如何上好保健体育课

国家教育委员会新制定的中小学体育教学大纲中明确提到“体育与卫生保健工作密切配合”、“对病弱学生,应关心他们的健康,组织他们参加力所能及的保健体育活动”。因此,认真上好病弱学生的保健体育课,促进他们身心健康的成长,是我们中小学广大体育教师的职责。那么,如何做好这项工作呢? 首先,要晓之以理,做好思想工作。由于病弱学生在生理上、身体上有些残缺,自以为不如健康正常的学生。因此,他们往往易产生悲观失望的情绪,思想包袱重熏;有的性格孤僻,活动时怕在众人面前出丑,对体育锻炼显得兴趣淡薄。针对这些思想情况,体育教师要主动关心、爱护、体贴、同情他们,多采用生动的事例和科学的知识,对他们进行思想教育。     

班主任应怎样关心学生体育

关心学生的体育是班主任工作职责之一。我认为班主任关心学生的体育,要做好如下方面的工作。 (一) 首先要懂得关心学生体育的意义。合格的接班人一定要在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。要全面发展,一定要有“本钱”,“本钱”就是身体,身体不好,学了也无用。因此,班主任老师要密切结合班级实际,教育学生必须从小明确身体好与学习好、工作好的关系,从而激发学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。     

从我做起——班主任抓体育工作的体会

走上工作的道路,我已进入第十八个年头。从工作到现在,使我体会到,要搞好教育工作,必须“三育”一起抓。做学生的严师益友,摸清学生情况,做到胸中有数,认真教学,一丝不苟,虚心向老师和家长学习,工作要踏实肯干,爱护学生,忠于职守,把一个班级培养成为一个团结的集体。一、提高认识,不怕麻烦,重视体育: 工作以来,我都在上高中的化学和任毕业班的班主任,这个学习阶段的班主任工作长期     

浅谈体育教学中的情感教育

情感反映的是客观事物与人的需要之间的关系,它是事物是否符合人的需要所产生的态度体验。情感教育就是教师在教学活动中,结合学生的心理需要,采用一定的教学手段,有意识地对他们施加影响的教育方法。渴望得到教师的爱护、关心和尊重,是学生普遍的心理需求,在体育教学过程中,当教师的言行符合学生的心理需要时,学生便会产生积极的情感体验。心理学研究表明,和谐的师生关系,是创造良好学习情绪的直接因素。     

班主任工作艺术

教师是人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，更重要的是育人，不能把师生关系简单地看成一种工作关系，班主任工作不仅仅是管理，更重要的是像长辈关心晚辈一样教育学生、发自内心地热爱学生、把爱心献给学生，爱一切学生。应当关心班级的每一位学生，尤其对差生更要关心，要献出更多的爱心。学会做他们思想上的知心人、生活中的知音、情感上的知己，在以爱育爱的大氛围中，形成知心朋友关系。     

简论体校班主任与教练员的沟通

班主任与教练员能否经常沟通，将直接影响到双方的教学效果。经常沟通，关系和谐，才能形成“我关心，你长进”，“你批评，我改正”的相互激励机制，充分发挥双方在教育、教学、训练中的积极作用。     

正确处理业余体育训练与文化学习的关系

学校是培养运动员的广阔天地,学校有不少“好苗子”有待我们去挖掘、培育。然而,他们正处在长知识、学文化的黄金时代,社会上对参加业余训练存在不少偏见、害怕顾此失彼,影响他们的学习成绩。因而一些学生家长反对子女参加训练,学生也不安心,班主任不配合、不支持训练等现象。面对这些矛盾,我们应该如何解决呢?作为体育工作者应该知难而上,我是这样处理的: 一、抓好运动员的前途、理想、组织纪律教育我针对运动员存在的思想顾虑,一方面进     

让情感教学穿插在初中女生篮球训练和教学之中

1、营造和谐的环境培养情感 教师组织教学的过程,既是传授知识、技能的过程,也是师生间情感交流的过程。渴望得到教师的爱护、关心和尊重,是学生普遍的心理需求。我在篮球教学过程中,由于自己是女性,一是对学生总是怀有强烈的爱、诚挚的友善、平等的尊重。     

浅谈高校班主任工作

班主任在某种程度上影响着大学生的命运,一旦班主任行为失之偏颇,很可能对即将踏上社会的大学生产生不良的影响。大学生要面对学业、恋爱、求职、考研等众多问题,在这样一个关键的转型阶段,更需要成年人的指导,而很多工作是年轻的辅导员所不能胜任的。班主任要将“学术教育”与“人格教育”相结合,关心和引导学生走好自己的人生路。因而配备一支思想素质高、工作能力强、具有开拓和创新精神的班主任队伍,有助于提高学校的管理水平和管理质量,有助于培养出优秀的建设者和接班人。     

浅谈英语教学中的德育渗透

英语课是一门思想性很强的语言知识课.语言是人们表达自己思想情感和需要、传播文化科学知识的重要工具,教师在向学生传授语言知识的同时也流露了自己的情感、态度和认识.思想品德教育是学校工作的头等大事,思想品德素质在素质结构中是灵魂,居于首位.德国教育家赫尔巴特说过:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没教学,就失去了手段的目的.”因此碱们在教学中应该把知识传授作为思想品德教育的载体,确保德育首位.     

高师体育改革的一项重要内容 通过高师体育培养高师生体育工作能力的探讨

前言中学教师肩负培养未来社会所需要的全面发展的建设人才的历史重任。他们不仅要掌握广博的现代科学文化知识,还应具备教育职业所必需的各种能力。学校体育的发展,对中学教师(特别是班主任)体育工作方面的要求也越来越高。如国家教委、体委颁布的《中小学体育工作暂行规定》及《检查验收标准》要求班主任教师“把体育工作纳入班级工作计划”,组织和指导本班学生参加各项体育活动,做到“三育一起抓”。在全国首次评选优秀班主任的活动中,五条评优标准就有两条是对班主     

班主任应参与学校体育工作

学校教育要实现全面素质教育的目标，体育教育是重要的一环。提起体育教育，人们往往想到学校领导、体育教师该如何，场地器材的条件该如何，而忽视了班主任的作用。其实，学校体育的许多工作是通过学生去体现，需要班主任去实施、配合和参与。因此，转变班主任的思想观念，提高班主任的体育素养，充分发挥班主任的作用在实现全面素质教育的过程中是至关重要的。作为既教语文，又担任班主任的我，对此感触颇深。一、班主任应掌握一定的体育知识既然学校体育离不开班主任工作，试想一下，一个不会做广播体操的班主任，怎么去指导学生做好操？…     

体育中专班主任应重视专业思想教育

体育中专学生的专业思想教育,是一项很重要的思想工作。它关系到学生对自己将来所从事的体育事业和所选择的教育工作的认识、理解、看法和所持的态度。班主任应该配合学校,深入了解学生思想实际,理出他们目前思想中存在的问题,有的放矢地抓好几个教育,培养他们热爱体育事业热爱教育工作的感情,树立和巩固他们的专业思想,并坚定他们为之奋斗的宏伟志向。     

学会学习,是中学心理健康教育的当务之急

作为一名中学心理健康教育教师 ,我接触了许多有心理障碍的学生 ,但在学生咨询的过程中我发现 ,中学生目前最关心 ,最渴望解决的还是学习方面的心理障碍、苦恼及疑惑。他们总是提出诸如“怎样尽快提高学习成绩” ,“为什么我一考试就紧张” ,“学习没意思” ,“怎样找到好的学习方法”等问题。由此看来 ,指导学生克服诸多的学习心理障碍 ,促使他们尽快掌握学习诀窍 ,学会学习 ,是中学心理健康教育的当务之急。克服学习心理障碍 ,首先要端正学生对学习的认识。心理学家塞尔尼毕生从事人的心理紧张和压力问题的研究。他曾指出 :“学习和工作是…     

班级管理呼唤"无为"教育

现代教育思想主张“四主”教学方法的运用 ,即实现“教为主导 ,学为主体 ,活动为主线 ,创新为主旨” ,而“无为”教育则是中国传统文化中的“无为”思想与现代教育学中“主导、主体”理论的结合。班级管理中也需要“无为”教育。对班级管理而言 ,“无为”就是由班主任引导学生实现自我教育、自我管理。我们每一个学生都希望能真正学到知识 ,掌握技能 ,以便踏入社会后能经得起社会的考验。但是十五、六岁的年龄 ,具有很强的自我意识 ,却缺乏自我约束的能力 ,一遇到事情往往会因一时冲动而犯错。这时候正是班主任实现“无为”教育的好时候。班…     

历史教学中如何培养学生的创新精神和创造能力

我们知道 ,作为影响当今世界发展的大趋势之一———知识经济已露端倪 ,国与国之间的竞争日益依靠整个国民素质的竞争 ,依靠民族的创新精神和创造能力。为了适应时代发展潮流 ,我们的基础教育正在积极推进从“应试教育”向素质教育转变的进程。由于素质教育以提高民族素质为根本目的 ,强调让学生获得终身学习的能力、创造能力以及生存和发展能力 ,要求面向全体学生 ,强调让每个学生在德、智、体诸方面得到全面发展等 ,这些思想内容充分体现了党和国家的教育指导方针 ,体现了知识经济发展对教育的要求。所以 ,我们必须将素质教育思想作为教育…     

班主任对学生应有的心态

班主任既是学生的师长，又是学生的家长。其教育对象是一个个有思想、有个性的活生生的学生。要把学生培养成“有理想、有道德、有化、有纪律”的“四有”新人，班主任肩负着特殊使命。从教育管理的角度看，班主任工作千头万绪、繁杂琐碎，要把一个班级管理好，必须全身心地投入，还要有科学的管理方法。根据多年的班主任工作实践，笔认为，     

浅谈班主任工作在高职卫生院校的重要性

随着时代的到来,95后的学生们获得信息量较过去同年龄段学生迅速增大了很多,思维也变得敏捷,心理素质和行为类型有了新的不同的发展。这样对当代的高职班主任来说是一种挑战。不但要具备班主任所需要的一般的组织能力、指导学生行为的能力和管理建设班集体的能力外,还应当具备敏锐的洞察力、亲切的吸引力、善于演讲的口头表达能力。班主任工作的好坏,会直接影响着所教班级教育的质量和效果。特别是高职卫生院校的班主任,他们更需要关心学生的心理健康的发展。     

班主任要努力做好学生体育工作

从一九六四年暑假开始,我当了班主任,一直到现在没有间断过。在做班主任工作中,我把做好学生体育工作也做为一项重要内容,尽力搞好,以培养学生德智体全面发展,使他们成为无产阶级革命事业合格的接班人。一、以身作则当好带头人怎样才能当好教师,特别是当好班主任呢?这是我经常思考的问题。俗话说:“打铁必先自身硬。”要当好教师,必须     

我尝到了抓体育的甜头

<正> 在从事教育工作的二十多个年头里,我一直担任班主任工作。无论是初中还是高中,我所任班级的学生常常在学校运动会上获团体冠军;学生的学习成绩也常常在年级中名列前茅。作为班主任,我尝到了重视体育的甜头;作为班主任,我体验到了体育的有效作用;作为班主任,我从实际工作中明白了许多道理。 首先,班主任应该明确自己对体育应负的责任。既然国家要求学生成为德智体全面发展的人才,既然班主任担负着指导学生全面健康成长的责任,那么,班主任就应该对