民族地区成人高等教育学籍管理的若干思考

民族地区成人高等教育学籍管理是发展民族地区成人教育事业重要的基础性工作,具有民族工作和教育工作的双重属性,存在民族地区所特有的诸多困难。民族地区成人高等教育学籍管理部门必须坚持民族、人本、规范、科学、民主等原则,从民族地区特点和成人教育实际出发,以人为本、规范管理,努力实现学籍管理的科学化和现代化。     

谈成教学院办公室工作的改革

我国的成人高等教育是高等教育的重要组成部分,在大力发展成人教育中,成人高等教育的管理水平、工作效率,直接关系到人才培养质量和办学水平的高低。成教学院办公室是一个实施成人教育管理的综合管理部门,其工作范围和职责有着自身的特点。笔者结合长期在成教学院办公室工作的实践,对新时期成教学院办公室工作特点与工作职责谈谈自己的体会。一一随着成人教育在校生规模的快速增长,其管理工作量无疑也大量增加,成教学院办公室的工作内容和工作方式也随之发生一些新变化,呈现许多新需求。1.拓宽交往面随着高校办学自主权扩大,成人教育加快了…     

论提高普通高校成人教育管理人员素质

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,普通高校是成人教育存在和发展的基础;成人教育管理工作具有服务对象复杂、工作职能多元、管理具有挑战性等特点;培养和提高普通高等学校成人教育管理人员的素质,对规范成人教育办学、保证成人教育质量、促进成人教育事业健康发展具有重要的作用。     

论成人高等教育存在的问题与对策

成人教育的快速发展和办学主体的无序竞争,使得成人教育出现了普教化现象严重、招生秩序混乱、教学质量降低等许多问题,严重影响了成人高等教育的健康发展.分析成人高等教育存在问题的原因,提出解决问题的对策,规范成人高等教育管理已经成为成人高等教育发展的迫切要求.     

论成人高等教育的信誉危机及其对策

在成人高等教育发展过程中,由于缺乏对成人教育的准确定位和片面追求经济利益,导致成人高等教育的教学质量的降低,从而进一步导致成人高等教育信誉危机的产生.管理部门和办学单位都要从根本上重视这个问题,从成人教育的特点出发,加强教育质量观,提高成人教育教学质量,维护成人高等教育的信誉,致力于成人教育的长远发展.     

谈谈成人高等教育的课程教材建设

我国成人高等教育经过了一个从无到有,从小到大的发展过程。成人高等教育的管理和教学工作在实践中不断探索,总结经验,逐步走上了科学化管理和规范化办学的轨道。１９９７年下半年,教育部原成人教育司启动了成人高等教育面向２１世纪百门课程教材建设工程,这是一项跨...     

提高成人高等教育质量的思考

作为我国教育事业的重要组成部分,成人高等教育为我国教育事业的快速发展起到了重要作用。但是,目前我国成人教育质量偏低,严重制约了成人高等教育的健康发展。要提高成人高等教育的办学质量,必须端正办学理念、实行灵活多样的办学模式、加强师资队伍和管理队伍建设、革新教学手段和教学方法。     

浅析我国当前脱产成人高等教育模式

21世纪是知识经济时代,科技的进步必然促使终身教育的大发展,成人高等教育作为终身教育的重要组成部分也将迎来大发展的黄金时期。成人高等教育作为高等教育的一部分,必须探索出一套与其培养目标相适应的学生管理方法和人才培养模式,而不能照搬统招生的管理方法。成人高等教育中根据学习形式的不同,分脱产成人教育,半脱产成人教育和在职成人教育。本文就脱产成人高等教育办学特点教学评价和模式评价加以论述,欢迎同道指教。     

关于成人教育实施教学督导工作的思考

随着成人高等教育规模的不断发展,成人高等教育一方面要为适应经济和社会发展对各类人才的需求,向多层次、多规格、多形式的方向发展,办学规模逐步扩大,办学方式呈多样化；另一方面要努力提高教育质量,办出成人教育的特色,培养合格人才,这是成人教育的一个根本问题。新形势下加强成人教学督导工作,是适应发展成人教育事业的需要。     

成人高等教育健康发展的四点对策

成人高等教育经过20多年的发展之后正日益突显出高等教育资源与教育需要之间的冲突、办学公益性与办学主体资本寻利的冲突、课程设置理论性与实践性的冲突、文凭高利用价值与其“含金量”不足的冲突。构建未来成人高等教育发展模式应做好四个方面的工作,即:整合成人高等教育资源,细化各级各类成人教育机构的职能;遵循成人教育市场规律,以经济建设需求为导向发展成人高等教育;发挥地方政府和行业的办学积极性,在公益性与资本寻利性之间找到平衡点;提高成人高等教育过程管理科学化水平,重塑成人高等教育的社会公信度。     

运用激励理论提高成人高等教育学生管理水平

在成人高等教育中做好学生管理工作是提高成人教育办学质量和办学信誉,促进成人教育事业发展的基础工作之一。笔者在从事学生管理工作中发现运用激励理论,结合成人学生心理现状管理学生,有利于调动学生学习的积极性、主动性和创造性,促进学生健康发展,提高管理效能水平。     

高等教育大众化趋势下成人高等教育发展策略探讨

目前,我国成人高等教育在高等教育大众化的背景下,形势严峻,存在不少问题:成人高等教育整体定位及可持续发展的规划、指导与监控有所缺失;成人高等教育的运行及建设缺少经费支持;成人高等教育教学质量粗化。为此,基于我国国情的考察,根据社会发展的需要,可以从建立市场意识、提升自我的运行机制,转变办学观念;转变对成人教育的管理方式;转变教育教学和学生管理的观念等方面,使我国的成人教育不断发展并趋于完善。     

成人高等教育质量及质量评价的现状分析

成人高等教育质量是成人教育工作永恒的主体,仔细观察现有成人高等教育质量的特点、状况和评价体系,分析现有成人高等教育质量评价指标的内容、评价方式和价值取向,逐步完善现有成人高等教育质量评价体系的是不断提高办学水平和教学质量的有效保障.     

浅谈成人高等教育教学档案管理信息化的基本策略

我国当前高等教育中的成人高等教育教学档案管理信息化建设滞后,不能适应我国现代化建设和高等教育的发展速度,因此,加强高校成人高等教育教学档案管理信息化建设显得十分重要。因此,加强成人高等教育教学档案管理信息化建设就必须做到以下几点:搞好成人教育档案的收集与整理工作;依法制档,完善成人教育档案管理制度;对成人教育档案实行现代化管理。     

服务社会·创新管理·提高质量——高校成人教育发展探索

高校成人教育发展面临着新的机遇和挑战。抓住机遇,迎接挑战,高校应树立科学的成人高等教育发展观,明确办学思想,科学定位;面向社会,办出特色,提高吸引力;加大改革力度,提高教学质量;完善高校成人教育工作管理,探索成人高等教育发展新路。     

当前我国成人教育存在的问题与对策

成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济发展、人才培养和社会稳定做出了巨大贡献。然而,当前由于成人高等教育的体制、定位、管理、办学特色和发展态势等方面的问题,使其面临严峻的挑战。为应对挑战,应从成人高等教育的学科化和科学化、建立成人教育体系、促进成人教育规范化、普及成人教育和完善评估督导制度等方面采取对策,促进我国成人高等教育逐步走上健康发展的轨道。     

探索医学成人教育教学与管理新模式

汕大医学院在探索建立灵活多样、富有弹性的成人高等教育人才培养和教学工作管理新模式的过程中,坚持走以市场为导向,以办学质量、办学活力和办学效益为核心的道路,力求做到社会满意、学生满意、用人单位满意,为促进和谐社会发展做出积极贡献。本文主要从面向市场办学、实行学分制管理和管理创新三个方面阐述我院成人教育的办学模式。     

成人高等教育学生管理工作的思考

成人高等教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分,为社会上输送了大批既具专业能力又不乏理论素养的合格人才.成人高校办学规模的扩大,办学能力的增强,为成人教育事业的科学发展奠定了坚实的基础.目前,成人高校学生管理工作面临着挑战与机遇并存的现状,如何迎接挑战,抓住机遇,对提高成人高校办学效益、提高成人学生培养质量有着积极的借鉴意义.本文从成人学生的学习特点及学习现状的分析出发,指出成人高等教育加强学生管理的重要性.同时提出一些加强成人高等教育学生管理的对策.     

新时期成人高等教育学生特点及管理思路探析

在高等教育大众化的背景下,成人高等教育的办学形势日趋严峻。分析了当前成人高等教育学生的特点及学生管理工作的现状,探讨了新时期成教管理的创新思路,认为更新教育管理理念,完善管理制度,创新管理手段,加强内涵建设,是扩大成人教育办学影响力,推进成人教育健康发展的重要途径。     

人文视野下高校成人教育管理模式创新的思考

随着成人高等教育规模的不断扩大,给成人教育的管理队伍提出了新的更高的要求。在深刻反思成人教育管理在发展过程中存在问题的基础上,探索成人教育管理队伍建设和管理创新问题,提出以科学发展观为指导推进成人教育管理创新的发展基本思路,即加大推进成人教育管理理念、办学模式和教学水平等方面的改革和创新,从而使成人教育的效果达到最大化,为促进人的全面发展、促进学习型社会的形成方面作出积极的贡献。