培养良好的心理品质为大学生成才打基础

大学是一个人人生发展的关键时期。在这段时期内,大学生的生理、心理渐趋成熟,是重大的转折期。但是,有许多大学生面对新的生活、学习环境、复杂的人际交往、大学生之间性格和家庭条件的巨大差异等,这些都不可避免地在他们的心理上产生不同程度的影响,许多同学对诸如此类的问题缺乏必要的心理准备,不能正确对待,在心理上造成的压力不能得到合理的     

略论大学生从众心理的产生及应对

经过激烈的高考,苦读多年的学生进入大学,远离了家长的约束,没有了学习的压力,面对陌生的学习和生活,许多大学生在心理上感到无所适从,于是从众心理产生了。辅导员、班主任作为班级管理的领导者,要想管理好学生,就必须细心观察大学生从众心理的表现形式,弄清大学生产生从众心理的原因,充分认识大学生从众心理的二重性,并找出矫正大学生从众心理的对策。     

浅谈医学生如何面对就业心理问题

随着社会竞争日益加剧,劳动力市场的供需矛盾越来越突出,与已有工作经验的跳槽者相比,刚刚毕业的大学生特别是医学生面对的就业形势更加严峻,很多医学毕业生在对待就业择业的问题上,存在很多偏见和认识上的误区,最终造成了医学生普遍存在许多心理问题。高校就业指导工作首先应该关注大学生的就业心理问题,从思想上端正大学生的就业心理,指导大学生正确面对就业,释放就业压力,建立稳定的心理调适,最终成功就业。     

大学生择业心理分析及调适

择业是大学生人生的一次重要选择,在当前,大学生“就业难”问题目益凸显,再加上大学生涉世不深、缺乏社会经验,自我调节能力差,心理容量小且脆弱,面对激烈的人才竞争,许多学生缺少心理准备,从而不可避免地产生择业心理矛盾和压力,严重的还会影响正常的学习生活和身体健康．因此,大学生因择业而引发的心理问题不容小视,而且亟待解决．     

积极心理学视角下贫困大学生心理问题应对策略

目前,高校贫困大学生是在扩大高等教育规模和推进高校收费改革的过程中出现的一个特殊群体．面对经济压力、社会压力、就业压力等一系列他们不得不面对的问题,一些贫困大学生便产生了诸多心理矛盾与心理问题,这对他们的学习、生活、性格等诸多方面都造成了很大影响．文章从贫困大学生心理失衡现象分析入手,以积极心理学相关理论为指导,并结合实践经验研究总结出出贫困大学生心理调适的相关策略．     

就业心理辅导的关键：有效心态的培养

当前社会就业形势严峻,就业竞争激烈,这是许多大学生心理压力剧增的重要原因。然而面对同样的压力,不同学生的心态会有不同,与此相关的应对方式也不一样,并且往往带来完全不同的结果。个体心态对于其人生成功的重要性,人们已经从日常生活观察中有所概括,“心态决定命运”,这个结论对大学生就业心理辅导颇有启发。一、大学生就业心理辅导要关注学生有效心态的培养1.培养有效心态能帮助大学生积极面对就业挑战在就业心理辅导的实践中,我们可以观察到许多学生在心态方面的问题,例如,自卑心态——总是感到自己不如别人;畏难心态——不敢尝试等等…     

当代大学生心理健康问题及对策:以大学生性健康教育为例

21世纪的社会发展将更加迅速,竞争将更加激烈,人与社会之间许多不协调的因素也由此产生。由于大学生心理上尚未完全成熟,因而面对压力往往表现出众多的心理不适或心理问题。而大学生的性健康教育问题一直是社会关注的热点和难点。通过对大学生性健康教育的探索和研究,本文就该问题展开论述,以期能够推动大学生心理健康教育质量不断提高,促使我国高校性健康教育取得良好的效果。     

大学生的心理危机及干预机制的建立

青年大学生正处在身心发展的重要时期,他们面对竞争十分激烈的社会环境,其心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面,不仅来自学校,也来自家庭、社会,对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,产生了心理危机.针对大学生的心理危机,必须引起我们的高度重视,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进大学生健康成长.     

大学生常见的心理健康问题及心理调适分析

正一、大学生常见的心理问题随着社会的大变革,各种问题和矛盾,对大学生的心理产生了巨大的冲击,由于大学生正处在生理、心理的成长时期,任何的心理不良反应都将造成心理问题和心理障碍。归纳起来,大学生常见的心理问题和心理障碍有以下几方面:1.大学生心理困扰原因(1)适应不良。新的环境带来了许多新的问题,面对自主要处理的各类大小问题,对一切都感到无所适从,大学生的生活能力面临着前所未有的挑战。(2)学习压力大,缺乏动力。从灌输学习到自主学习     

当代大学生的心理压力与心理应对

当代大学生是一个特殊的群体 ,正处于青春后期向成人期的转变。这一时期标志着他们逐渐走向独立、成熟。在这一时段内 ,他们不仅要面对自身生理发育、变化 ,还要面临学业压力、经济压力、情感压力和就业压力的挑战。由于他们的心理尚未完全发育成熟 ,正处于一种不稳定的阶段 ,因此在种种压力与挑战面前 ,表现得很不适应 ,有的甚至出现心理障碍。如何帮助当代大学生正确应对各种压力 ,提高自身的心理承受和调适能力 ,是当前高校大学生心理健康教育工作所面临的一项重要课题。一、当代大学生心理压力产生的原因心理学中所说的压力是指个体面对…     

The Comprehensive Mental Health Treatment of Chinese International Students: A Case Report

Chinese international students make up the largest number of international students in the United States. They face many stressors that may impact their mental health, such as language barriers, social isolation, academic and financial pressures, and acculturation stress. Yet, there is limited guidance on case conceptualization and treatment models for Chinese international students in university counseling center settings. We present a case report of a 19-year-old, first-year, female undergraduate student from China to illustrate a comprehensive approach for the mental health treatment of Chinese international students. Based on our understanding of the interaction between the student and her influencing environment from a multicultural and ecological vantage point, we intervened on a systems level to achieve a favorable outcome. Our interventions included a multidisciplinary team approach with a student-centered perspective, and advocacy on an individual and organizational level. We conclude with suggested guidelines for the treatment of Chinese international students.     

高校学生违纪处分听证制度的构建与规范

纪律处分是高校依法循章对违纪学生实施制裁的手段,它在构建和稳定学校办学秩序方面发挥着重要作用。然而,在实际工作中由于存在民主意识淡漠、缺乏与学生沟通等原因。导致学生与学校对簿公堂的事例时有发生。为维护学校声誉,也为了尊重学生的人权,变“事后救济”为“事前预防”,一些高校已着手“学生处分听证制度”方面的有益探索。但学生处分听证制度尚属新生事物,还处于讨论与浅实践阶段,还有待进一步规范。     

新形势下大学生心理素质教育的探讨

在“扩招”、“创新”、“入世”这一系列的新形势背景下，高校的大学生面临一系列的心理问题。为此提出了加强大学生心理素质的建议，强调大学生应主动提高自身心理素质、学会心理管理。指出越是高等教育发达的国家，学生的心理素质教育越受到重视，呼吁我国重视大学生心理素质的塑造。     

发挥图书馆优势培养少数民族大学生健康心理

少数民族大学生由于自身的特点而具有不同的民族心理.民族高校图书馆要发挥文献信息中心的作用,强化其服务功能和教育功能,从各个方面加强民族高校大学生的心理健康教育,使图书馆成为大学生追求知识和培养坚强意志力、健康心理的重要基地.     

“因材施教”原则下关于高中文理分科的思考

对于高中文理分科,高校教师与理论工作者大多主张不分,而高中教师、学生与家长们大多主张分。改革必须正视适龄人口与当今教育的现实。与解放初期相比,我国人口增长了2．3倍,大学招生人数却增长了35．7倍,招生规模的激增扩大了考生的入学机会。普通高中空前发展,学生之间的竞争加剧,负担也随之加重。文理分科问题由于与学生学业负担密切相关也备受关注。要解决这一问题,必须遵循“因材施教”原则,对能适应“精英教育”的学生实施不分科教学,而对进入一般大学的大部分学生还得实施分科教学。     

大学生消费状况的调查研究——以兰州地区大学生为个案

采用问卷调查法对兰州地区在校大学生的消费状况进行了调查,从不同学生的家庭社会经济地位、来源、性别等角度对他们的消费状况做了多重比较,并对调查对象的消费炫耀度进行了分析。研究结果表明,大学生的消费大部分为合理消费,其消费水平与家庭社会经济背景有一定的相关,来自农村家庭的学生的消费明显低于来自城市家庭的学生的消费,大学生的主要消费是饮食方面的消费,大部分学生存在着炫耀性消费。     

大学生也应"帮困扶贫"

大学生也应帮困扶贫,有两层含义:一是大学生尤其是贫困大学生由于在经济上、心理上存在许多问题,故他们本身需要社会来帮助;二是大学生自己也应该对贫困、贫穷的家庭,尤其是农村家庭实施“帮困扶贫”,这是建设社会主义新农村的要求。     

英语教学培养大学生文化自觉和自信的路径

语言具有社会文化属性.学生在学习英语语言和西方文化的同时,母语和母语文化认同会受到冲击.国内多位学者的研究表明,多年目的语文化教学对中国大学生的文化价值观产生了很大的影响.为了增强大学生对本民族文化的自觉和自信,英语教师有义务主动担负起正确引导学生文化价值观的重任.教师不仅可以通过多种途径在课堂教学中渗透优秀的民族文化,还可以通过在考试中增补相关内容以及在第二课堂活动中进行主题设计引起学生的重视.     

The Digitally Disadvantaged: Access to Digital Communication Technologies among First Year Students at a Rural South African University

Considering the importance of digital skills in university education, this article reports on a study which examined access to technology among first year students at a rural South African university. The study focused on the digital readiness of students prior to their admission to the university, since many universities provide access to computers and the internet. The survey of 156 first year students revealed that 73 per cent of the students had no access to computers at their high schools and 82 per cent of students from rural high schools had no computer access and internet at their schools. Most students from rural areas used a computer for the first time when they were 19 years and older. Many students gained access to computers and the internet for the first time at the university. As a result, they enter the university digitally disadvantaged. Solutions that involve initiatives to provide access to technology are required in addition to digital literacy for educators at high schools.     

扩招后不同层次的学生学习观念调查

随着高等学校招生规模的扩大,导致水平参差不齐的学生在学习观念上有许多不同之处,对非英语专业不同类型学生的学习观念的调查研究,可为高校教学模式的改进提供一些借鉴。