马丁·塞利格曼——积极心理学之父、国际积极心理学协会首任主席

积极心理学与积极干预可持续的全面的幸福(PERMA),它包括丰富的积极情绪、高度的参与、满意的社会关系、生活的意义和不断的成就感。幸福是五个因素的集合、丰富的积极情绪、高度的沉浸体验、满意的社会关系、有意义的生活和工作,以及不断涌现的成就感,都是我们幸福的源泉。希望中国不     

浅谈教师创造幸福的五个路径

教育的目标就是教会学生幸福的能力。为了更好地实现这一目标,教师首先要有创造幸福的能力。创造幸福的五个路径是保持积极情绪、专心投入做事、赋予意义、谐人际关系、体验成就感。     

大学生积极情绪与心理健康的关系

近年来,随着积极心理学的快速发展,大学生积极情绪与心理健康之间的关系引起很多研究人员的广泛关注。积极情绪是与人们的需要密切相关的,积极情绪是在人的需要的以满足的基础之上产生的心理上的愉悦。当前大学生的心理问题已经引起了社会各界的高度关注,心理学研究者也针对大学生的心理特点进行了卓有成效的研究。在大学生心理健康教育的过程中,充分发挥积极情绪对大学生心理健康的调节作用,对促进大学生的健康发展具有十分重要的意义。本文主要研究积极情绪的含义以及积极情绪与大学生心理健康的关系。     

关于提升国民幸福指数的若干思考

一、国民幸福的内涵与理解“幸福”究竟是什么?幸福通俗地可解释为“使人心情舒畅的境况和生活”。与幸福相近的是“快乐”,相对稳定的、长时间的持续快乐亦可理解为幸福。经典精神分析理论认为幸福来源于压抑的解除,行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励,人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。总之,幸福是人的一种心里活动,是人对外部客观事物的一种主观感受和体验,是人对外界环境和个体生活质量满意程度的一种相对稳     

高校教师职业倦怠与幸福感相关研究

目的:探讨高校教师职业倦怠与幸福感的关系。方法:使用《教师职业倦怠问卷》和《综合幸福问卷》对219名高校教师进行问卷调查。结果:高校教师幸福指数得分为5.36±1.66分;高校教师职业倦怠程度较轻;职业倦怠中情感衰竭、非人性化、低成就感与幸福感各维度存在显著相关关系;多元逐步回归表明情感枯竭和低成就感对高校教师幸福感有显著影响。结论:高校教师职业倦怠与幸福感密切相关。     

独立院校辅导员职业幸福感现状及提升对策

所谓幸福．是自我对生活状态满意程度的一种感觉。而个体的幸福感是建立在个体价值观所决定的幸福观之上的．幸福感取决于从事这个职业的目的性。辅导员是高校教师的重要组成部分．是当今大学生思想政治教学工作的主力军．对学生的影响力是其他教师和管理者无法比拟的．因此．高校辅导员的职业幸福感．不仅会影响大学生的心理状态和价值取向．而且还会影响高等教育育人目标的最终实现。     

论青少年的情绪与心理健康

情绪在一个人的精神生活中占有非常重要的位置,人的情绪积极与否关系着人的健康水平、事业成败和生活质量。积极情绪能促进人的心理健康,而消极情绪对人的生活、学习、身心健康危害很大。因此,青少年应了解自己的情绪特点以及情绪对心理的影响,从而主动控制和调节消极情绪,培养积极情绪,保持身心健康。     

论青少年的情绪与心理健康

情绪在一个人的精神生活中占有非常重要的位置,人的情绪积极与否关系着人的健康水平、事业成败和生活质量。积极情绪能促进人的心理健康,而消极情绪对人的生活、学习、身心健康危害很大。因此,青少年应了解自己的情绪特点以及情绪对心理的影响,从而主动控制和调节消极情绪,培养积极情绪,保持身心健康。     

德性与幸福的整合——高校道德教育改革的新视角

德性与幸福的疏离,造成了高校道德教育目标的偏离,道德教育步入困境。德性与幸福的整合是道德教育走出困境的有效途径。幸福生活是合于德性的,幸福是最高的善,道德教育就是为引导学生在对生活整体的善的追求历程中理解人生的意义,达到生活的幸福目标。     

高个子生活更幸福

高个子生活更幸福 美国的一项研究发现：个子较高的人．生活要比矮个子更幸福。     

如何提高主观幸福感

幸福依赖于对家庭、工作等各个生活领域的满意程度的认知评价和在这些领域中获得的情绪体验,针对如何提高主观幸福感进行了分析。     

环境参与度视角下情绪对绿色产品购买意图调节机制研究

从消费情境出发探讨消费者绿色产品购买意图的形成机制,通过构建结构方程模型研究消费者的环境参与度对绿色产品购买意图的影响,并深入分析不同程度的积极情绪和消极情绪对两者之间的相关关系的调节作用.综合实验法和问卷法分析结果表明:环境参与度正向影响绿色产品购买意图;高度积极情绪和高度消极情绪向下调节环境参与度与绿色产品购买意图之间的正向关系;中度消极情绪向上调节环境参与度与绿色产品购买意图之间的正向关系.     

积极情绪述评

积极情绪是积极心理学研究的核心内容.本文就积极情绪的概念和产生背景,性质和功能,以及积极情绪与脑、认知的相关研究进行了论述.并在此基础上,指出了积极情绪研究领域存在的一些问题.     

积极情绪对用户信息技术采纳意向影响的实验研究——以电子商务推荐系统为例

在技术接受模型(TAM)、情绪心理学、神经科学等理论的基础上,以一个电子商务推荐系统为例,通过情景实验的方式考察积极情绪对用户信息技术采纳行为的影响。对实验数据的统计分析表明积极情绪正向影响用户对信息技术的采纳意向,并存在直接和间接相结合的影响模式。即积极情绪既直接提高采纳意向,也同时通过感知风险、感知有用性和感知易用性作为不完全中介变量提高采纳意向。在考虑情绪因素后,技术接受理论得到了丰富,也为信息技术推广方获得更高的用户接受程度提供了新的切入点。     

幸福就是依旧寻常

法国作家苏利．普吕多姆．对幸福有不一样的感受．他说：“懂得受苦的人,比幸福的人要强得多。”大作家说出这句话．是想证明．有很多人不懂该怎么正确地痛苦．以及怎么正确地幸福。龙应台说：“幸福就是生活中不必时时恐惧。”这话等于没说。于是。她继续补充说：“幸福就是,寻常的日子依旧。寻常的人依旧。”这话靠谱,但也只有受过苦并懂得受苦的人．才可能明白。     

寻找幸福鸟

传说中有一种幸福鸟，谁要是能和它生活在一起，谁就能了解生活的意义，永远拥有幸福。有三个青年对幸福鸟入了迷，发誓要去寻找它。但幸福鸟究竟是什么样子呢？他们的意见不能统一。最后，他们约定：各人按自己的想法去寻找幸福鸟，三年之后，在多情谷口聚齐，然后请哲人做个裁定。     

积极情绪对用户信息技术采纳意向影响的实验研究

 在技术接受模型（TAM）、情绪心理学、神经科学等理论的基础上,以一个电子商务推荐系统为例,通过情景实验的方式考察积极情绪对用户信息技术采纳行为的影响。对实验数据的统计分析表明积极情绪正向影响用户对信息技术的采纳意向,并存在直接和间接相结合的影响模式。即积极情绪既直接提高采纳意向,也同时通过感知风险、感知有用性和感知易用性作为不完全中介变量提高采纳意向。在考虑情绪因素后,技术接受理论得到了丰富,也为信息技术推广方获得更高的用户接受程度提供了新的切入点。     

变革型领导对员工创造力的影响：基于个体积极情绪视角

在VUCA环境下,员工创造力对组织维持生存和保持竞争力有重要作用。基于社会信息加工理论、积极情绪扩展—构建理论,从个体积极情绪视角探讨变革型领导对员工创造力的影响机制。针对收集的304份有效问卷,运用SPSS和Mplus数据分析软件对上述理论模型进行实证研究,研究结果表明：(1)变革型领导对员工创造力具有显著正向影响;(2)变革型领导对员工责任行为具有显著正向影响;(3)员工责任行为对员工创造力具有显著正向影响;(4)员工责任行为在变革型领导和员工创造力的关系间具有中介作用;(5)积极情绪正向调节变革型领导对员工创造力的影响,即与低水平的积极情绪相比,当员工表现出较高水平的积极情绪时,变革型领导对员工创造力的促进作用更强。丰富了对员工创造力的研究,也可为企业充分激发员工创造力提供决策依据。     

公民权保障视野下的政府绩效分析

政府绩效是评判政府治理水平和运作效率的重要依据,是政府的工作成就或管理活动所产生的积极效果,提高政府绩效的最终目的是让人生活的更加幸福,而公民权利的保障水平是其生活幸福程度的直接体现。因而,研究政府绩效与公民权保障的内在关系无论在理论上还是实践上都有着十分重要的意义。     

社会关系对海归知识员工工作压力的影响一项基于上海高技术企业的实证研究

通过对上海市151名高技术企业海归知识员工的问卷调查,分析社会关系对海归知识员工工作压力的影响.研究表明:社会关系丰富组海归在工作压力多个层面的感知均低于社会关系欠丰富组;两组海归在“角色定位”层面的工作压力感知差距最大;企业对社会关系的重视程度影响海归知识员工的工作压力感知.