抓好三个管理 保证办学质量

湖南商学院作为新办的普通高校，函授教育起步时间不长，但我们遵循函授教育规律，把注意力放在强化教学过程的有效管理上，不断总结自己的函授办学经验，初步形成了一套具有我院特色的函授教育管理办法，有效地保证了办学质量。一、严格学生管理1．学籍档案管理规范、科学。成教部设立了学籍考务科，专门负责函授学员的成绩考核和学籍档案管理。学员的学籍档案，如录取名册、考生登记表、学生成绩登记册、新生注册登记表、学员变动情况、毕业（结业、业）学生材料、毕业证书及学位证书发放花名册等，整齐完备，并全部输入了计算机，大大提…     

函授教育的学籍管理

函授教育的学籍管理是函授教务管理的重要组成部分,是保证函授教育质量的重要手段。所谓学籍管理,就是对学员的入学,考试、免修免试、升(留)级、转学(站)、退学、学习成绩、毕业和奖惩等方面的管理。函授教育的学籍管理,有其自身的特点;一是学员人数多、分散,办理各种学籍管理手续周期长、难度大;二是学员处在“动态”的学习环境中,常常     

研究成人特点提高办学水平

英语系是一九八三年开始举办成人教育工作,第一届学员是夜大生。一九九三年又招收了外贸英语、外贸日语学员,主要的学员队伍是本科英语教育专业,另外还有自学成才助学班。至今已有十五年的办学历程。这十五年来在学校成教院的精心指导和正确领导下,在系党政领导的重视、精心组织下,在有关系的领导和有关学科教师的帮助下,通过全体函授办公室同志们和全体教职工的努力工作我们取得了点滴工作成绩和一些工作经验。 —、做好学籍工作 学籍工作主要是学籍管理工作。大家都知道与其它领域的管理一样,在学籍管理工作中即要“管”又要“理”。 然而,作为学籍管理,主要是指学籍档案的整理工作,从学生一入学起就将学生的学籍表及     

搞好函授学籍管理工作的几点体会

通过几年来的函授学籍管理工作实践,我深深体会到管理工作,特别是学籍管理工作是函授教育事业中一个十分重要的环节。它保证教学,服务于教学,也促进教学,是函授教育事业中维系各个环节的纽带之一。要搞好函授学籍管理工作,我的体会是做好以下几点。     

实行科学化管理 提高管理效能——谈利用计算机进行学籍管理的特点

我院远距离教育始于1985年。当年招收函授学员487人。从1986年开始引入电化教学手段招收音像学员,当年招收6085人,其后逐年招生,学员人数也越来越多。至今年为止,共招收音像函授正式学员13103人,音像自考助学学员16085人,高中教师“三沟通”培训学员28749人。这么多的学员,工作量相当大,尤其是学籍管理,由于实行全部集     

新形势下成人教育学籍档案管理的问题及对策研究

由于成人教育学员的特殊性,管理工作自然要有特殊手段。其中,学员的学籍档案管理是做好学员管理工作的重要手段。成人教育学籍档案的管理流程相对简单,一般由四个环节构成,即收集、整理、归档和保管。可是,由于管理意识匮乏、服务意识不够、相关规章制度形同虚设,再加上监督机制缺乏,导致成人教育学籍档案管理存在诸多可以改进之处。为此,成人教育学籍档案管理必须从思想、制度、师资、监督制度等方面积极进行改革。     

成才视野下远程教育学习中心学籍管理问题探析

要重视远程教育学籍管理中相关制度、教学管理系统的利用、学籍管理的重视度、学籍管理人员素养等问题,从完善制度、规范学籍管理工作、开通完善教学管理平台、强化校本管理培训、加强学员培训辅导等方面,进一步提高学籍管理质量。     

运用微机对高师函授教育进行现代化管理

高师函授教育管理运用微机进行学籍教务管理是实现管理科学化、现代化强有力的工具。当前,国际上广为流行用于微计算机系统最受欢迎的数据软件就是dBASEⅢ关系数据管理系统。利用dBASEⅢ能够建立完整的函授学员情况数据库管理系统。数据库基本操作如图:     

高师函授教育班主任的管理方法初探

函授教育质量的高低取决于函授的教学与管理工作水平的高低。针对函授学员的特殊性，要想提高函授教育质量，提高对函授学员的管理成效，班主任应采取以下几个方面的措施：加强班主任的自身修养，了解与尊重学员，处理好关心帮助与严格管理的关系，充分发挥班长的助手作用，帮助函授学员处理好两种关系。     

电力企业函授站学员管理工作探究

做好电力企业函授站学员管理工作是保证函授教学质量的前提和基础,是促进函授教育可持续发展的重要保障。通过分析电力企业函授学员特点和现状,探讨了函授学员管理工作中存在的问题,从完善管理工作机制、做好学员思想及后勤工作、抓好教学环节、实施激励考核机制等几方面,提出了解决措施。     

The Role of Language in Adult Education and Poverty Reduction in Botswana

This study examines the role of language in reducing poverty in Botswana through adult-education programs. Because language is the medium through which human beings communicate and grow intellectually and socially, it should form the basis of any discussion involving the relation between development and education. In order best to respond to societal changes and bridge the gap between the less privileged and the more privileged, adult-education programs should be guided by language policies that are sensitive to this pivotal role that language plays. Language is important in any discussion of poverty reduction because it determines who has access to educational, political and economic resources. The author recommends that adult-education programs in Botswana take account of the multilingual nature of society and so allow learners to participate freely, make use of their indigenous knowledge, and enhance their self-esteem and identity.     

普通高校成人教育教师队伍建设的思考

随着终身教育观念的深入,成人教育越来越受到社会的重视,普通高校同样肩负成人教育的重任。普通高校的成人教育兼职教师对其办好成人教育起到至关重要的作用。目前,如何做好普通高校成人教育兼职教师的建设工作。是一个值得探讨的问题。     

浅析班主任工作

班级的管理要科学化、育人工作要高效化，这就要求班主任在班级管理工作中要以身作则、为人师表；关心学生、尊重学生；健全管理机构，营造成长环境；家校联合，共促成长；关爱后进生。     

学校知识管理理论的发展路径分析

学校管理与一般管理、企业管理有着密切的联系,学校管理的诸多理论都来源于一般管理和企业管理。在当今企业知识管理取得巨大成功的同时,学校知识管理理论必将越来越受到人们的重视,得到越来越广泛的应用。当前我国学校知识管理的重点应当从理论介绍、理论推断层面转入管理实践层面,在学校知识管理理论和实践的结合上取得进展和突破。     

成人高等教育可持续发展对策研究

可持续发展已是时代主题。成人高等教育要实现可持续发展，首先要转变教育观念以确立成人高教应有的地位；其次要构建一套符合成人教育特色的教学体系以保证教育质量；再次要建立一个开放、灵活、高效的办学体制和运行机制以增强竞争力和活力；最后要培养适应社会和经济发展的人才以保持先进性。     

基础教育转型期学校管理的拓展

教育改革使传统的学校管理面临极限,教育发展又使学校管理的外延不断扩大,学校管理必须在研究性变革实践中实现基础教育学校的管理拓展。     

高校分级财务管理体制的构建框架

高校分级财务管理体制的构建是一个客观的过程,并不随高校的主观意志的变化而变化,也不是高校的管理者主观因素所能决定和选择的,它受到高校的发展过程、阶段、规模、条件等客观因素的制约。在构建高校分级财务管理体制过程中,要划清高校在财务管理方面的“权力边界”及“分权”与“集权”的层次问题。     

教师学习的学校管理

教师学习是教师发展的重要途径。通过对教师学习特征的分析,针对教师学习的学校管理应当具有挖掘、引导、沟通三种功能。学校应建立诸如学术顾问委员会的制度建设构想,以及完善教师学习保障机制建设、学校文化建设和信息沟通体系建设等一些具体措施,以推动学校管理功能的实现以及对教师学习的有序管理。     

提高成人高等教育质量亟须加强教育内部管理

关注教育质量,人们通常较多的注重办学条件,而相对不重视“向管理要效率”。本认为要提高成人高等教育质量急需加强教育内部管理。以新的教育理念来更新并提升质量管理意识,充分利用、开发教育资源,加强师资队伍建设与管理,盘活现有存量。以新的教育方法手段来强化教学过程管理,确保教育质量。     

全力构建学校食品卫生安全保障体系

党中央、各级人民政府下大力整顿食品流通市场,食品卫生安全,越来越受到人们的关注。如何建立一种长效、有力的管理和监督保障机制,成为关注的焦点,学校是人口高度密集的场所,学生的健康是头等大事,因此,学校对食品卫生安全问题必须警钟长鸣。