关于高考物理三轮复习指导的几点体会

高考复习效率对学生高考成绩有着直接的影响。学生在进行高考复习的过程中,在有限的时间内面临着繁重的复习任务,因此必须讲究复习的方式方法。本文结合教学实践,对高考物理三轮复习的指导策略进行了分析,为高考物理复习提供参考与借鉴。     

化学高考复习策略

化学高考复习是在有限的时间内,将学科知识系统化、网络化、规律化和能力化的过程.为有效指导高考复习,高三复习必须融入新课程理念,立足基础,突出能力,更多关注学生对知识过程、学科方法的掌握.本文依据高考的命题要求,结合教学过程中自身的感受,制定出化学高考复习目标,确立高考化学复习策略,在复习策略中侧重对高中阶段各部分内容的学法指导.     

高考冲刺阶段的最优复习策略——高考复习管理工作总结

如何在高考最后两个多月这一关键时期最大限度地提高高考复习效率;指导学生挖掘最有可能的增分点,用最小的复习量提高高考成绩,无疑将是下阶段管理和教学工作的重点。下一阶段复习,与其说是教师如何安排复习的问题,倒不如说是教师如何指导学生进行复习的问题。市质检已经结束,     

有效指导学生复习,提升生物中考成绩

<正>近年来,不少省、市在中考中都增加了生物科的考试,如江西省赣州市近三年的中考都增加了生物科的考试,2010年中考生物的分值为40分。针对这一现状,作为中学生物教师的我们,应如何指导学生进行有效复习呢?下面,就谈谈笔者在教学中总结的有关经验:一、把握中考命题趋势,指导学生复习生物中考命题在试卷结构、     

高考政治学法指导研究

近几年的高考文综政治试题始终坚持以能力测试为指导,这就要求在高考政治教学中,教师高度重视对学生学习方法的指导.教师通过在预习、课堂、复习和做题四大环节中给学生以引导和帮助,让学生掌握科学的高考政治学习方法,变被动学习为主动学习,从而保持他们充足的学习冲劲,轻松应对高考.     

理综环境下的生物复习

本文分析了学生在高考理综试卷中生物试题失分的几种主要因素,并根据多年的高三教学经验,提出了几种切合教学实际的复习策略。     

高三生物复习的对策与思考

在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化。笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标。     

在高考生物总复习中加强学生的科学素养教育

结合生物学科的自身优势及高考总复习的特点,在复习中不独强调知识的记忆、总结、贯通,更强调思维品质、科学素养的培养,运用科学的方法、合理的手段使生物总复习成为高考复习中加强学生的科学素养教育的平台。     

高考生物复习方略初探

在高考生物复习中,应注重基础,重视实验,突出能力,形成知识网络,抓住答题要素。     

高考生物复习方略初探

在高考生物复习中,应注重基础,重视实验,突出能力,形成知识网络,抓住答题要素。     

重视纠错 整改提升

新课标高考重视考生能力考查,特别强调对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查,因此在高考复习备考中基础知识复习的全面性、系统性和应用性应成为我们高三教师指导学生复习的重点。     

浅谈如何进行高三生物复习

高中生物总复习是高考前的冲刺阶段,高效能地进行高考生物复习,对减轻学生的学习负担,提高复习效果有着重要作用。下面我谈谈对如何搞好高三复习的几点看法。     

基础夯实方能提升能力——2015届高考理科综合生物试题特点及新高三备考建议

高考是一个系统工程,对高考命题规律的研究是这一系统工程不可或缺的组成部分。在复习中严格按照考试大纲要求,仔细揣摩高考命题特点和规律,把握考试方向,从中体现高考考试说明要求,则更能提高学生在高考考场上的灵活应变能力。本文意在通过对2015年新课标全国生物卷II的试题特点分析,为2016届高考生物学科复习备考提供参考。     

讲方法重实效 提升复习效率——高考英语复习策略与学法指导探析

目前高考英语复习存在方法单一,内容枯燥,重知识轻能力等问题,笔者结合自己多年的教学实践,阐述和介绍了高考英语复习中的一些策略和学法指导。目的是充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂复习的效率。也希望能给广大一线教师提供一些有效的借鉴。     

如何让语文复习更有效

每年高考来临之际,都是语文冲刺复习的关键阶段,而如何复习才能更有效地提高语文成绩？这是考生和家长最为关心的话题。凭我教学的多年经验,觉得高考语文复习要多方位入手才能更有效,学生们不仅要选好资料,老师们还要用自己的切身感悟去指导学生,让他们明确的认识到复习是为了梳理和巩固已学过的语文知识,拓宽视野,将知识变为能力,为将来走向社会服务。     

浅谈复习阶段的语文教学

复习是学生完成学习任务的必要环节。那么怎样搞好语文复习课教学呢?本文从教学方法、分类指导、教学管理等方面做了分析。     

从"问什么,答什么"说起——关于高考试题改革的一点体会

高三师生面临的一个很现实的问题就是高考,如何在高考中取得更好的成绩备受师生们的关注,由于各学校实际情况的差异,他们在备考方法和备考策略上可能不尽相同。中学生的基础比较薄弱,复习备考时除了加强基础知识的教学以外,答题技巧的指导尤为重要。老师应帮助学生掌握这一原则,只有这样才能保证学生在回答问题时能做到:答案全面、简洁、条理、准确、一目了然,从而最大限度地接近试题的参考答案,取得更好的成绩。     

浅谈复习阶段的语文教学

复习是学生完成学习任务的必要环节。那么怎样搞好语文复习课教学呢？本文从教学方法、分类指导、教学管理等方面做了分析。     

如何提高物理学科高考复习的有效性

高考前的复习时间紧、任务重,因此,提高复习效率在高考复习中是非常重要的,那么,在高考前的复习中从哪些方面入手来提高效率就非常值得研究,本文从基础技能,审题分析,重点结构等几方面来研究如何提高复习的有效性。     

从"问什么,答什么"说起--关于高考试题改革的一点体会

高三师生面临的一个很现实的问题就是高考,如何在高考中取得更好的成绩备受师生们的关注,由于各学校实际情况的差异,他们在备考方法和备考策略上可能不尽相同.中学生的基础比较薄弱,复习备考时除了加强基础知识的教学以外,答题技巧的指导尤为重要.老师应帮助学生掌握这一原则,只有这样才能保证学生在回答问题时能做到答案全面、简洁、条理、准确、一目了然,从而最大限度地接近试题的参考答案,取得更好的成绩.