共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN 14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、教学设计、教学案例、考试指导、教材解读、课外作业、外国教育等。《教学与管理》小学版来稿说明: 相似文献
2.
《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、教学设计、教学案例、考试指导、教材解读、课外作业、外国教育等。《教学与管理》小学版来稿说明: 相似文献
3.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、教学设计、教学案例、考试指导、教材解读、课外作业、外国教育等。 相似文献
4.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、教学设计、教学案例、考试指导、教材解读、课外作业、外国教育等。 相似文献
5.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN 1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、教学设计、教学案例、考试指导、教材解读、课外作业、外国教育等。 相似文献
6.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、教学设计、教学案例、考试指导、教材解读、课外作业、外国教育等。 相似文献
7.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。《教学与管理》小学版开设栏目:理论学习、教师笔谈、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、校园生活、教学理念、教学方法、 相似文献
8.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。 相似文献
9.
《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14—1024／G4,国际标准刊号ISSN1004—5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。 相似文献
10.
《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14—1024／G4,国际标准刊号ISSN1004—5872。《教学与管理》为旬刊．其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。 相似文献
11.
《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14—1024／G4,国际标准刊号ISSN1004—5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版主要服务于我国小学教育领域,致力于为小学教育、教学和管理搭建学习、沟通与交流的平台。 相似文献
12.
正《教学与管理》创刊于1984年,是一份全面服务于我国基础教育事业的教育类期刊。全国统一刊号CN14-1024/G4,国际标准刊号ISSN 1004-5872。《教学与管理》为旬刊,其中,《教学与管理》小学版 相似文献
13.
《教学与管理》（小学版）立足于小学教学 ,服务于小学管理 ,为小学教师提供教学指导 ,为小学校长提供管理方略。其主要栏目有 :学校管理、教务管理、学生管理、管理案例、品德教育、心理辅导、学校法制、课外活动、校外辅导、电脑园地、教学设计、教材分析、教法集锦、导学技巧、教学案例、试题选编、考试指导。《教学与管理》（小学版）邮发代号２２—１０６,国内统一刊号 :ＣＮ１４—１０２４／Ｇ４,国际标准刊号 :ＩＳＳＮ１００４—５８７２,每月１５日出版 ,内文８０页 ,每期定价５．２０元 ,全年价６２．４０元。《教学与管理》（小… 相似文献
14.
《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行,是全国性有关小学教育理论研究和实践探索的综合性期刊。国内统一刊号CN21-1565/G4,国际标准刊号ISSN1674-6023,邮发代号:8-315。本刊以"在基础教育改革与发展中倡导争鸣、寻求共识"为办刊宗旨。以刊登国内外基础教育的最新理念和前沿问题为特色,突出理论争鸣、理论创新以及理论的启发性和可借鉴性,力求引领基础教育教学理念尤其是小学教育教学理念的新突破。刊物内容突出前瞻性、综合性、实践性,适合基础教育管理者、教学和科研人员的阅读需求,主要开设高端论坛、区域教改、百家争鸣、深度报道、高效课堂、理论探索、德育实 相似文献
15.
《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行,是全国性有关小学教育理论研究和实践探索的综合性期刊。国内统一刊号CN21-1565/G4,国际标准刊号ISSN1674-6023,邮发代号:8-315。本刊以"在基础教育改革与发展中倡导争鸣、寻求共识"为办刊宗旨。以刊登国内外基础教育的最新理念和前沿问题为特色,突出理 相似文献
16.
《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行,是全国性有关小学教育理论研究和实践探索的综合性期刊。国内统一刊号CN21-1565/G4,国际标准刊号ISSN1674-6023,邮发代号:8-315。本刊以"在基础教育改革与发展中倡导争鸣、寻求共识"为办刊宗旨。以刊登国内外基础教育的最新理念和 相似文献
17.
正中国教育学会小学教育专业委员会向全国小学郑重推荐中国知网、中国期刊网全文收录《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行(国内统一刊号:CN 21-1565/G4,国际标准刊号:ISSN 1674-6023,邮发代号:8-315)。国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌先生题写刊名,中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长、全国县区小学教育联盟主席、著名小学教育专家姚文俊先生任本刊主 相似文献
18.
正中国教育学会小学教育专业委员会向全国小学郑重推荐中国知网、中国期刊网全文收录《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行(国内统一刊号:CN 21-1565/G4,国际标准刊号:ISSN 1674-6023,邮发代号:8-315)。国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌先生题写刊名,中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长、全国县区小学教育联盟主席、著名小学教育专家姚文俊先生任本刊主 相似文献
19.
正中国教育学会小学教育专业委员会向全国小学郑重推荐中国知网、中国期刊网全文收录《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行(国内统一刊号:CN 21-1565/G4,国际标准刊号:ISSN 1674-6023,邮发代号:8-315),是全国性有关基础教育理论研究和实践探索的综合性期刊。国家总督学顾问、原国家教委副主任柳斌先生题写刊名,中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长、全国县区 相似文献
20.
《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行,是全国性有关小学教育理论研究和实践探索的综合性期刊。国内统一刊号CN21-1565/G4,国际标准刊号ISSN1674-6023,邮发代号:8-315。本刊以"在基础教育改革与发展中倡导争鸣、寻求共识"为办刊宗旨。以刊登国内外基础教育的最新理念和前沿问题为特色,突出理论争鸣、理论创新以及理论的启发性和可借鉴 相似文献
|
