基于“主动实践”理念的信息素质教育模式

介绍了我国高校信息素质教育的现状,分析了现有信息素质教育模式及存在的问题,并探讨了主动实践的信息素质教育模式。     

浅论大学生信息素质教育与高校图书馆功能的发挥

目前,大学生的信息素质教育越来越受到重视并不断纳入正规化教育体系。本文分析现阶段我国大学生信息素质教育的重要性和教育实践中存在的不足,并着重论述了高校图书馆在信息素质教育中的主体地位以及高校图书馆如何在信息素质教育中发挥主体功能作用。     

美国高校中信息素质教育项目的实施及经验分析

随着我国高校规模的不断扩大 ,高校内部院系学科的调整 ,高校信息素质教育也应适应学校新的发展目标 ,明确信息素质教育的发展方向 ,制定信息素质教育的发展计划 ,努力探索信息素质教育的新模式。美国 3所大学提供了多校园、多学科和多机构等多种形式的信息素质教育实践模型 ,值得我们借鉴。参考文献 5。     

高校信息素质教育体系构建方略

文章分析了目前高校主要信息用户各具特色的不同信息需求及高校信息素质教育所需具备的主要内容,提出实施高校信息素质教育的若干思路：利用数字图书馆平台,构建网络化的信息素质教育教学系统,营造立体化的校同信息素质教育环境和循序渐进的信息素质教育体系,正确对待和评估高校信息素质教育工作。     

国外高校信息素质教育实践进展概述

目前,信息素质教育越来越受到国内外高校重视。本文概述了近年来国外高校信息素质教育研究与实践的进展,并针对国内信息素质教育现状提出应重视新型互动网络技术的应用和平台研发的建议。     

高校信息素质教育内容体系构建

分析了信息素质的概念和高校图书馆与信息素质教育的辩证关系,提出图书馆作为高校信息中心和主要实践基地,应该承担起信息素质教育的重任。参照国际上高校信息素质教育标准的要求,以我国图书馆利用教育为基础,设计了一套以图书馆为主导、由六大模块构成的信息素质教育内容体系。     

对高校图书馆嵌入式信息素质教育的思考-以首都师范大学图书馆为例

分析了目前国内外高校图书馆实施嵌入式信息素质教育的现状,以首都师范大学图书馆的实践为例,探索开展嵌入式信息素质教育的难点,提出推进我国高校图书馆开展嵌入式信息素质教育的几点建议.     

高校图书馆读者在线信息素质教育的探讨与实践

高校图书馆是高等学校开展信息素质教育的主要阵地,而读者在线信息素质教育则是开展信息素质教育的良好平台.通过读者在线信息教育,可以培养和提高读者的信息意识和获取、评价与利用信息的能力,提高读者的信息素质.论述了高校图书馆开展读者在线信息素质教育的必要性,阐述了高校图书馆开展读者在线信息素质教育的优势,分析了高校图书馆开展读者在线信息素质教育中存在的问题,提出了高校图书馆开展读者在线信息素质教育应采取的措施.     

信息素质教育课程体系的全面构建——浙江省高校图书馆信息素质教育分析

本文通过对浙江省高校图书馆进行问卷调查,在对统计数据进行分析研究的基础上指出浙江省高校图书馆信息素质教育存在的不足,提出信息素质教育应以培养学生的信息知识、信息能力和信息道德等为总体目标,全面构建包括基础类的平台课程、提高类的拓展课程和巩固类的实践课程等的信息素质教育课程体系。     

江西高校信息素质教育历程、现状与构想

回顾了江西高校信息素质教育历程。通过网络调查和问卷调查,分析了江西高校信息素质教育的现状,提出了推进江西高校信息素质教育的发展构想。     

构建高校信息素质教育课程实施支撑体系

本文通过从高校信息素质教育课程实施的组织保障到如何打造高校信息素质教育课程的特色教学模式,以及信息素质教育课程实施环境的具体创设等侧面,系统而详尽地描述了高校信息素质教育课程实施支撑系统的形成。     

高校图书馆教育职能新论

信息时代的高校师生日益认识到，信息获取、评估和使用能力教育的重要性，传统的高校图书馆教育职能(如文献教导、图书馆教导)在快速变化的环境中其不适用性已日渐突出，本文提出了高校图书馆教育将面临新的课题——信息素质教育论点，介绍了国外因书馆界信息素质研究与实践情况，并分析了我国高校图书馆信息素质教育的现状。     

发挥图书馆优势，开展大学生信息素质教育

本文对信息素质的内涵进行了阐述,论述了高等院校对大学生开展信息素质教育的必要性和新时期高校图书馆在大学生信息素质教育中的独特优势,指出高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的重要基地,并探讨了高校图书馆开展大学生信息素质教育的具体方法。     

高校图书馆与大学生信息素质教育浅议

信息素质教育一般包括信息意识教育、信息能力教育、信息品质和道德教育三个方面的内容。论述了高校图书馆在大学生素质教育中的地位和功能,阐述了高校图书馆开展大学生信息素质教育的途径。     

略论高校信息素质教育

文章分析了信息素质和信息素质教育的涵义,阐述了高校信息素质教育的重要性,对信息素质教育体系中的诸多方面进行了讨论.     

浙江省高校信息素质教育研讨会纪要

在现代信息环境下，我省高校的信息素质教育面临着很大的挑战与压力。为加强高校信息素质教育领域的学术研究力度，深入探讨信息素质教育目前存在的问题与今后的发展对策，构建适应时代发展需要的高校新型的信息素质教育体系，浙江省高校图情工委文献检索与利用课专业委员会于2005年11月6-8日在绍兴文理学院图书馆召开了“浙江省高校信息素质教育研讨会”。     

浅论高校图书馆与大学生信息素质教育

本文阐述开展大学生信息素质教育的时代意义和高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势：论述了高校图书馆开展信息素质教育的内容和途径。     

论高校信息素质教育体系创新方略

针对我国高校信息素质教育发展状况,提出了新的高校信息素质教育理念、教育内容和教育模式,探索了高校信息素质教育体系重新构建的问题。     

试论高校图书馆在线信息素质教育

在线信息素质教育是目前高校图书馆读者信息素质教育的主要形式之一.论述了我国高校图书馆开展在线信息素质教育的必要性,指出了目前高校图书馆开展在线信息素质教育中存在的问题,对进一步开展此项工作提出了一些建议.     

高校图书馆与大学生的信息素质教育

通过阐述高校图书馆功能,阐释了大学生信息素质教育的关键所在,分析了高校图书馆与大学生信息素质教育相辅相成的关系,提出了高校图书馆开展大学生信息素质教育所应采取的措施。