创新系统评价方法推广模型实际应用 ——刘思峰《系统评价:方法、模型、应用》书评

评价是人们判断事物价值的一种实践活动.社会经济发展和决策科学化的需要促进了各领域评价活动的广泛开展,从工程项目评价、科技项目评价、产业发展评价、生态环境评价、高等院校学科建设评价、企业竞争力评价、人员素质评价,到科技、经济发展水平评价以及综合国力评价,乃至政府政策评价等,评价活动涉及到生产生活的方方面面.     

高校图书馆学科馆藏“全评价”体系构建研究

本文基于“全评价”体系的理论研究,对学科馆藏的评价主体、评价客体、评价目的、评价标准、评价指标、评价方法和评价制度等方面进行分析,并从形式评价、内容评价和效用评价三方面构建高校图书馆学科馆藏的评价指标体系。     

浅谈大学评价的改革发展

面对质疑,大学评价要大胆改革,尽量做到通行评价与分类评价相结合、综合评价与专门评价相结合、状态评价与绩效评价相结合、定量评价与定性评价相结合、长期评价与中短期评价相结合、责任单位与第三方相结合、评价前调研与评价后反馈相结合,以达到科学评价促进科学管理的目标。     

科技评价活动的要素分析

系统地分析和提出了科技评价活动中必须具备的各种具体和抽象要素,主要包括评价主体、评价目的、评价对象、评价标准、评价内容、评价指标、评价方法、评价程序等,分析了各要素在评价活动中的地位,并指出了各要素之间的相互关系.     

如何开展科研元评价：来自英澳的启示

科研元评价发挥着监测科研评价目标达成、完善科研评价方案制定、发现科研评价执行偏差、优化科研评价实施方式、改进科研评价结果使用等重要功能。英国和澳大利亚将元评价作为其科研评价体系保持与时俱进的治理机制,在元评价主体、内容、方法、结果及使用方面对我国建立健全科研元评价制度具有启发价值。具体而言,元评价主体应坚持学术同行与最终用户相结合,元评价内容坚持实证评价与价值评价相结合,元评价方法坚持定量评价与定性评价相结合,元评价结果使用坚持总结性评价与形成性评价相结合。但不容忽视的是,英澳两国的评价规模远小于中国,在评价负担上差异明显,因而必须在参考借鉴域外经验基础上探索适合中国国情的科研元评价制度。     

企业业绩评价内涵解析

企业业绩评价是指运用数理统计和运筹学方法,采用特定的指标体系,对照统一的评价标准,按照一定的程序,通过定量和定性时比分析,对企业一定经营期问的经营效益和经营者业绩,作出客观、公正和准确的综合评价.包括评价主体、评价客体、评价目标、评价指标、评价标准、评价方法、评价程序和评价报告等八大要素.     

探析多媒体课件评价的原则

多媒体课件应该由谁来评价?课件评价的标准是什么?针对这个基本问题依然众说纷纭。只有按照客观评价和主观评价、教师评价和学生评价、静态评价和动态评价、统一性评价和多样性评价四个相结合原则,才可能对课件进行客观公正地评价。此外,应该建立起与多媒体课件的评价体系相适应的课件开发体制、激励机制,以提高课件评价对教师进行课件开发的引导作用,提高教学质量。     

企业技术创新的系统评价概念模型研究

由于企业技术创新是一个系统工程,企业技术创新评价应是包括创新资源、创新过程和创新结果评价在内的系统评价。企业技术创新的系统评价概念模型由以创新要素、创新环境和创新能力构成的创新资源评价,以创新风险和创新效率为主要内容的创新过程评价和以创新效益为目的的创新结果评价组成。创新要素评价、创新环境评价、创新能力评价是企业技术创新的基础性评价,创新风险评价、创新效率评价是企业技术创新的保障性评价,创新成果评价则是企业技术创新的目的性评价。     

组织内部如何实施合规性评价

本文介绍了合规性评价的来源和基础,阐述了评价频次、评价方式、评价方法、评价人员、评价内容和评价报告等规范性要求,指出了组织内部在实施合规性评价时出现的常见问题。     

学术评价活动的分类探讨

从学术评价活动所涉及的各种要素出发,以评价方法、评价保密性、评价主体、评价目的、评价标准、评价对象、评价时间、评价结果的呈现形式等八个方面为分类标准,提出了针对以学术评价活动自身为分类研究对象的十六种分类,构建了一个比较完整的分类体系,讨论了建立该分类体系的意义.     

国外科技成果评价方式对我国的启示

对科技成果进行评价,有利于促进科技资源的优化配置,有助于促进经济的发展。文章从评价主体、评价客体及评价中介（评价标准、方式、程序等）基本要素入手,全面比较、系统的分析了国外科技成果评价与我国科技成果评价的起源、评价机构和评价特点,能较为清楚地发现我国现行科技成果评价存在的问题,从而有针对性地给出我国科技成果评价制度的改革对策。     

数据质量评价对象、体系、方法与技术研究进展

【目的/意义】本文拟帮助学者在数据质量评价时如何为评价对象选择合适的评价视角、方法和技术,以期提 高数据质量评价结果的准确率和可靠性。【过程/方法】通过文献调研和分析,依据“3W原则”,从评价对象、评价体 系构建视角、评价方法、评价技术等角度对相关研究进行系统梳理和内容述评。在此基础上,将评价对象与评价视 角、评价方法、评价技术或工具进行有机组合,寻求合适匹配。【结果/结论】研究发现,当前研究在评价体系构建和 评价体系应用上存在评价视角“墨守成规”、评价方法“形单影只”、评价指标“查无实据”、应用效果不“尽如人意”等 问题。【创新/局限】总结了国内外数据质量评价研究的理论基础和实践应用,在未来研究中还应进一步探索如何实 现评价对象与评价视角、评价方法、评价技术或工具间的最优匹配。     

表现性评价在高校学业考核中的应用

表现性评价是学业评价的一种方式,与纸笔测试相比,表现性评价能更好地增进评价的全面性、提高评价时效性、提高学生的学习积极性、发展学生合作能力。表现性评价的实施可以分为选择学习任务、制定评价标准、评价学习过程、运用评价结果四个阶段。     

中国特色科技社团科技评价体系研究

目前,由科技社团开展的科技评价活动得到了较高的社会认同,科技评价已经成为科技社团的重要职能之一。如何更好地发挥科技社团在中国特色科技评价体系中的重要作用,正成为人们关注的焦点。文章从分析科技社团在中国科技评价体系中的地位和影响入手,构建了中国特色科技社团科技评价体系的基本框架,并着重分析了科技社团参与科技评价的相关要素,如评价主体、评价客体、评价原则和责任、评价保障、评价程序、评价标准和方法、评价反馈和完善等。最后,文章以福建省科技社团开展科技评价的现状为基础,分析了当前科技社团开展科技评价存在的问题,并提出解决问题的相关对策建议。     

国内外开放数据评价研究综述

[研究目的]通过对国内外开放数据评价的研究成果整理与分析,以此为国内相关理论发展和实践活动提供参考。[研究方法]运用文本内容分析法,从开放数据政策评价、平台评价、数据质量评价、价值评价、隐私风险评价、评价模型、评价工具7个方面综述了国内外开放数据评价研究进展。[研究结论]目前国内外对开放数据评价主题进行了广泛探索,尤其是在开放数据政策评价、质量评价与平台评价三方面,产生了多种评价方法,但彼此差异较大;开放数据隐私风险评价仍是开放数据领域的一个前沿问题;开放数据评价模型可分为一般的和专门的两种类型;如今涌现了多种开放数据评价工具,每种评价工具有明显差异;开放数据评价理论研究存在失衡现象。     

我国学术期刊文献计量评价体系的客观性与评价结果的准确性探讨

期刊文献计量评价体系由评价理论基础、评价方法、评价指标体系等构成。理论基础的经典性、期刊评价指标体系的客观性、评价方法的科学性,由此得出的评价结果具有较高的可信度。但基于文献计量学的核心期刊评价有着一切量化指标本身都不可避免的局限性。期刊的评价主要采用文献计量学的方法,是统计学意义上的评价,采用不同的评价指标体系和评价方法,得出的评价结果也不同。为了完善我国的学术期刊评价体系,要为期刊评价提供良好的学术环境,评价指标的设计要注重期刊出版的发展与国际化特点,避免数据上的人为操作,而我国的人文社会科学类期刊评     

去“唯论文”背景下自然科学类学术论文的评价策略

通过深入分析现行学术论文评价现状和存在问题,构建自然科学类学术论文的评价策略。自然科学类学术论文评价应坚持同行评议、规范评价标准和坚持分类评价的学术论文综合评价原则,同时提出了完善我国科技评价信用政策体系建设,包括建立分类评价学术论文评价标准、建立同行评价的科技诚信评价体系、建立论文作者的科技诚信信用体系、建立全社会参与监督的科技诚信环境等评价策略。     

中等职业教育的学生评价问题浅谈

从分析中等职业教育评价的现状及其存在的问题入手,阐述了中等职业教育评价模式应职教化、评价内容应动态化、评价指标应综合化、评价主体应多元化、评价方式应多样化、评价内涵应情感化、评价过程应常态化及评价结果应效益化等具有职教特色的教育评价机制。     

基于增值理论的制药类专业教学质量评价体系构建与应用

高等职业教育作为特有的教育类型,其办学的方式和学生群体来源呈多样化的特征,教学评价作为教学中的重要环节也需与之相适应,增值评价作为结果评价与过程评价方式的一种补充,使职业教育教学质量评价体系更为完善。这种基于学生个体特点及基础的评价方式充分体现了教学评价体系的公平原则。专业教学质量评价要明确评价原则、确立评价主体、构建评价指标、选择评价方法、应用评价结果,以此促进教育教学质量的提升。     

企业科技进步系统评价指标体系设计

企业科技进步系统评价包含企业科技进步系统贡献评价、发展潜力评价和环境评价三方面内容.企业科技进步系统贡献评价应该采用以指标体系法为主体、层次分析法为配合的综合评价方法,而技术含量、技术能力和系统环境评价则更宜采用模糊综合评价.企业科技进步系统评价指标体系的设立,应该遵循系统性、可比性、可测性、动态与静态相结合、反映企业特点等原则,并根据评价内容构建出相应的评价指标体系.