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这次学术讨论会抓住了教育的功能与培养目标这两个问题,在功能问题上又抓住了教育的社会功能与发展人的功能的关系问题。同文艺界把爱情称之为永恒的主题一样,教育功能、培养目标以及功能中的社会功能与发展人的功能也可说是教育从理论到实践的永恒的主题。古今中外各种教育流派 相似文献
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发展是人的永恒主题,也是教育的永恒主题。科学教育在新课标中明确提出:要注重培齐学生的情感、态度、价值观,鲜明地昭示出科学意识与科学精神是科学课程中最生动、最突出、最富有生命力的一部分。 相似文献
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一、以人为本是素质教育的永恒主题
以人为本,关注人的全面发展是素质教育永恒的主题。现在所提倡的科学发展观的核心是以人为本,可持续发展和协调稳定发展,那么新世纪的科学教育观也应是以人为本。以人为本在教育实践中,既是一种价值判断,也是一种方法论,更是一种科学哲学观和现代教育新理念。以人为本的教育理念其实质是要在各项工作中充分重视人的因素,正确认识人的价值,发挥人的主观能动作用。以人为本的思想体现在教育中就是人文教育,人文教育最重要的两个方面是人文精神和人文关怀,这两方面都应渗透于素质教育的理念中。 相似文献
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人的归宿不仅是一个古老的哲学命题,也是文学史上永恒的主题,它令古今中外千千万万的人为之牵肠而辗转不寐。《白轮船》表达了人不能获得最终的解放在于人因对物质与他人的过分依赖,导致人的精神萎缩与痛苦这一主题。 相似文献
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管红 《临沂师范学院学报》1997,(2)
论历史教学中的人物评价问题管红在各门社会科学中,“人是永恒的主题”。史学作为一门综合性的社会科学,更是离不开这一主题。因为史学是关于历史的学问,而所谓的历史,就是人的活动史。人是联系自然、社会、自身大系统的核心,在一个视度上可以说,人是出发点,又是归... 相似文献
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潘美明 《江西教育学院学报》2005,26(3):120-122
人的发展是教育的永恒主题,教育的终极目标是促进人的精神世界的丰富和人格修养上的完善。《大学语文》教材中所蕴含的人文精神,教学时在充分挖掘分析的基础上,可以从加强诵读、引入生活事件、开展探究式学习、利用网络平台写作四个方面培养高职生的人文精神。 相似文献
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人间自有真情在。情,一个让人永远写不完的话题。人之所以伟大,就是因为人有亲情、友情和爱情。正因为如此,“战争与和平、生与死、爱与情”成了文学创作的三大永恒主题。中学生写作文不是进行文学创作,但作为文学创作三大永恒主题重要组成部分的“情”,不能不说是我们中学生写作文时取之不尽、用之不竭的材料源泉。遗憾的是,相当一部分中学生多愁善感、多情多意,但拿起笔来却正襟危坐,心中虽有万 相似文献
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唐元明 《四川职业技术学院学报》2014,(6):52-53
时下,“永恒主题”的说法较多,时常见诸报端,甚至某些重要场合的讲话中。那么,主题是否真的能够永恒呢?笔者认为,作为谈论的题目或范围,话题是可以永恒的,而作为一种看法、观点或思想,主题是不可能永恒的,必然会受到时间、地域、民族、宗教及作者个体因素等多方面的影响和制约。“永恒主题”这一伪命题的错误实质在于混淆了主题与话题两个概念,本文拟从主题的主观性、时代性等方面进行分析,以助读者准确理解和把握主题这一文章要素。 相似文献
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何焕群 《广东技术师范学院学报》1994,(1)
中西小说主题比较何焕群人类面临着大致相同的问题,所以反映社会生活的中酉小说有着共同的主题.但是当代画方小说对所谓永恒的主题,比如生与死、爱与恨大大强化,对人类的生存状态和死亡意识给予深切的关注;热衷于表现人与环境、人与自然、人与社会、人与自我的冲突,... 相似文献
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王卓 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(5):60-62
"上帝和人的关系"是赫伯特诗歌创作永恒的主题。在西方文学史上,很多作家在其作品中都涉及到了这个主题,但几乎没有一个作家能像赫伯特一样把它作为毕生诗歌创作的一个唯一而且永恒的主题,几乎没有一个作家能像赫伯特一样把人神关系刻画得如此形象生动和多种多样。本文从赫伯特特殊的人生经历出发,通过分析他在诗歌中所描绘的上帝与人之间的情人关系和他的人神观,旨在解读赫伯特对上帝特殊、强烈和炽热的情感诉求。 相似文献
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析“爱国主义是永恒的主题”《重要却非永恒》(《中流》1994年第12期王继忠文)文章指出有些宣传出现了对爱国主义教育不科学的提法“爱国主义是永恒的主题”。作者认为,由于国家是一个历史范畴,随着经济发展到一定阶段,随着阶级社会的出现而产生,爱国主义也随... 相似文献
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“成长”是儿童文学创作的永恒主题。杨红樱在创作中以张扬快乐为手段,以健康成长为旨归,融入了许多关于教育与成长的思考。本文从成长的内涵、成长的引路人、成长的启示三个方面.探析杨红樱校园小说创作的成长主题,追问生命个体成长的意义。 相似文献
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从历史的角度看,以德治国揭示了一个永恒的主题,即国家权力应由品德高尚的人来掌管。由于中西方历史,政治、文化的差异形成了以德治国在中西方迥然不同的命运,形成了不同特色;从现实来看,以德治国合乎社会发展的要求,有利于依法治国的进行。 相似文献
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司歌 《中学生阅读(高中版)》2008,(4)
古今中外,"思乡怀人"是人类共同的情感,离愁别绪也就成了诗歌永恒的主题.高考试题也多从这类诗歌中选材,下面从三个方面谈谈"怀乡"诗的鉴赏方法. 相似文献