管窥未来的设计走向

在未来社会里，高科技与信息化的迅速发展使人们的物质生活进入了所谓的富裕阶段，然而环境的恶化以及人自我个性差异的丧失也随之而来。设计最终是“为人的设计”。未来的社会应是由“物”向“心”转变的社会，未来社会的设计也将更重视关系的再发现以及人们内心世界的反响。具体而言，在我们目前可预测的范围内，未来设计根据人们的需要，主要呈现出绿色设计（生态设计）、高新技术设计，以及人性化设计等几种大的趋势。     

当代设计发展中的三个相关问题

综述现代社会的设计，可以看出设计是一种相当复杂的文化现象，已不只是设计师个人的事情，也不仅仅是实用、美观之类问题，它还涉及到生态、环境、能源、文化特征等诸多因素。进入21世纪以来，设计面临高新技术给人类带来了便利之后，在人与计算机之间的冰冷关系中，进发出营造人与自然亲和协调的呼吁。     

现代设计方法和传统机械设计的比较

针对《机械原理》教学的实际情况，本文通过对常规设计方法与现代设计方法的比较，提出了引入现代设计方法的必要性．同时，对课程中的某些部分怎样应用现代设计方法提出了一些建议。     

包装设计文化探讨

包装设计作为一种化形态，从内层的设计化理念到外层的物质设计形式，都表现出包装设计化既有物质性、时代性，更有民族性。在包装设计中，做到民族性与世界性、历史性与时代性的统一，才能具有自己民族化的包装思想和语言形式，才能使民族的包装设计化具有持续的创新能力和对世界的辐射力。     

浅谈语言训练中开放性问题的设计

开放性问题即是没有固定答案的问题，由于其灵活性强，思维空间大，在训练学生的语言上有很大的优势。开放性问题的设计要抓住可能成为学生思维焦点的语言材料，进行设计，只有学生思维参与的材料，才能让学生有话想说，有话可说，有话能说。     

浅谈住宅卫生间的设计

住宅一般都设有卧室、厨房、卫生问等功能空间。其中，卫生间——供居住者进行便溺、洗浴、盥洗等活动的空间，是家庭生活卫生和个人生理卫生的专用空间。随着社会的进步，生活水平的提高，人们对卫生问及其卫生设施的要求越来越高，卫生间设计成为住宅设计的重点。下面就卫生间设计谈几点粗浅的看法。     

试论体育科研中的统计学设计

通过体育科研设计中的专业设计和统计学设计的概念，内容，任务及两者的关系，说明统计学设计在体育科研设计中的必要性和重要地位。与此同时指出目前体育科研中重视专业设计，而忽视统计学设计的倾向，着重阐述统计学设计的三个基本原则。     

数学课堂教学设计初探

任何数学教育理论的出发点和归宿，都是实际的数学课堂教学，即要解决可操作性问题，而其中的关键环节是课堂教学设计．这包括宏观设计、微观设计和情境设计三个方面．     

大学英语延展性作业设计的思考

作业教学作为教学过程中的一个重要环节．在现代教育建构自主学习模式中具有特殊意义，本文主要从大学英语教学的角度对延展性作业的内涵，设计原则，设计方法做了分析思考。     

普遍性设计的个性化研究

大工业带来了生产的批量化，在飞速提高效率的同时抹煞了产品的个性，而社会的进步、化的差异与追求个性的时代背景，使每一位消费在消费理念上的差异越来越大，市场进人个性化消费时期。由此形成了普遍性生产与个性化消费的尖锐矛盾。本试图通过市场学、消费心理学、设计学等方面的理论对普遍性设计的个性化的产生原因、基本要求与解决方法进行探讨。     

关于网络教材设计的几点思考

随着现代教育技术的发展与普及，教材设计也开始突破传统模式，与网络、多媒体等技术结合起来。章对网络教材的设计思想、设计原则以及在设计过程中应考虑的一些因素做了分析和讨论，同时，也对网络教材的开发提出了自己的看法和具体的步骤。     

包装设计课程教学要突出对学生设计理念的培养

包装的人格化有助于人们理解各种商品的特有个性，在形式上充分展示自身的魅力，装璜艺术类学生作为未来的设计师，要注重培养他们的创造力，培养设计中的艺术风格，教学中应特别突出对其设计理念的培养。     

民族化设计的思考与探索

文章思考了当前艺术设计教育中普遍存在的文化缺失现象，分析了传统文化应用于现代设计之中的迫切性和可行性，列举了日本及西方国家民族化设计的不同特色。提出在日常教学中，设计应着重对本土艺术元素的发掘、应用。以传统文化为依托，取其“形”、延其“意”、传其“神”，把传统文化艺术的形式关、寓意美、智慧美和精神美逐步融入到现代设计之中。     

垂钓人生

《包装设计》是高校艺术设计专业一门重要的专业设计课程，该课程集包装装潢设计、图形设计、色彩设计、印刷技术、造型设计等为一体，其涉及的内容庞杂、知识点多，是一门综合性很强的课程。通过对课程的学习，除了要求学生掌握包装设计的基本设计理论和设计步骤外，还要求学生通过实践性环节制作出包装的设计样品。     

农产品包装设计中图形的心理沟通

在农产品包装设计中，图形语言容易引起消费者的关注，兴趣以至情感共鸣，产生心理上的扩张，最终促进消费者出现购买产品的欲望与行动。     

浅谈新课程下初中地理作业的设计

随着新课程改革的不断深入，地理教学不仅要关注课堂教学形式的创新，更要关注作业设计形式的研究。地理教学实践中应该重视作业布置的分层设计、情境设计、多样化设计，以此来促进教学质量的提高，实现有效教学。     

运用现代设计方法 提高产品设计水平

提高产品设计水平，是依靠科技进步和提高劳动者素质中一项重要的战略措施，加强对工程设计人员进行现代设计方法学习则是企业直接而有效的对策，是开发新技术或高科技产品、开发创造力、采用新的工艺方法、不断提高产品质量、确保自身的竞争力，保持先进科技水平和领先地位、不断增加赢利的重要领域。     

我国工业设计专业教育改革之我见

目前我国工业设计专业教学存在的问题，是由于我们的教学制度在招生、课程设计、课时安排上有着严重的缺陷和不足，尤其是缺乏对学生设计意识的培养。针对目前这种教学现状应该有必要进行大规模的改革，采用新的招生模式，并建立以设计意识教育为轴心的教学体系，同时在课时安排上进行更适应设计教学需要的改革。     

建筑室内设计理念与职业素质培养

在信息时代，面对无数的设计观念的选择，设计者应作出同他的价值最为吻合的决定。这决定包括设计定位、设计风格以及贯穿整个过程的职业素质。     

大学英语教学模式中的设计行为

大学英语教学应大力提倡创造教学，针对不同的教学对象，设计合理的教学模式，主要包括心理设计，方法设计，内容设计和分数设计四个方面。