对财会模拟实习教学的探讨

财会模拟实习是经济类专业特别是财会专业的学生在系统地学习了会计基础与专业会计理论以后,在实验室内按照实习指导的要求,根据实验室提供的有关实习资料,由学生模仿会计工作人员进行实际操作的全过程。 实习的主要目的,是使学生比较系统地掌握国营工业会计核算的基本程序和具体方法,加深对基本理论的理解及基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论教学与会计实务的统一。提高会计专业学生的记帐,算帐、报帐和编制会计报表的实际操作能力,为他们毕业后更好地适应实际工作打下扎实的基础。     

必须加强会计实务操作教学

高职会计专业的培养目标要求我们必须加强会计实务操作教学。而会计实务操作教学主要是通过会计模拟实验实习进行的。会计模拟实验实习能有效地培养学生的动手能力,缩短理论与实践的距离,有利于学生毕业后缩短“磨合”适应期,早日适应和胜任会计工作。为此,应努力加强会计实务操作教学。从明确会计实务操作教学的意义入手,加强会计模拟实验室建设和师资队伍建设,积极改进实验实习计划和教学方法,加强对会计实务操作教学效果的考核,切实保证会计实务操作教学发挥其应有的实践性教学的作用。     

高等学校会计实训教学及改革探索

目前,会计学科的应用型属性已被广泛认可,会计实践在专业教育中的重要性越来越强。但是,由于会计岗位的特殊性,企业很难为会计专业学生提供适当的实习岗位,实训成了校外实习重要的替代方式。本文本着替代校外实习的思路,探讨了会计校内实训教学的必要性和存在的问题,并提出了改进实训教学的相应对策。     

高职会计模拟实训有效性路径的探索

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。目前在高职会计模拟实训中存在重基础技能、轻职业能力的培养,重会计核算、轻会计监督,重手工操作、轻电算化操作,重课内实训、轻课外实训,重学生的练、轻教师的导,重教材的有、轻教材内容逼真性等问题。对于这些问题可以采取制定科学合理的模拟实习计划,遵循行之有效的模拟实习程序,完善模拟实习教学资料,构建模拟实习方式方法,加强模拟实训考评,健全模拟实训专职指导员制度,嵌入电算化模拟内容,注重模拟实习环境,改善师资队伍的素质和结构,构建实训室文化等路径来提高高职会计模拟实训的有效性。     

高职会计电算化专业顶岗实习存在的问题及对策

高职院校学生顶岗实习是实践教学体系中是不可缺少的重要组成部分,是会计电算化专业人才培养的一个重要环节,但在实际顶岗实习过程,我们发现了存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

关于会计模拟实习

在会计教学中必须加强会计模拟实习,即应认真编写《会计模拟实习》教材,重视会计模拟实习的实施。     

高校会计实践教学的系统性设计探析

高等院校会计专业实践教学环节系统性的设计包括会计模拟实习过程的设计、会计模拟实习资料的仿真性设计、会计模拟实习主体典型性设计等内容,其设计策略要注意与教学同步,并模拟企业的实际进行设计。     

高职业会计电算化专业毕业实习的实践与探索

近年来,会计电算化专业学生毕业实习基本达不到预期效果。根据本专业培养目标,针对毕业实习面临的问题及挑战,提出改革设想,以解决目前理论与实践1:1教学环节只培养学生的动手能力、而独立完成能力尚未具备的普遍问题,使学生毕业时基本实现“零距离”就业。     

对会计模拟实习的再认识

会计模拟实习应注重对学生能力和素质的培养、从教学、教材以及教学手段等方面入手，以适应时代和社会岗位的需要。     

从中西方差异探讨高职会计实践教学创新之路

实践教学环节是高职会计教育的一个重要节点。我国的高职会计实践教育以仿真实训为主,而西方不少国家如加拿大则是通过Co-op课程的形式辅助理论教学。比较两种模式,在前期准备、管理、运作成本、实习效果和政府支持度等方面各有利弊。应取长补短,因地制宜,以政府和学校为主体不断创新我国高职会计教育的实践教学,提高学生的实践应用能力。     

创新精神与高校会计模拟实验室教学功能拓展

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。文章在分析高校会计模拟实验室教学功能目标、现状的基础上,对其分类、特点、要求、层次、结构、方向作了归纳和拓展,并就学生创新精神的培育问题作些探讨。     

论管理会计在企业中的应用

我国对管理会计的应用和研究是在20世纪70年代末、80年代初随着西方管理会计理论的传入开始的,经过多年实践和研究,已取得一定成效。随着我国市场经济的发展,管理会计日益重要,资本市场的发展需要规范以对外报告为主的财务会计,但资本市场的繁荣更需要先进的以对内管理为主的管理会计。国企改革的艰难和前景从一个侧面昭示了我国管理会计发展的巨大空间。但由于各种原因,目前管理会计只是在部分地区、部分企业零星呈分散应用,未形成一整套真正意义上的管理会计应用体系,从应用效果而言,并没有真正达到改善企业管理的目的。     

试论会计职业判断水平的提高

虽然我国会计标准已基本实现了与国际会计准则的接轨，但是我国会计改革和发展的首要任务，却是如何着力提高会计人员职业判断水平的问题。     

浅论高校金工实习的改革

传统金工学习已不能适应新世纪人才培养的要求,为更好搞好金工实习,在金工实习中,要结合专业方向与就业特点,加强素质教育,培养学生能力。为保证实习质量,教师要参与工厂管理,要拓宽实习范围,增加了《工程材料与热处理》、《互换性与测量技术》的专题讲座与相关实验,实验部分由教师亲自授课与指导,形成一定特色。     

试论会计电算化环境下的审计问题

电算化会计是会计发展的必然方向,由于电算化会计与手工会计无论在会计基础还是在会计工作方法方面存在着很大的差别,因此,传统的财务审计在新的条件下就显得不适应,必须进行补充和完善,文章拟就电算化会计下的审计程序和审计内容谈些粗浅的看法以及对审计的影响。     

完善我国企业内部会计控制规范的建议

实践表明,跟上国际内控研究和发展的步伐,完善企业自身的内控机制,对于现代企业的发展十分重要.本文对中美内部会计控制规范的总体设计进行比较分析,在此基础上提出对内部控制标准的完善构想.     

浅析网络对会计教学的影响

计算机网络对会计教学的影响主要有以下几个方面：极大丰富促进会计教学资源；更新了会计教学观念；使会计教学方式多样化；促进了会计教学的更新；弥补了传统课堂教学的不足。     

培养大学生自主创业精神

大学生自主创业能力的培养,要从课程设置改革入手,以培养学生具备自主创业意识、创业素质、创业人格为目标,通过创业实践训练和创业资金支持来形成。     

浅论绿色会计的构建与实施

随着中国入世及经济的飞速发展,人们生态环保意识的日益增强,将推进在中国实施绿色会计的进程。绿色会计的研究有助于拓展我们的视野,要求我们把经济效益、社会效益结合起来,更利于社会经济的可持续发展。本文仅就绿色会计的基本概念、绿色确认、绿色计量、绿色会计实施等问题进行综述探讨。     

试论国际贸易模拟实训对培养学生实际能力的作用

在全球经济激烈竞争的今天,如何培养出受社会欢迎的应用型国际贸易专业人才,是高校外贸专业系科所面临的课题。国际贸易模拟实训课程是通过模拟实训教学,使学生在近乎真实的贸易环境里来培养专业素质和能力。实训的内容为:市场调研、出口报价及报价核算、交易磋商、出口合同签订及出口合同的履行、出口货物报验、出口货物报关以及出口制单结汇等。通过扎实的外贸实训,有利于把学生培养成应用型外贸专业人才。