高考题中有关二项式定理的三大题型及解题策略

从恢复高考制度的第六年(1982)起，高考开始对二项式定理进行考查。至1999年止，除1983、1996两年间断外，其余十六年，年年有题，或选择，或填空。分数权重近年趋于稳定在2．7％左右。文、理两卷除1984、1992两年试题不同，1998、1999两年略有差异外(这种题目相同，要求理科略高于文科的差异是近年这一内容命题的新特点)，其余年份试题均相同。     

2006年日本全国统一高考试题《数学Ⅱ》

日本的全国统一高考在每年年初举行，是一次资格考试，考生取得合格成绩后，再到所报考大学参加第二次的选拔考试，试题由各个大学自行命制．2006年的全国统考数学试卷有4套，下面翻译出的是其中一套《数学Ⅱ》，其题型全部是可用计算机改卷的填空题，但又不同于我国高考的填空题，它容量大，每道题要填十几个，甚至二十几个空，因而它更类似于我国的解答题，只是解题过程分步填空，从而降低了难度．     

探讨高考中物理的新情景

<正>近几年高考物理的难度居高不下，学生对于高考有着很大的畏惧感，对于物理高考题是又恨又爱：恨的是太难了，感觉学了也不一定会，做了也不一定对；爱的是无论是老高考还是新高考物理都是“原始分”制，所得分数就是高考分数，使物理成为高考中区分度最大的学科之一．分析高考试题发现物理高考题目难，学生不会的原因有以下几个方面：1．试题情景化，有一些题目本身并不难，但是经过情景包装导致学生没有读懂题，不知道应该怎么去解题．2．试题中应用数学解决物理问题，需要学生计算出结果或者用字母推导出结果，但是学生的数学计算能力和推导能力太差导致很难得分，而且占用了考试中的大量时间，使学生答题的时间变得很紧张．3．学生的实验能力差，平时对于实验不重视，连简单的实验操作和教材中的原始实验都掌握不熟也使学生很难拿到分数．以上是高考中物理的分数低的三个主要因素，本文笔者就情景化试题进行分析，为学生学习提供帮助，以下着重分析现在高考中情景化包装的几种情况和学生以后学习中应注意的问题：     

如何求解析几何中参数的取值范围

解析几何是高中数学的重要内容，也是历年高考的重点．纵观近几年的高考试题，解析几何的内容在试卷中所占的比例一直稳定在20％左右，题型也基本保持“二选一填一解答”的格局．同时，圆锥曲线作为解析几何的核心内容，往往又是“压轴题”的首选，分析近几年的高考试题，解析几何的解答题基本上是以下三种情形之一：     

解答二次根式问题常见错误分析

例1 √2/3____（填“是”或“不是”）分数。 错解：是. 评析：受分数线的影响．误以为√2/3是分数．是不是分数．不能光看形式．而要看结果．如果假设它是分数,则它必是有理数．与它是无理数相矛盾!所以它不是分数．     

简答题的特点及解题技巧

在高考政治专业试题中，简答题为主观性试题之一，一般为2个题目，占整个试卷分数的13％。在综合学科考试的试题中，也往往会出现一道简答题(它比专业试题中的简答题简单)。此类试题虽为“简答”，但并不简单。只有把握其特点及解题技巧，才能事随所愿、心想事成。     

变中求新 新中出彩——2007年高考数学创新型试题评析

创新型试题是考查创新意识的重要载体，因此越来越受到命题者的重视和青睐。在近几年的高考中，此类试题不断踊现，形成了一道亮丽的风景线．研究此类试题命题特点，有助于揭开其神秘的面纱，领悟其解题规律．本文对2007年高考中的创新型试题作一简要评析，希望能对读者有所启发．[第一段]     

2005年高考试题（山东卷）完形填空题评析及备考应试策略

一、NMET完形填空题的要求。完形填空是高考英语科试卷由客观性试题的重要组成部分和必考题型，也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。由于全国范围内采用含听力卷后的高考试题，“完形填空”的长度，阅读量以及设空的平均间隔与前几年相比稍有变化．但总的来说，它还是体现出了明显的稳定性。     

高考理综答卷策略和技巧

高考理综卷具有题量大（31题）、分值高（300分）、时间短（2．5小时）、难度大等特点．很多考生反映，理、化、生三科如果分开来考，即使总的考试时间相同，试题一样，三科合起来的分数必定比放在一起来考要高得多．为什么呢？理综卷是高考科目中大家所公认的答卷技巧性最强的一科．之所以会出现这种现象，显然是因为考生没有掌握理综卷答卷的策略和技巧．     

2005年高考冠词试题分析与启示

冠词是英语特有的一种虚词，它的使用率高居英语十大词类之首，高考中每年都有一道含有两个空的冠词试题，现对2005年高考各试卷冠词试题加以分析，以期对同学备考有所帮助。     

结构鲜活 强调思维 注重运算 凸现能力——2014年浙江省数学高考试题评价与复习方法思考

高考，承载了无数学子的梦．它是一次收获，也是一次播种；是一场赛事的结束，也是新冲刺的开始；是火色青春的盛大洗礼，也是花样年华绽放的开幕式．高考，在验收学子梦想的同时，也为新冲刺线上的学子指明了复习的方向．高考试题代表着高考的命题趋势，是高考冲刺的必备利器．基于高考试题分析的重要性，笔者就2014年浙江省数学高考试题作一呈现与研究，对新一届数学高考复习提几点建议．     

透析高考热点把握复习要点--反应热考点归类分析

近几年，有关反应热的试题在高考中经常出现，这提示大家要重视反应热知识的学习，它仍将是今后几年高考的热点题型．为了让同学们更能有效地复习，笔者结合近几年高考试题，对有关反应热考点进行了系统的归纳，供大家参考．     

1995年高考试题给予的启迪

１９９５年高考试题给予的启迪湖北省邵阳县陈桂芳，王任意１９９５年的高考物理试题，继承了１９９４年高考试题的优点，同时又有所变化，它将对中学物理教学起到很好的指导作用，本文谈谈它给予我们的几点启迪．一、高考复习要重视信息１９９５年高考命题的方向早就通过...     

2007年高考电化学类试题大汇总

电化学是历年高考的重要考点，分析2007年各地高考试题不难发现，电化学类试题在试卷中所占比重相对稳定，每一份试题中都有1～2道电化学类试题．现将2007年高考电化学试题分类如下．[第一段]     

怎样写高考作文

国家教育部考试中心张伟明说：“写作是中学语文教学的重要内容，也是高考语文试卷的重要组成部分。”高考全国卷Ⅰ作文满分60分，占总分150分的2/5，可以说作文分数的高低决定了整个试卷分数的高低。高考作文是一把“双刃剑”——考生容易得分，但也容易失分。笔者连续两年参加了高考作文网上阅卷工作，对此感触颇深。怎样才能写好高考作文呢？下面我就以2005年高考全国卷Ⅰ作文试题为例，从高考阅卷的角度谈谈感想。     

巧解1/4>( )>1/5

1/4>( )>1/5,这类题目常见。一些资料都是把分数化成同分母分数或是同分子分数进行比较,然后得出答案。这种解法学生虽然能够理解和掌握,但较麻烦,特别是要填的空多了就更麻烦。 这里介绍一种既简便,又容易被学生理解和掌握的方法。如:     

浅析动词know的用法

请先看２０００年高考试题单项选择第１９题：Iveworkedwithchildrenbefore，soIknowwhatinmynewjob．A．expectedB．toexpectC．tobeexpectingD．expects再看２００１年高考试题单项选择第３４题：isknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth．A．ItB．AsC．ThatD．What前者考查“know＋疑问词＋不定式”，即考查“疑问词＋不定式”作“know”宾语的用法。疑问代词what与动词不定式toexpect之间存在着逻辑上的动宾关系。句中的“I”是动词不定式toexpect的逻辑主语，所以答案为B。后者中的空白处应填关系代词“…     

平平淡淡才是真——漫谈2004年全国高考文综试题（政治部分）的特点及启示

今年高考结束之后．人们对综试题一个普遍的感觉和印象是：2004年全国高考综试题(政治部分）题目类型传统，设计简约明了．无偏题、怪题和难题．因此分数不应也不可能拉开差距。但笔在高考阅卷过程中发现，事实上并没有人们想像的那么简单．整个史综试题（政治部分)给我的     

从高考试题看针对历史选择题的教学策略

1981年我国高考历史卷首次推出单项选择题，1988年又开始采用多项选择题，选择题在高考试卷中的分数不断提高。在取消多项选择题只保留单项选择题后，选择题分数比例稳定在50％。另外，实施新课标后，2007年广东高考新模式下的文基、理基部分全部以单项选择题命题，可见选择题在高考中地位是多么重要。从历年高考试题看，选择题考查形式主要有直接提问式、不完整陈述式、最佳程度式、否定式、组合式、材料式等，其命题发展趋势主要体现在：1．强调基础知识在理解基础上的再认、再现和运用；2．适量引入历史材料，加强思维能力考查；3．挖掘题型测试潜能，考查历史阐释能力；4．采用不规则组合形式，加大试题难度；5．采用最佳选择形式，提高能力要求的层次。面对命题技术日臻成熟完善、考查形式日趋灵活、考查能力日渐提高、在高考中地位举足轻重的选择题，如何提高学生的解题能力，日益成为历史教师的重要议题。下面，笔者就多年教学体会，结合近几年高考（广东）试卷，简要谈谈选择题解题策略。     

立足分段函数 直面高考类型

函数是数学的永恒主题，其中分段函数倍受命题者的青睐．纵观近5年浙江省数学高考理科试题，分段函数总占有一席之地；横看2007年全国各地的高考试题，分段函数作为一种载体，通常以函数图像、解析式或应用题形式出现，用分段函数可以考查函数、方程、不等式、数列、极限等知识，在解决问题的同时又蕴含着丰富的数学思想方法．由此可见，分段函数在高考中的重要地位不容忽视．下面笔者浅谈高考试题中分段函数的几种常见类型．