试论语文教学中学生创新思维能力的培养

小学语文教学在对学生进行语言文字基本训练的同时,必须注重学生创新意识、创新思维和创新能力的培养.这既是素质教育重要内容的具体体现,也是小学语文教学改革的必然要求.培养学生的创新意识是创新教育的重心,培养学生的创新能力是创新教育的核心,而培养学生的创新思维则是创新教育的关键,因为创新思维决定着创新目标的实现.     

浅谈数学教学中的创新学习

创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育 .培养具有创新能力的人才是实施素质教育的主要目的 .在数学教学中 ,努力为学生提供发展创造性学习的机会和条件 ,唤起学生创新意识 ,诱发学生的创新思维 ,培养学生的创新能力 ,是当前进行数学教学改革、提高教学质量的一条可行之路 .     

数学教学中思维方法初探

全面实施素质教育,推进数学教育的改革与创新是当前初中数学教学的主要发展趋势,也是新课标下,初中数学教学改革的重要举措.笔者认为培养学生良好的思维品质,会更有利于学生的创新与发展,在数学教学中应该注重培养学生的求异思维和迁移思维.     

在生物教学中强化创新理念

当今世界已进入了迅猛发展的知识经济时代,科技发展日新月异,可以说21世纪是创新知识的世纪.中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键时期,而目前中学教育还难以摆脱传统的"人云亦云"的教学模式.因此,开发学生创造力,培养学生的创新素质,亦是生物教学改革的主旋律.作为教育者,必须牢固树立培养学生创新能力的教育教学理念.     

谈初中物理教学中创造性思维的培养策略

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的摇篮.在初中物理教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任.作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力.     

浅谈英语创新教学模式

英语的创新教育是培养学生的语言实践能力的一项重要教育教学改革。论述了什么是创新教育模式、如何构建创新教育模式;在创新教育教学模式中培养学生的创新思维、创新能力的必要性和可行性。     

在新课程标准下如何培养学生的创新智能

“创新”是中华民族进步的灵魂,创新智能的培养是一个系统工程,我们每一位教育工作者都要始终坚持把素质教育、创新教育理论贯穿于教学改革的全过程。在教学改革中大胆创新,拓展学生的思维方法,培养学生的创新智能。那么,在新课程标准下,如何培养学生的创新智能呢? 一、想象——创新的源泉 “合理想象是创新的源泉,科学创造的雏形”。想象是人们在已有表象的基础上通过头脑再加工,构造出新形象     

在数学教学中培养学生的创新思维

现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变.创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心.数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养和训练学生创造性思维的原则、方法. 当前,数学教学改革和发展的总趋势就是发展思维,培养能力.要达到这一要求,教师的教学就必须从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的思维品质. 1 探索问题的多种解法,培养思维的创造性 培养学生的想象力和创造精神是实施创新教育中最为…     

对音乐教学中培养学生创新思维的研究

创新教育是为了培养新世纪的创新人才,创新思维的培养更具有划时代的意义.因此我们必须认真探索、积极研究、面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,这是每个教育工作者所面临的课题.音乐教育要标新立异,改变观念,注重能力培养,把创新教育渗透到课堂教学中;精心设计,把学生引入到一个多思、多问、多变广阔的思维空间;开发智能,努力培养学生的创新思维能力.     

创新性思维在高中化学教学中的培养研究

创新性思维的培养不但是学生智能发展的要求,也是高中化学教学的重要目标.本文结合高中化学课堂教学的特点,提出在教学中应从转变教育观念、注重课堂积累对比、联想总结和探究式学习等方面有效地培养学生创新意识、创新思维和创新能力.     

陶行知生活教育理论与创新型人才的培养

创造性教育思想是陶行知生活教育理论体系中的精髓.其创造性教育思想,以创造力培养为主旨,对当今深化教育教学改革、培养创新型人才有着重要的指导意义.依据陶行知的生活教育理论,阐述了教育需要创新,并从"让生活走进课堂,激发学生创新欲望"、"让学生走进社会,开发学生创新潜能"、"让学生参加实践,培养学生创新能力"等方面介绍培养学生创新能力的路径.     

积极评价,培养学生的创新思维

<正>伟大的教育学家苏霍姆林斯基说:"一个人到学校上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,主要的是获得聪明。"这就要求学校教育注重对学生创新思维的培养。培养学生的创新思维、创新能力是二十一世纪素质教育的核心。小学英语教育的主要目的包括:培养学生的爱国精神和国际意识;发展学生的智能,尤其是培养学生的创新意识。在小学英语教学中,如何调动学生的积极性,培养学生的创新思维,从而使他们爱     

如何在生物教学中培养学生的创新精神和实践能力

创新教育是当前教育教学改革的核心,在教学实践中如何培养学生的创新精神和实践能力,是广大教师密切关注的事情,本文从培养学生的创新思维入手,以激发学生的创造乐趣为动力,把培养学生的创新实践能力作为目标进行了初步探索。     

培养高中生创新思维能力的范式探析

通过剖析创新教育有效实施的影响因素,了解创新思维培养的方法可以通过教学改革,培养学生的创新思维;创新教师的教学策略;培养学生学习的创新方法;创新教育环境等。     

浅谈化学课中创新教育的实施

创新教育是实施素质教育的主要教育教学方法,也是开拓学生智能、培养新时代高素质人才的主要教学模式,文章结合化学教学实践,从创新教育的紧迫性、方法对中学化学中创新教育的实施进行阐述.     

发展学生个性是创新教育的基础

创新教育是"以人为本"的教育,是发展个性和开发创造性潜力的教育.因此,培养学生个性是创新教育的一项重要内容,并且发展学生个性是创新教育的基础.     

以学生为本的教学改革

在新时期如何培养具有创新精神和创新能力的大学生是我们面临的重要现实问题。现行教育中存在的教育理念落后、缺乏创新教育环境、实践性教学环节不足等问题对提高教育质量很不利,需要以学生为主体,深化教学改革,重视培养学生的创新意识和实践能力,以顺应教育改革潮流,提升教学质量。     

试论小学语文教学中创新思维能力的培养

创新思维是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在学习语言的过程中激发学生创新欲望,开发学生潜能,培养学生创新思维精神,那么阅读教学是学生思维开发之处,借助这一载体积极开拓学生思维和潜能,加强创新思维的培养,以帮助他们建立最佳智能结构。     

浅谈数学教学中的创新学习

创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，培养具有创新能力的人才是实施素质教育的主要目的。在数学教学中，努力为学生提供发展创造性学习的机会和条件，唤起学生创新意识，诱发学生的创新思维，培养学生的创新能力，是当前进行数学教学改革、提高教学质量的一条可行之路。     

创新智能“五要素”

“创新”是中华民族进步的灵魂,而创新智能的培养则是一个系统工程,因此,我们每一位教育工作者都要始终坚持把素质教育、创新教育理论贯穿于教学改革的全过程。那么,在新课程标准下,如何培养学生的创新智能呢？笔者认为可以围绕以下五个要素进行培养：