高校一站式学生社区建设的发展趋势

一站式学生社区建设是高校深化“三全育人”综合改革、推进学生工作的重要抓手。在新时代背景下,高校应进一步完善一站式学生社区建设,提升对学生的服务和管理能力,为实现学生全面发展提供平台。在“三全育人”背景下,高校一站式学生社区建设工作的重心是充分发挥一站式学生社区在育人中的作用,全面提高人才培养质量。近年来,部分高校积极探索一站式学生社区建设模式,努力提升服务管理水平和育人能力。对高校一站式学生社区建设的相关概念进行阐述,对其在高校中的现状和存在的问题进行分析,并提出高校一站式学生社区建设的发展趋势。     

三全育人视域下高校“一站式”学生社区综合管理模式探究——基于教育部“一站式”学生社区管理模式建设试点的观察

2021年教育部印发《关于深化“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》,全面推进高校“一站式”学生社区综合管理模式建设,大力推进党建和思想政治工作融入学生社区建设,持续提升工作系统化精细化水平,落实“三全育人”内在要求。本文以此为出发点,分析当前学生社区建设存在的主要问题,研究现有“一站式”学生社区典型管理模式的异同,并认真分析教育部“一站式”学生社区管理模式建设试点高校的典型做法,以进一步丰富“三全育人”内涵的建设。     

探究高校“一站式”学生社区建设与书院制的关系

为了深入贯彻落实全员全过程全方位育人的工作,培养自尊自信自立自强的时代新人,高校纷纷开展“一站式”学生社区建设,努力打通育人“最后一公里”。作为实现协同育人的重要场所,“一站式”学生社区聚焦学生的成长需求,让学生学习和生活的每一处空间都蕴含丰富“营养”。部分高校在学生社区建设过程中巧妙结合书院制,充分吸纳书院育人在实现均衡教育等诸多方面的优势,进行了多种有效尝试。合理把握“一站式”学生社区建设和书院制的关系,探索二者协同发展的内在逻辑,为推进教育改革提供了全新思路,也成为高校思考如何保障“三全育人”综合改革的重要课题。     

高校“一站式”学生社区综合管理模式的特点、规律与体系构建

根据“一站式”学生社区综合管理模式所具备的物理空间性、服务便捷性、育人系统性等特点,高校应坚持以实体建筑和设施为保障,以常规事务的办理为基础,以教育、管理和服务体系为路径,通过构建党建“融合型”育人体系、打造思政“一体化”教育体系、开展学生综合素养提升工程,发挥“一站式”学生社区综合管理模式的优势,落实高校立德树人根本任务。     

协同治理视域下高校“一站式”学生社区建设探究

“一站式”学生社区改革是高校人才培养的重要方向,对新时代学校党建和思想政治工作、学生工作、思政课建设均具有重要意义。文章从协同理论出发,分析“一站式”学生社区建设中出现的协同问题并提出治理策略。目前,“一站式”学生社区存在协同育人共识不强、育人资源共享不够、育人机制共治不足等问题;基于此,文章提出加强党委领导实施育人协同、坚持党建引领建立组织协同、进行多方整合实现资源协同、借助科技赋能打造信息协同的协同治理策略。这对“一站式”学生社区的探索具有理论与实践双重价值。     

系统论视域下把高校劳动教育纳入人才培养全过程路径探析

系统论视域下把高校劳动教育纳入人才培养全过程的要素涵括目标生成、主体构成、内容合成、评价集成。把高校劳动教育纳入人才培养全过程,需要遵循整体性、层次性、开放性、动态性等原则,必须推动劳动教育与专业课、通识教育课、思想政治理论课渗透融合,与高校党团组织建设协同贯通,与学生社区管理共治共享,与大学生社会实践有机结合,与高校网络育人成效耦合。     

高校“一站式”学生社区思政育人平台构建及实现路径

学生社区是学生活动的主要场域,学生社区在思想政治引领功能、思政平台拓展、育人实践、生活自治等方面具有较大潜力。本文对现行学生社区管理存在的缺陷进行分析,结合“一站式”社区管理模式和思想政治教育理念,聚合校院育人力量与育人资源,以构建全员参与、功能多样、覆盖面广、制度完善的“一站式”学生综合社区管理模式。以期更好地推动思想政治教育“大平台”建设,发挥社区育人优势,构建“社区+”育人体系,进一步提升高校思政工作科学化和精细化水平。     

二级学院在高校“一站式”学生社区综合管理模式改革中的角色定位与建设路径探析

后疫情时代,学生驻留学生社区的时间日益增加,学生社区成为高校落实立德树人根本任务和构建思想政治工作体系的重要阵地,也是推进“三全育人”的重要实践园地。高校只有自上而下全面深化“一站式”学生社区综合管理模式改革,才能加快“一站式”学生社区综合管理模式建设的步伐。本研究旨在探索高校二级学院如何在“一站式”学生社区综合管理模式改革中找准角色定位,发挥更大作用。     

体验式大学生党建教育探究

高校学生社区是集学习、生活、娱乐、文化于一体的重要场域。但长期以来,学生社区在一定程度上存在着教育功能缺失等问题。为更好地落实高校立德树人根本任务,教育部全面推动高校建设“一站式”学生社区综合管理建设工作。“一站式”学生社区综合管理建设工作要求以党建工作为引领,探索“党建+”社区育人体系。党建工作是推动高校事业发展的重要基础,要将体验式学习理论运用于高校党建工作中,通过具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用4个环节,以利于提升党建工作的实效性。     

高校辅导员情感劳动在“一站式”学生社区中的应用

为提升高校思政工作的系统化、精细化,众多高校开展了“一站式”学生社区综合管理模式建设。辅导员作为高校“一站式”学生社区综合管理模式建设中的核心力量,通过情感劳动（Affective labor）,在开展学生思政教育工作过程中发挥了重要作用。辅导员情感劳动的内容包括情绪及情感感知、自我情绪管理和调节、情感联结、情感教育等。遵循自我情感和人际情感两种工作机制,辅导员在“一站式”学生社区通过空间前置、时间延伸及多元互动等途经,从深度挖掘情感资源、合理把握情感表达、积极拓展情感劳动方式、有效减少情感失调等方面着手,不断提高辅导员情感劳动的价值,助力“一站式”学生社区综合管理模式建设走深走实。     

高校“一站式”学生社区协同育人机制探索——以昆明医科大学为例

作为高校教育体制改革的产物,推进“一站式”学生社区建设是高校整体发展规划和人才培养的重要一环,其兼具着学校管理单元与学生学习生活共同的体双重角色及属性。以“空间整合机制、管理聚合机制、服务融合机制、技术支撑机制”为主要内容的协同育人机制,为推进高校“一站式”学生社区建设提供了借鉴。     

“三全育人”视域下高职院校“一站式”学生社区建设探究

本文分析当前高职院校在推进“一站式”学生社区建设中存在党建领航作用发挥不够、对建设“一站式”学生社区的重要性与必要性认识不足、协同管理效能有待提升、智慧服务和信息化建设有待加强等问题,从构建“三全育人”工作格局的视角,提出通过实施浸润式、下沉式、场景式、参与式、贴心式育人,打造集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的新时代高职院校“一站式”学生社区的建议。     

高校“一站式”社区服务管理模式的构建

高校社区是学生学习和生活的主要活动场所。文章在分析高校社区管理现状的基础上,发现存在辅导员队伍建设不全面、相关配套制度不完善、学生管理混乱等管理体系构建困境,从而提出健全社区队伍建设制度、完善工作机制、拓展阵地建设等高校“一站式”社区服务管理模式的构建路径。     

高校思想政治教育协同育人机制研究

高校思想政治教育是一项系统工程,需要协同发力,同向同行.目前,在一些高校存在着协同育人机制顶层设计不到位、资源整合度不高、保障机制不完善等突出问题.遵循协同育人整体性、协同性、动态化、创新性等原则,提出构建建议:构建完善的校内协同育人运行机制,校际协同育人机制,校外协同育人机制,协同育人激励、保障机制等,全面提升高校思想政治教育有效性.     

“一站式”学生社区综合管理模式背景下高校心理育人精细化服务体系构建探索——以厦门大学为例

党和政府从国家战略层面高度重视大学生的心理健康教育,各高等学校心理健康教育工作取得很大成效,但也存在一些问题。文章对当前高校心理健康教育工作存在的问题进行分析,通过对厦门大学“一站式”学生社区心理育人工作的实践研究,提出以“一站式”学生社区为重要阵地,通过完善机制、队伍建设、氛围营造、个性服务等策略构建“联动-双向”的新时代高校心理育人精细化服务体系,为学生提供具有针对性的精细化、多样化、定制化的心理服务,全面提升大学生的心理健康水平。     

浅议大学生学习改革应遵循的主要原则

学习改革的原则是探寻改革途径、制定改革措施的重要依据,通过对学习改革理论的探索与学习改革实践的提炼,我们认为,当前大学生的学习改革应遵循以下主要原则:学生主体性原则、可持续发展原则、协同性原则、整体性原则、个性化原则以及动态性原则。     

新时代基础教育评价改革实践需要思维方式升级——基于某地教育评价改革现状调研的思考

面对当前深化新时代基础教育评价改革面临的观念问题、合力问题、标准问题、专业性问题等现实困境,将系统思维应用于改革实践,以整体性思维统筹改革理念、以结构性思维凝聚改革合力、以动态性思维优化改革路径、以协同性思维提升改革效能,是深化新时代基础教育评价改革的迫切需要。     

上海大学

<正>以书院制改革深化“一站式”学生社区建设强化党建引领，把“党的领导”贯穿到“一站式”学生社区建设全过程。学校成立“一站式”学生社区综合管理及书院制改革工作领导小组，由校党委书记和校长担任双组长，形成党委统一领导、有关单位各负其责、全员协同配合的整体性工作格局，确保党的组织和党的工作横向到边、纵向到底。设立学生党建活动室，     

高校“一站式”学生党建平台建设研究

随着互联网技术的迅速发展与高校管理理念的不断更新,构建高校“一站式”学生社区成为高校育人服务的创新之路。高校应当建设“一站式”学生党建平台,坚持党建引领,关注学生党员发展全周期,结合互联网信息化技术,利用数字化运营平台,实现学生党建的便捷服务、数字管理。从而,构建师生共建的全流程记录和全过程积分激励的高校学生党建平台,规范高校学生党建活动。     

高职院校“一站式”学生社区运行机制研究

随着“一站式”学生社区建设从“广覆盖”到“提质量”转变，健全运行机制成为此项工作提质增效的关键。针对目前高职院校“一站式”学生社区运行存在的决策依据研判围绕学生实际不充分、运行系统质量不高、育人队伍整合不力、物理空间改造不够的问题，建议从目标制定科学、决策合理透明、执行高效快速、沟通协调有效、保障全面有力五个方面完善运行机制，构建一套确保“一站式”学生社区高质量运行的长效机制，实现高质量完成学生管理工作，助力职业教育高质量发展。