优化体育课学习兴趣现状及对策研究——以福建省高校非体育专业女生为例

采用文献资料法、问卷调查法、数据分析法、数理统计法等对福建省高校非体育专业女生体育课学习兴趣的现状和成因进行分析,探讨了福建省高校非体育专业女生选择不同体育课程的特点。结果表明:福建省高校非体育专业女生对体育课选修专项的动机上存在一定的盲目性、片面性和随从性。从福建省高校非体育专业女生对体育课选修动机的影响因素分析入手,对福建省高校的体育课开展提出建议,为全国高等学校非体育专业女生体育课教学质量的提升提出相应的参考意见。     

普通高校体育课中女生的群体特征及教学优化措施

从分析女大学生体育课的课堂行为入手 ,揭示了女生对待体育课的不同心态和行为的特征 ,及其对体育教学所产生的影响 .为了提高女生体育课的教学质量 ,促进女生的“身”、“心”的协调发展 ,在女生体育课上应采取如下对策 :努力激发女生学习体育的动机 ,培养女生学习体育的兴趣 ,培养坚强的意志品质 .使女生体育课向着更优化、更完善的方向发展 .     

普通高校体育课中女生的群体特征及教学优化措施

从分析女大学生体育课的课堂行为入手,揭示了女生对待体育课的不同和行为的特征,及其对体育教学所产生的影响,为了提高女生体育课的教学质量,促进女生的“身”、“心”的协调发展,在女生体育谭上应采取如下对策：努力激发女生学习体育的动机,培养女生学习体育的兴趣,培养坚强的意志品质,使女生体育课向着更优化、更完善的方向发展。     

浅议大学体育选项课对学生体质状况的影响

本文通过阐述不同的体育课选项对大学生身体素质的影响作用,从而浅析大学生对选修体育课的动机如何影响学生身体素质.为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的教学内容、学时和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重.     

高校女生选修《健美操》动机的调查分析

目的了解女大学生选修健美操的动机，为健美操选项课的改革与发展提供一定的参考依据．方法文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法．结果女大学生对健美操课学习兴趣较高．主要动机是增强体质、减肥塑身：影响女生选修健美操的主要原因是自身身体素质差、练习太辛苦、教学内容单一、场地设施条件差等．结论针对以上健美操教学存在的问题，提出采取分层次式教学、拓宽教学内容、加强体育设施建设等建议，以便更好地激发女生学习健美操的兴趣，以达到提高教学效果之目的．     

大学生体育选课动机对体育成绩影响的研究

随着高校体育课程内容的丰富,体育课项目内容也随之打破了传统单一形式,增加了很多丰富多彩的体育学习项目,这给大学生体育学习提供了更多选择空间。大学生体育选课动机各有不同,不同的动机对学生行为有不同的支配作用。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体育选课动机进行调查,然后对不同动机的学生期末考核的体育成绩进行统计,用丁检验的方法来研究大学生选课动机对体育成绩的影响。     

新升本高校体育选项课开展现状与改善对策

目的 为了改善新升本高校体育课开展现状.方法 采用了走访、问卷调查、文献资料等方法,对大学生参加体育活动的项目、选项动机、考核办法、影响因素等进行了调查.结果 多数学生参加体育活动的态度是积极的.喜爱的体育项目男生主要集中在运动剧烈、对抗性强的项目上:女生主要集中在运动量可大可小,没有直接身体对抗的项目上;体育的课考核不同选项存在着一定的差异:场地器材质量是影响学生体育活动的重要因素.结论 对学生加强引导,完善体育课考试办法,加强师资力量,提高场地设施条件是改善新升本高校体育选项课的办法.     

如何激发女大学生对体育课的兴趣

1 影响女大学生体育兴趣的主要因素。(1)心理因素．体育是带有人类主观目的性的一种特殊活动，从客观的需要到带有主观色彩的体育实际活动之间，有一个中介环节，这就是体育动机．在女大学生中，有相当一部分人对体育课的动机并不明确，认为体育课不是主课，只不过是跑跑跳跳玩玩而已，对体育课不及格者不能毕业这一要求不理解．有的学生只是为了应付考试，对要求考试的教学内容认真对待，积极练习，对不是考试的内容则不重视．     

影响大学生公共体育游泳课参与动机的因素调查分析——以集美大学学生为例

本文采用文献资料、调查、数理统计及逻辑分析法等方法,通过对集美大学自主选修公体游泳课的504名在校大学生进行问卷和走访调查,并结合从指导老师手中取得的相关公体游泳课的资料信息,客观地以集美大学学生数据为例,进行现状分析,找出影响大学生公体游泳课参与动机的因素。     

福建省高职高专院校男、女学生休闲体育现状的对比分析——以厦门城市职业学院为例

本文通过对福建省高职高专男、女大学生休闲体育休闲方式、休闲体育活动动机、休闲体育项目选择、休闲体育频度、休闲体育时间、休闲体育活动场地等进行对比分析,探索高职高专院校男、女大学生休闲体育方式的不同之处。     

中国、新加坡大学生课外余暇体育活动比较研究

本文作者运用问卷调查、对比分析法、数理统计法、访谈法和数理统计方法．对中国、新加坡大学生余暇体育活动的参与动机、参与体育项目、体育活动次数、制约因素等情况进行调查．对当前大学生课外余暇体育活动锻炼中存在的问题进行分析,并针对我院大学生课外余暇体育活动提出相应的建议。     

海南高校女生体育健身意识与行为的调查研究

采用问卷调查法和访谈法,对海南省3所高校在梗的500名女大学生的体育健身情况进行调查.结果显示:海南省高校女生体育健身意识较薄弱体育健身意识与行为之间存在差异.从而提出加强女大学生体育健身意识,加强学校体育设施的建设与投资,加强女生课外体育健身活动的引导和指导,改革女大学生公共体育课的教学模式和教学内容的建议,为进一步增强高校女生的健身意识与健康水平提供科学的依据.     

太原市女大学生体育意识和体育行为的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等,对太原市高校女生的体育意识和体育行为现状进行调查研究,结果显示,太原市高校女生对于体育的多元功能有较高层次的需要以及正确的认识,但是在具体实践过程中还占有较大的被动性;缺乏主动锻炼的自主性;锻炼主要动机为应对体育考试的达标;被调查的高校女学生运动负荷都无法达到体育教学目标的要求。缺少场地器材和师资力量,以及年级不同的课余时间是影响太原市高校女生目前所选择的体育项目与其真正所喜欢的体育项目存在差异的主要原因。     

提高女生铅球成绩的教学方法初探

铅球是高校体育课考试内容之一,但对大学女生而言,又是一个比较困难的体育项目。本文根据女大学生的实际,对提高女生铅球成绩的两种教学方法进行了比较研究。     

大学生体育课选修动机与自我效能之相关研究——以福州部分高校选修网球课为例

采用＂大学生体育课选修动机调查问卷＂和＂运动自我效能分量表＂对在校大学生239人进行调查,所得资料以X^2适合度、X^2百分比同质性及二因子变异数分析进行检验,结果表明：在选修动机中男生以健康着想显著高于女生,而女生以外观体态着想显著高于男生;男生在同意用课余时间去从事运动以及运动可以缓解压力上显著高于女生;有规律运动学生在运动自我效能上显著优于无规律运动学生;并提出了几点建议。     

高校女大学生体育素质教育与小群体学习法的探索

根据21世纪人才结构和高校体育素质理论,分析女大学生身心特点,通过对普通高校女生体育课教学进行小群体学习法的实践,探索一条符合时代要求的组织教学方式,以达到提高女大学生综合体育素质的目的。     

中职学校女生体育学习兴趣的调查及分析

调查表明，中职学校大多数女生对体育课是感兴趣的，部分对体育课不感兴趣的女生认为体育课枯燥、辛苦；最受女生欢迎的体育项目有健荚搡、武术等，女生最不喜欢的体育项目有足球、田径、游戏等。提高职校女生的体育学习兴趣，重点在于从思想上提高其对体育重要性与必要性的认识，增强体育课的新颖性、时代性，切合女生的生理及心理需要，强调教学气氛的愉悦性与教师示范的艺术性和美感。     

大学生体育选项课的现状调查与分析

采用问卷调查法对嘉应学院大学生体育选项课进行了调查研究。结果表明：大学生对体育选项课表示满意或基本满意的在80％以上,只有1．1％的学生表示很不满意;有65．7％的大学生认为体育课很重要,只有2．7％的大学生认为体育不重要;大学生对体育项目的选择男、女有别,男生大多喜欢参与趣味性、娱乐性、对抗性、激烈性强项目,如篮球、足球、乒乓球和羽毛球等,而女生多选择身体接触少、运动量可大可小的项目,如健美操、羽毛球、乒乓球和武术;影响大学生体育选项课的主要因素是兴趣与爱好（74．3％）、场地器材（23．1％）、运动项目的特点（22．7％）、增进健康（14．2％）、体育考试的难度（11．3％）等;学校场地及器材短缺（64．O％）、所开设的课程不够（41．3％）等是影响体育选项课最主要的两大因素。     

对佳木斯大学学生选修网球课动机的调查研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法对佳木斯大学学生选修网球课的动机进行调查,明确指出了学生选修网球课的动机.主要作用就是帮助网球教师根据学生选修网球课所要取得的不同目的进行相应的教学手段.从而启发引导学生积极学习网球运动,从而获得更好的教学效果,使大学生获得身心健康,最终培养大学生养成终身体育的好习惯.     

对健美操教学中培养女大学生终身体育能力的探讨

本文通过文献资料、访谈、以及问卷等方法对江汉大学2005级、2006级健美操公共选修的女大学生进行调查。结果显示,健美操这一轻松活跃的运动项目具有一定的艺术性和较高的锻炼价值,非常适合女子运动健身,对女大学生有很大的吸引力。因此,健美操是女大学生进行终身体育锻炼的优先项目之一,对女大学生终身体育兴趣和能力的培养有很积极的作用。本文着重探讨通过高校女生选修课中健美操对女大学生的身心影响及在健美操教学中如何培养女大学生终身体育的能力。