那一刻的宿命男生

认识滕司屿．缘自我想写本温暖治愈的爱情小说。 剧作大师说．要写好作品,你得先爱上自己笔下的人物。动笔之前我坐下来．安静地揣摩这个人物：他是怎么样的人．他的侧脸是什么模样．他喜欢穿黑色吗．他大约有多高．他穿几码的鞋．他爱吃什么．他的口头禅是哪句．他偏爱什么样的女孩．他有事业心吗．他是聪明人吗,他专情吗……     

少年爱国者

一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。船里乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人还有瑞士人。其中有个11岁的少年．服装褴褛．避开了人们．像野兽似的用白眼看着人家。他的用这种眼色看人也不是没有原因的。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子。戏法班子里的人打他。蹴他．叫他受饿,强迫他学会把戏．带他到法兰西、西班牙到处跑,一味虐待他．连食物都不充分供给他。戏法班子到了巴塞罗那的时候．他受不起虐待与饥饿．终于逃了出来．到意大利领事馆去求保护。领事可怜他．叫他乘上这只船,     

奇奇导弹公司

轰轰导弹公司的总裁梯梯尔靠发动战争发了财．但是．最终他并没有得到好结局．惨死在导弹发射场．他一死．他的管家和律师．根据他的遗言让小倭瓜继承他的一切．可以说．梯梯尔在世时是世界上数一数二的富翁．也是数一数二的吝啬鬼．他没有妻儿老小．只有一个小倭瓜。而这个小倭瓜．是他仅用3片面包换来收养在身边的．自然,小倭瓜成了他的合法继承人．     

青春误读

一直以来．你以为你对他的是爱。你记住了他的生日,你知道他最喜欢的歌星和最爱穿的颜色．你关注与他有关的人．别人谈到他时你会心慌意乱地洗耳恭听却装作神情自若,有什么事儿你最想先跟他说．你会揣摩他说一些话的意思．一段时间没见面你会担心你们关系疏远甚至他会忘了你．你会不停地偶然出现在他的必经之路上．见到他你会很开心．你会对他很...     

2～3岁我也不想发脾气

这个阶段,孩子的生长发育速度将会减慢,他已经进入了“长心眼”的阶段。你会发现．他的词汇量大量增加．社交能力也比原来要强了很多．但他的情绪却变得很不稳定：他很依恋你,但当你要求他时．他却又要经常做出相反的事情;有时候他乖巧听话．可正当你想把他当成大孩子看待时．他却又摇身一变成了个蛮不讲理的小魔王。     

浅谈如何对待后进生

教学多年来．有一件事我会时不时地想起。那一年我接了一个班．担任班主任。班中有一个成绩一般的男生桀骜不驯．老是惹事。我多次批评教育他．还采用了讲道理、说好话、拉近乎等办法,但方法用尽了．还是没能转化他．每个老师提到他就头疼。一次刚上课．有学生告诉我,下课时．三年级的一个学生摔倒了．晓雨把他拉起来送到医务室包扎去了。学生刚说完,他就跑到了教室门口。我想到前一天．他在教室和一位女同学打架．我教育了他．他还不服气。     

1分钟，一辈子

他5岁的时候．全家从美国搬到了香港,他就在当地的一所小学读书。可他实在太调皮了．上学第一天．他就把同桌女生的辫子给剪掉了。院长对此极为恼火,罚他打扫卫生一周．他却利用这个时间到后山偷桃子吃。他的父亲不得不亲自到书院道歉．并替他支付罚款。     

家有“破坏大王”

我家宝宝1岁4个月．爱和别人抢东西、爱破坏东西。拿到纸类的物品就撕．撕不了的,就揉;拿到玩具,就往地上摔或猛睃;衣柜里的衣服、布料什么的都拖出来．扔得满地都是;桌子上的物品只要他能拿到的．也都往地上摔．还用脚踩。如果什么东西被他摔碎了或弄坏了．就很高若。但是．如果不让他拿．或者说他、接他．他就很生气,又哭又闹。我知道这个年龄段的宝宝好奇心重．但他这个表现．也太与众不同了。     

五响炮

在我们那道街．住着一位五六十岁的男人。不知他叫“老山”还是“老三”．一直和母亲相依为命．可不幸的是．前年春天,他的老母亲去世了．从那以后．原本精神上有问题的他就变得更古怪了。村民们把他送进了镇上的敬老院。可他十分倔犟,总是偷跑出来．死守着他家．     

空椅子技术在学校心理咨询中的运用

美国有个叫杰姆的11岁男孩．一天在玩游戏的时候,家里的门铃响了。当他正要起身去开门之时．他妈妈大声叫他不要开门,但他偏偏开了。于是,他妈妈的男朋友走了进来．用手枪打死了他的妈妈。从此。不仅杰姆的哥哥姐姐责怪他害死了母亲,他的同伴也都回避他,他变得沉默寡言,有时会表现出一种暴怒,学习更是一落千丈。到了18岁时,一个夏日的下午．他站在街头,用手枪打死了一个人．     

加强阅读指导 提高阅读能力

他是个出租车司机,一般要到后半夜才回来。老婆嫌他没出息．离开了他。他每天回到家．都像是跟谁撒气一样,“嘭”一声甩上门。他家的邻居是位老太太．今年七十八岁了．半夜里,睡得最香的时候,总是被他响亮的关门声惊醒。老太太索性总是等他回来,听到关门声后再睡．     

心理测试2：你的控制力如何

1．你的一个朋友想借你新买的数码相机,而你还未曾好好地用过,你会怎么办？ A．借给他,但是满腹牢骚。 B．提醒他有一次你向他借东西,他不肯借,当时你的心情如何。 C．骗他说你已经借给别人了。 D．告诉他你想先用一个星期,然后再借给他。     

一个凝重苍凉的背影

多年前学到《荷塘月色》。老师对朱自清先生的文字颇有说辞,认为他的语言过于雕琢．美则美矣．却缺少才子气的洒脱。受此影响,我对他的文字有几分抵触．后来虽多次触及他的名篇．却总难置身于文字之中去感受他所营造的种种美好境界。直到大学毕业后．从事语文教育工作的我再无法避开他的作品．渐渐地在独立的阅读中我有了独立的认知．愈读他的文字．愈是读出他的分量——一方面我读出了他文字中的轻灵曼妙．一方面又真真地读出了他文字后面藏着的无尽苍凉!     

理想最贵

他从小性格内向．直到上了大学,还在为自己的长相深感自卑。他不善交际,默默无闻．大学里的各种活动几乎与他无关．他只有一个坚定的梦想——出国留学。当时要想出国是件很难的事．可是除此之外,他实在想不出更好的出路。     

我以为不露痕迹

儿子的老师打电话告诉我,他揍了我儿子。那是晚自习时．他巡视教室,发现我儿子缩着脖子东张西望．神情可疑。当他用目光警示时．我儿子竞迎战他的目光。他气得一步跨进教室,用课本敲了几下我儿子的脑袋．     

无声，也是一种爱

深秋夜．月如雪。 窗下站着一人．身着长衫．院中有棵梧桐．遮住了清冷的月光．斑驳的树影倒映下来．也遮住了他的脸．四下里一片寂静。树影中．他回首望了望里间。床上,正睡着他的妻。月光终是透过了层层的叶子．打在他的脸上,剑眉、清目．苍白的面色．瘦削的下鄂,还有细密而短小的胡碴。他目光如炬．盯着头顶的一片青天．只一刹那．又化作零星的温柔点点。     

你敢这样自我介绍吗？

1,不是和大家吹．我那职业老有地位了．多大的官见到我．都得点头哈腰的．我让他低头他不敢抬头．我让他抬头他不敢低头。你不信呀．我可是国家特级理发员……     

屠格涅夫：痴情与薄幸

他总是吹皱一波春水 他的才华打动了她们的心．使她们为之倾倒．……他满怀激情地进攻．被他追求的女子信任了他．并报之以同样的热情。但她很快发现自己生来就不适合对付强烈的感情．甚至对这类感情感到恐惧。于是．他胆怯地节节后退．被他追求的女子便感到十分沮丧、失望．对他产生了轻蔑……     

挣扎着花儿就开了

一个中学生朋友向我诉苦．说他简直失去自我了,每天忙着学习．在校老师管,回家父母管．很少有自由的时候。特别是父母,对他恩威并施．使他有一种极大的压力。看着他青春的面孔上充满了焦虑与无奈．我便给他讲了一个我开作文班时的故事。     

我必须成为总统

他出生在法国巴黎一个移民家庭．父亲是匈牙利移民,母亲是法国人。他的名字带有明显外国人的特征．这使他从小就受到歧视和嘲笑。 十岁那年的一天．他骑着心爱的山地车在郊外潇洒地穿梭。几个和他年龄相仿的孩子拦住他．命令他下车。