试论高职多媒体教学中教师主导作用的发挥

在高职多媒体教学中存在着影响教师主导作用发挥的因素,这里探究提升多媒体就教师教师主导作用的策略,对于促进教学的发展具有极的作用。     

浅析多媒体网络技术下中学数学教学的有效性

现今,在我国教育教学领域,多媒体网络技术在教学中的作用愈加重要,越来越多的教师重视并使用多媒体网络技术。现阶段在中学数学课堂教学方面,如何运用多媒体网络技术提高课堂教学的有效性,是广大中学教师的关注点之一。本文分析运用多媒体网络技术进行课堂教学的优势,探讨中学数学多媒体教学的有效性,着重研究多媒体网络技术对中学数学教学的有利作用。     

高校多媒体课件设计与应用研究

为了解决教学中的重难点,多媒体课件应运而生。多媒体课件的应用在很大程度上促进高等教育朝现代化方向发展。在高校课堂中,教师要提高教学效果,就必须使课堂教学与计算机多媒体教学相得益彰。教师制作的多媒体课件应该能充分体现教师自身的教学风格,发挥多媒体教学的优势,实现课堂教学的最优化。     

浅谈多媒体课件在高校课堂教学中的辅助地位

目前,多数高校都在推广和普及多媒体教学,多媒体课件是多媒体教学中最基本和核心的手段。许多教师对多媒体课件的过分依赖,使其偏离了它本来的辅助地位。笔者力图通过多媒体课堂教学的实践活动来阐明使用多媒体课件的利弊,提出应注意的问题,进而明确多媒体课件在高校课堂教学中合理的辅助地位。     

多媒体技术在高中数学教学中的应用与探究

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文就几年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。     

浅谈多媒体技术在“最优控制理论”课程教学中的应用

本文探讨了多媒体技术在最优控制理论课程教学中的应用。指出使用多媒体教学时应该结合课程教学内容的特点,并要在多媒体教学过程中充分发挥教师的主导作用,注重对学生学习兴趣的培养。     

多媒体在大学英语教学中的作用

多媒体在辅助大学英语教学过程中有着传统教学无可比拟的优越性,但是多媒体决不能代替教师的一切工作,在课堂教学中起主导作用的还是教师,只要我们能够正确摆正学生、教师、多媒体之间的关系,处理好多媒体在课堂教学中的辅助地位,恰当使用多媒体,就会让课堂教学更精彩。     

多媒体课件在基础医学教学中应用的体会

改变传统教学方法,采用多媒体教学课件,有利于发挥教师婶主导作用,可提高教师授课效率及教学质量,开阔学生视野,激发学生学习兴趣。本文结合近几年医学课教学过程中多媒体课件教学的应用,阐述了多媒体课件在教学实践中的体会,发现学生普遍反映效果良好,同时也深感多媒体教学课件在医学教育中的作用及对教学效果的影响。     

多媒体教学的有效性分析

本文通过分析多媒体辅助教学的有效性,了解在什么情况下,多媒体辅助教学才起作用,目的是促进大部分教师从不用到用、从少用到多用、从乐用到善用,真正使现代教育技术在教育教学中发挥应有的作用,使观念不断更新,技术不断提高,使教师水平和学校整体综合实力得以提高,更好提高课堂教学的效率,实现教学的最优化。多媒体教学最应该强调的是对多媒体的有效利用,而不单纯是形式上的利用。     

多媒体技术在教学活动中应用的反思与探索

多媒体教学以其独特的优势成为现代教育技术中的一个重要组成部分,它不仅是课堂教学的延伸,而且给现代教育注入了新的生机和活力。利用多媒体手段辅助教学虽然有其优势,但目前在认识和使用上还存在一些问题。本文根据自己多年来多媒体教学经验,总结了多媒体技术在课堂教学中运用方面应注意的一些问题。认为只要运用得当,就一定能更好地发挥这一现代教育手段的作用．更好地为教育现代化服务。     

浅谈多媒体在高职院校思政课教学中的应用

多媒体教学手段以其直观、丰富的功能和特点,改变了传统的教学模式,成为课堂教学的一个重要部分。在高职院校思想政治理论课中使用多媒体教学技术是推进高职思政课教学的重要途径和手段。在教学中,教师要充分认识多媒体教学的特点,品种效益年掌握多媒体课件制作和运用的原则,运用多媒体教学技术更好地设计课堂教学,从而更好的将多媒体教学方式与传统教学方式相结合,提高教学质量。     

多媒体教学手段浅谈

多媒体技术引进课堂,是实现教学手段现代化的重要途径,它改变了传统课堂教学的模式和手段,促进了教师教育观念的更新和教学方法的改革,但在实施多媒体教学教程中也出现了一些误区.如何合理、科学地运用多媒体先进技术作为教学手段,促进教学的发展、提高教学质量和教学水平,值得我们深思.     

浅谈多媒体技术在大学教学中的合理使用

本文多个角度,探讨多媒体技术在大学教育中的合理使用.分析了目前在大学教育中,多媒体课件制作和多媒体教学方法存在的问题,以充分发挥多媒体教学模式的优点,达到最佳的课堂教学效果.     

多媒体教学在害虫生物防治教学中的初步应用

随着计算机和信息技术的快速发展,探讨和尝试多媒体应用于害虫生物防治教学。多媒体教学提高了学生的学习积极性和主动性,转变了教师的教学理念,也改变了传统的教学模式。在应用多媒体教学课件时,应掌握重点、突出设计、教与学互动及理论联系实际的原则,注意合理掌握多媒体教学手段的运用尺度,多媒体画面的设计和动画的选取切忌繁琐,强调课堂教学的成功仍然不能忽略教师的素质。     

多媒体辅助教学在土木工程专业课中的应用研究

教学是一个不断发展的过程,教学对象不断变化,教学内容也应不断更新,教师水平也要不断提高。多媒体课件开发应以优化课堂教学结构、提高课堂教学质量和效率为目的,教师在进行多媒体课件制作时要充分考虑学生现有的认知能力。针对土木工程专业开设的专业课及专业基础课对多媒体教学的适应性进行探讨。     

新形式下多媒体教学技术改革初探

本文重点分析新形式下多媒体教学在现代教育中的作用,教师与多媒体的关系,如何利用多媒体技术在现代教学中发挥其仿真和直观的作用并收到事半功倍的教学效果;介绍利用多媒体技术的网络的优势实现教育资源的共享,指出了在多媒体教学中存在的一些问题并阐明多媒体教育技术在现代教育中的作用及其与传统教学的关系。     

浅析多媒体课堂教学优弊

随着信息技术的普及,多媒体教学作为一种新型的课堂教学形式在各高校得到广泛应用。基于多媒体课堂教学本身的特点和要求,针对多媒体课堂教学中存在的问题,讨论了多媒体课堂教学中存在的误区和弊端,同时也阐述了多媒体教学的优点,对于产生的问题提出了详细的建议,以促进多媒体课堂教学质量的提高。     

应用多媒体教学的探讨

现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。由于多媒体技术具有多样性、集成性和交互性的特点,因此,我院大部分教师都积极进行多媒体教学的尝试,大大革新了课堂教学的形式、手段和途径,可是目前多媒体教学在教学领域的应用尚在探索阶段,要充分发挥其作用,还必须注意到存在的一些误区和有关问题。只有真正掌握了多媒体教学的精髓,才能优化其教学环节,提高其教学效果。     

重视多媒体教学中无声语言的实践运用

计算机辅助教学的飞速发展,使多媒体教学成为现代教育教学中普遍采用的手段。它图文并茂、声像俱佳,改善了传统的课堂教学方法,适应了现代化教育的要求。但是在多媒体教学中,教师往往会忽视无声语言传递教学信息的效果,无形中减少了师生间的交流和互动,强化了师生对课件的依赖,并产生不良的教学节奏。因此,要在多媒体辅助教学中取得更好的教学效果,教师必须重视无声语言的使用,找准多媒体教学与无声语言的最佳结合点,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。     

多媒体教学的课堂教学效果分析

针对有些教师在多媒体教室上课教学效果不理想的问题进行分析,找出原因,提高多媒体教学的质量,保证课堂教学的效果。