,受到了农民群众的欢迎。这个经验非常值得我们重视。事实再一次证明,学习毛主席著作,坚决地     

《千字文》与识字书法教育

作为识字课本,<千字文>在编篡上和人文价值上都很有特点.具体表现在:(1)具有集中识字的特点.(2)选字多为常用字,注重实用.(3)在识字教学中贯穿了儒家宗法伦理道德思想教育.作为习字课本,书写范本,<千字文>也有它的优势:(1)一千个字不重复,于书写的美观极为有利;(2)字形本于魏晋风流之首的书圣王羲之遗迹,是书写范本上的上品;(3)不断有大书家写它以提供范本,虽面貌各不相同,却都是一代精品.<千字文>对提高学生的人文素质有很大的帮助,对传承中华古老文明有极大的好处.     

关于扫盲和扫盲后教材、读物编写问题的研究与探讨

一、关于扫盲教材结构模式的实施与探讨党的十一届三中全会以来,为了满足青壮年农民扫盲学习需要,确保扫盲教学质量,实现文化教育与技术教育的有机结合,我省曾在扫盲教材的结构模式上作了若干实践和探讨研究。从我省农村扫盲现行使用的教材来看,其教材结构大体可分为三种类型。(一)以识字为主,适当地引入生产技术知识,这种教材结构可称为渗透式模式。《农民识字课本》《农民常识课本》《农民文     

我国农业生产合作社从初级社到高级社的发展

一当前农业合作化运动,正处在高潮中。这个高潮表现为规模大、速度高、升级快。什么是规模大呢?千百万个体农户,成批的加入了或是组织起农业生产合作社,出现整乡、整区、整县、乃至整省的农业达到基本上合作化或是完全合作化的情况,不再像高潮以前那样一个个的村、一个个的乡、星星点点的进行合作化了。在短短的几个月的时间里,仅仅农村人口就有五亿多卷入这个运动,这在中国历史上是空前的。这种规模,这种气魄,只有城市里对资本主义工商业进行「全行业」社会主义改造,才可以相匹配相呼应。     

初级农业生产合作社过渡到高级农业生产合作社的必然性

一中国对农业进行社会主义改造,在其发展中,大体经过三个步骤:即由带有社会主义萌芽的互助组,进到以土地入股和统一经营为特点的半社会主义的农业生产合作社,然后在半社会主义农业生产合作社的基础上,进一步过渡到全社会主义的农业生产合作社。中国的农业合作化运动,已经有了相当长的发展     

迅速推广注音识字 加快扫盲速度

本刊这一期刊载了沭阳县大力开展注音识字学习运动的情况和经验。经验证明,注音识字是多快好省地扫除文盲、巩固和扩大扫盲成果的好办法,是加速工农群众知识化的捷径。注音识字的经验,正如中央指示中指出的,是我国文化革命中一项很重要的创造。它的重大作用,在于“解决了扫盲运动中     

新编《扫盲识字课本》(试用本)简介

<正> 八三年初发到我省各地的新编《扫盲识字课本(试用本)》,吸收了原“连锁识字课本”的部分成果,采取了“按类串联,互相牵引,有利联想,触类旁通”的编写原则。课本分为三大部分:第一部分是“识字基础”,包括汉语拼音字母,汉字的笔划、     

加强领导,开展农村扫盲工作

我县农村扫盲工作,经过去冬的恢复、整顿和发展,到今年二月底,已有二百零六个大队办起了扫盲夜校三百一十六所,有三百三十六个班,入学人数一万一千三百四十一人。一半以上的班已学完省编《农民识字课本》第一册。在开展农村扫盲工作中,我们的主要做法和体会是:一、提高认识,加强领导。粉碎“四人帮”以后,我县连续三年获得了粮食丰收。     

扫盲班识字教学与训练

扫盲班识字教学与训练福建省惠安县张坂镇骆耀彬，李万法我县将于１９９７年接受高标准扫盲验收，这段时间，正是我镇广大脱盲学员复习迎考的紧张时期。为了保证应试学员达到９５％以上考试合格，我们把复习期分为两个阶段。第一个阶段复习《扫盲课本》，第二阶段训练省题...     

摩洛哥农村的扫盲运动：几点教训

1990年代初，摩洛哥政府行政管理机构发起了一场全国规模的扫盲运动。这场运动是继摩洛哥独立后于1956－1957年发起的扫盲运动后的第二次扫盲运动。从这次运动中获益的人口群体包括摩洛哥西北加尔卜地区的农民。本篇研究章的重点便是这一群体。     

改进閱讀教学,抓住向学生进行教育的环节

在阅读教学中向学生进行社会主义教育和劳动教育,我以为在农村小学中,必須要抓好下面两个问題。第一、教育学生認識农业合作化的优越性。高小第二冊閱讀教材中的“紅星农业生产合作社訪問記”“小牛