论信息技术环境下的大学英语教学

大学英语教学改革要求把信息技术广泛应用到大学英语教学过程中来,信息技术能够优化大学英语课堂教学.本研究首先论述了大学英语教学中信息技术的重要性,其次提供了信息技术环境下大学英语教学的新模式,最后探讨如何实施两者之间的有效整合.     

大学英语课堂教学现状分析及改革探索

大学英语教学改革是一个系统工程，涉及到我国高等教育体系的各个层面。文章从大学英语课堂教学现状分析入手，从大学英语教师如何转变‘教学理念，加强课堂教学研究，建立课堂教学的和谐关系等角度，探索在教学实践中进行大学英语教学改革的可行性方案。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语教学质量如何关系到大学生的综合素质,也影响到人才培养的质量。随着我国与国外的交流日益频繁,英语的重要性越来越突出,进行大学英语教学改革的呼声越来越商。笔者根据自己的教学体会,从教学理念、教学模式、教学手段等方面谈谈自己对大学英语教学改革的看法。     

大学英语教学方法改革研究

全球化进程的加快对人才提出了更高的要求,高中英语教学要求已提到了和大学英语课程要求同等高的水平。那随之而来的大学英语教学方法改革将何去何从？通过对专业英语教学方法的分析,提出了大学英语教学改革的方向,意在加强对专业英语教学的认识,同时也就专业英语教学提出了几点思考。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语教学质量如何关系到大学生的综合素质,也影响到人才培养的质量。随着我国与国外的交流日益频繁,英语的重要性越来越突出,进行大学英语教学改革的呼声越来越高。笔者根据自己的教学体会,从教学理念、教学模式、教学手段等方面谈谈自己对大学英语教学改革的看法。     

新升本科院校大学英语教学改革中的问题及对策

近几年来,新升本科院校的大学英语教学改革已经取得了一定的成绩,但随着各院校的不断发展,大学英语教学改革面临一些亟待解决的新问题。本文从三个方面论述这些问题,并提出了作者的意见：①分层次安排教学、设置课程,使大学英语教学适应学生个体差异；②科学、合理地运用多媒体技术,充分发挥它的长处；③进一步提高大学英语教师素质、待遇。     

药科学生英语通识课程与专业课程的衔接探讨

深化大学英语教学改革的主要目标是增加英语课程的内涵,创建适合本校学生发展的大学英语通识课程,为学生专业英语学习奠定良好的基础。因此,处理好大学英语通识课程与专业课程的关系是药科学生大学英语教学改革的方向。     

大学英语教学如何过渡到双语教学问题探讨

本文通过对目前我国大学英语教学和双语教学的现状的深入分析,提出了如何从大学英语教学过渡到双语教学的设想,为我国大学英语教学改革拓宽了思路,也为进一步展开高校双语教学提供了借鉴。     

多媒体条件下的大学英语形成性评估应用研究

多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的教举评估模式至关重要。形式多样的形成性评估策略有助于学生改进学习方法。在当前强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中,实施有效的教学评估模式至关重要。     

浅谈大学英语教学改革及其应对措施

随着社会的发展,大学英语教学改革已势在必行。本文结合《课程要求》在转变教学思想,改变教学模式,改革考试和评估制度等方面提出的新要求,在教学方法,教学环境及教学理念等方面提出了相应的改革措施。     

高校大学英语分级教学的实践研究和分析

针对目前大学英语教学中存在的问题,从教材内容、教学模式和教学方法及教与学的评价尺度等方面分析了教学中存在的问题,提出了较合理的建议——大学英语分级教学。研究表明大学英语分级教学的具体实施有利于英语教学的更好发展,为大学英语教学组织形式的改革提供了参考途径。     

关于大学英语教学改革的探索

文章通过分析我国大学英语教学中存在的问题,提出培养复合型人才,实现大学英语教学改革的主要方案:改革传统教学模式;加强师资队伍建设;实施分级教学;改善教学环境.     

浅谈如何把素质教育贯彻刭大学英语教学之中

把素质教育引进大学英语教学中是英语教学改革的方向,如何把素质教育与英语教学结合起来是本文所探讨的主要任务.     

网络英语教学中教师角色探析

信息时代,多媒体网络英语教学已成为英语教学的主潮流,教学模式改革已向"个性化、自主式学习方向发展"。以建构主义理论为依据,分析了网络英语教学新模式下,大学英语教师所承担的新角色,并对教师角色转变方向提出了相应的建议。     

大学英语课程中翻译教学方法浅析

随着世界经济的快速发展,英语在国际各领域中的作用越来越明显,英语翻译人才的需求量也不断增加,这些都迫切需要提升大学英语教学质量。而提升大学英语教学质量的重要手段就是对英语教学方法进行改革和优化。该文对大学英语教学中存在的问题进行了分析,并论述了相关翻译教学理论,给出了大学英语课堂翻译教学的优化策略,以提升大学英语教学质量。     

从实用性探发大学英语教学新模式

力求从实用性探发大学英语教学的新模式,打破大学英语教学研究旧式的单维或双维形式,从多角度阐明从实用性探究并发展大学英语教学的重要意义,并提出建设性的外语教学新思路、新途径。     

寓文化教学于大学英语教学

在大学英语教学中,中西方文化差异、文化成见和文化冲突是大学英语教学中的最大障碍。提出了寓文化教学于大学英语教学之中的教学建议,探讨了能将文化教学和语言教学有机结合的教学思路。     

浅谈大学英语四级翻译题型改革及其对大学英语教学的启示

2013年8月全国大学生英语四级考试委员会发布了名为《关于大学英语四级考试题型调整的说明》的文件．文件说明了大学英语四级考试新一轮的改革方向,其中变化最大的就是翻译题型,由原来的5个完成句子题变成了段落翻译,难度明显增大。本文归纳了翻译新题型的特点及要求,分析总结了笔者手上从事教学的160名学生的翻译文稿,归纳总结了学生在段落翻译中常见的错误,并在此基础上,提出对大学英语教学的几点建议。     

探索阶段的大学英语教学改革

新的《大学英语课程教学要求》（试行）为大学英语教学改革指明了方向——多媒体网络教学．人们也对新的教学模式寄予了厚望，把它当作解决当前大学英语教学中存在问题的良方．然而，探索阶段的大学英语教学改革步伐过大就会造成高投入低收效的资源浪费。     

大学英语教学中英语口语教学的不足与改革

文章阐述了新形势下英语口语教学在大学英语教学中的重要性,分析研究了大学英语口语教学存在的不足之处,并且对大学英语口语教学提出了一些改革建议,希望当前的高校能够加大英语口语教学在大学英语教学中的比重,提高大学生运用英语的能力。