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素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。一句话就是使受教育者的基本素质得到发展的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何优化课堂... 相似文献
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小学语文教学中强化素质教育湖北省恩施市教学研究室冉正方素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。一句话就是重视受教育者基本... 相似文献
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素质教育就是依据人类发展和社会发展的实际需要,以全面提高中小学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发学生的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育.也是注重受教育者基本素质发展的教育,是当前势在必行的教育,人的素质结构是开放的、有序的、分层次的身心系统。其涵义是教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的大范畴活动。 相似文献
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素质教育概念的提出在我国已有二十多年的历史,从其字面上看可以简单理解为“以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育”。而具体地讲,素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个体,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的根本目的是使全体受教育者成为具有良好思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质、人际交往与合作等素质,使其成为具有创新精神并能主动适应现代化社会发展的现代化公民。 相似文献
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韩雪娥 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6):19-19
其实素质教育就是依据人类发展和社会发展的实际需要,以全面提高中小学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发学生的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育,也是注重受教育者基本素质发展的教育,是当前势在必行的教育。人的素质结构是开放的,有序的、分层次的身心系统。其涵义是教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为祖国需要、人民认可的社会急需人才。 相似文献
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素质教育是以人的发展和社会发展的实际需要,全面提高受教育者的体、智、德、美等基本素质为根本目的,以尊重受教育者主体性和主动精神,注重开发人的智慧、潜能,发展人的个性为根本特征的。素质教育是一种全新教育模式,是幼儿园教育改革的核心。首先,应树立正确的儿童观,根据幼儿年龄的特点,重视发展幼儿的主观能动性,让孩子生动活泼、积极主动地发展;教师要根据幼儿的个性、不断研究教法,做到因人施教,教学形式多样,使每个幼儿在原有的基础上都有所提高。幼儿园教育是素质教育的基础,它所重视的是受教育者的身心素质培养,幼… 相似文献
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素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育方式已成为我国教育界的共识.并逐步为社会所接受。所谓“素质教育”就是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求.以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目标。以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体等诸方面行动活泼地发展为特征的教育模式。全面贯彻教育方针.重视受教育者基本素质的提高. 相似文献
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一、素质教育与学分制素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。学分制是实施素质教育的一种有效的教育教学管理模式,传统的中等职业教育过分强调培养对象的统一性和标准化,共性要求多,发挥个性特长少,在能力培养上表现出面向就业的单一性和教育的终结性,制约了受教育者的创造性和可持续发展能力。而以开放性、选择性和强调个性发展为主要特征的学分制学籍管理制度,则面向全体学生,适应当代社会的需求,针对学生… 相似文献
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众所周知,素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智 相似文献
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王月霞 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特 相似文献
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王月霞 《学生之友(初中版)》2011,(11):9-9
素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能, 相似文献
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王少庆 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):84-85
素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为基本特征的教育。因而高素质的教师队伍就显得尤为重要。 相似文献
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众所周知.素质教育从本质上说.是以提高全民族素质为宗旨的.素质教育是为实现教育方针规定的目标.着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求:以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的。以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展为基本特征的。 相似文献
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素质教育从本质上说,是提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促使受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 相似文献
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付艳芳 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):27-27
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性、注重开发人的身心潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育主要包括内在的素质和外在素质。内在的素质是人对世界、环境、人生的看法、意义,也是人对人、事、物的观点,即"心态"。外在素质是人具有的能力、行为、成就。有一位专家认为:素质可以看成为心理、专业、整体素质。如今应试教育中,受教育者以听力为主, 相似文献
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素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生个性、注重开发学生的身心潜能、注重形成学生健全人格为根本特征的教育,更加关注的是受教育者思想道德素质的养成、个性的发展、身心健康和能力的提高。素质教育受到世界各国的普遍重视。在我国,20世纪80年代素质教育开始提出,90年代中期全面启动。以素质教育理念为指导,基础教育改革如火如荼,实践成果丰富,基础教育逐步发生了深刻的本质性变化。但是,长期以来根深蒂固的传统教育观念仍然左右着基础教育教学实践的方 素质教育是更符合教育发展规律的 相似文献
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素质教育是以提高全民素质为宗旨的教育,是为实现教育方针规定的目标。其着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体、美、劳全面发展 相似文献