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在人们传统的意识里,手只是男孩子的事情,但实际有手淫史的女孩子并不在数,并且这个数字还有发展势头,这与当前影视、书刊社会环境等的影响不无关。根据美国专家的一项研究道,大约在青春期开始后(即2岁至13岁时起),女性手淫率就急剧增多,14岁至16达到高峰,而后就直线下降,但仍会在较为固定的频率内波动。结婚后,手淫的次数则明显减少,但总的来说,60%以上的女性有过手淫。因此手淫是性成熟女性常见的现象,其发生既广泛又普遍。但是对于女孩子的这种“自慰”行为,人们一直是讳莫如深,莫衷一是,甚至在教科书和有关专业书籍中也少提及。但是她们… 相似文献
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很多家长对幼儿的自慰(手淫)行为“不知其然,不知其所以然”,不仅对此缺乏积极的干预策略和手段,而且充满焦虑,进行消极甚至是有害的干预。而传统的学前儿童心理学、学前教育学关于如何处理幼儿的性问题的论述也寥寥无几。大部分幼儿园教师在面对孩子身上发生的种种性问题时,也大多茫然不知所措,或者一味禁止,甚至惩罚。 相似文献
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问:我女儿今年8岁,有件事令我烦恼不已,我发现她小小年纪竟有手淫的行为!初次发现时,女儿才5岁,独自玩耍中,会把小手伸进内裤触摸自己的外阴,脸上还显出很专注的神态。我严厉地阻止过几次,告诉女儿"那地方不能随便乱碰,否则会被别人耻笑"。她每次答应得好好的,可过不多久,我又发现她在偷偷地手淫。后来我终于忍无可忍地揍了她一顿。还用尺子敲打她的手背,希望通过惩罚,让她记住 相似文献
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幼儿性器官尚未成熟,远不到青春发育期,为什么幼儿也会“手淫”? 据医学典籍介绍,1.5~6岁幼儿,常有用手玩弄、摩擦自己外生殖器的习惯动作,国外称为Mostunba-tion,直译为二手淫”、“‘自淫·,其实并不恰当,应改为“’习惯性阴部摩擦”,或像有的书上称为”习惯性擦腿动作”。如果为了简捷依照习惯仍称为.手淫 相似文献
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“大约在小学四年级的时侯(10岁左右),由于年少无知,受坏学生的影响,不幸染上了手淫的恶习。我知道,这是很不道德的。尽管我竭力克服这个可鄙的习惯,可是兽性的我总是克制不了自己,因为它毕竟给我带来不少快乐。这难道是胸有大志者所为?我痛斥自己是个沉溺于肉体快感的‘大色狼’。……”一位18岁的高二男生这样描述自己对自慰的体验。单从这个少年所用的词汇就不难看出,他为此承受了多大的罪恶感!许多少年都用“不道德”“卑鄙”“下流”“恶习”来描述自己自慰的经历,我能够从字里行间中感受到,这些花季中的小小少年已被这强… 相似文献
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张爱玲的服饰话语 总被引:2,自引:0,他引:2
平原 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(6)
张爱玲对服饰的感觉关注是现代作家中独树一帜的。生活中她的穿戴是人们议论的焦点 ,犯冲的色彩 ,别出心裁的搭配是她张扬个性引人注意的心理语言 ,是她炫耀、自慰和补偿心理的显现 ,是她成长经历中不同时期心态的表露 ;创作中 ,她往往借助服饰捕捉人物灵魂。理解张爱玲的服饰话语是走进张爱玲内心世界的一个切入点 相似文献
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韩久海 《天津职业院校联合学报》2011,13(6):103-105
艺术作为一种意义的存在并不先于艺术作为人类活动的现象而出现。艺术已经不再是过去的艺术,也还不是未来的艺术,艺术是一个过程,如果她仅仅作为一个定义或者概念,则她是不存在的,因为不同时代、不同文化,甚至不同人都对艺术有不同的定义。艺术不是其所是,而是其所不是。 相似文献
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幼儿自慰行为,是指幼儿用手或其他方式刺激自己生殖器的现象,如采取夹腿的姿势,骑坐在某些物件(娃娃、枕头或桌椅的棱角)上,通过触碰生殖器以达到快感。几乎所有儿童在生长发育过程中均会出现这种表现,不到1岁就可能发生,幼儿期和青春期比较明显。 相似文献
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女大学生的“难言之隐”范玉萍女18岁某大学一年级学生主诉:上初中时,我有一位非常要好的女友,比我大两岁,家在农村。暑假期间,我到她家去玩。一天,在山岗的橡树下,她很痛苦地向我讲述了自己手淫的经历。我第一次听说手淫的事,觉得很好玩,从此染上了手淫的习惯。上高中后,随着年龄的增长,自控能力不断增强,我和同伴都渐渐克服掉了手淫的毛病。上大学不久,在系里召开的新生欢迎会上,一位长得很帅的高年级男生教我跳舞,我感到很不好意思,又有些莫名其妙的激动。那天晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着,头脑中总浮现那个男孩的… 相似文献
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在教学工作中,有这样一种现象,一些经常上公开课、观摩课、示范课的教师,其教学效益却并不很高,成绩也不突出。虽说这种情况并不普遍,但也并非个别现象,这种现象使人迷惑不解,为什么会出现教学效益与优势教学不相谐调的现象呢?试析如下。 相似文献
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曹梦甜 《东方少年(阳光阅读)》2006,(3)
这是一个美丽而忧伤的故事。一只白天鹅在同伴羡慕的眼光中生存,直到她见到黑天鹅。她生命中闪烁着曙光,意识到崇尚白色的无知,她决定去寻找一个没有压迫的地方——紫林湖。然而新生事物的出现总是受到旧事物的压制,这只具有反叛精神的白天鹅遭到同伴的驱赶。她虽未放弃但寻找并不容易,历经艰险后她终于找到了拥有黑色精灵国度的紫林湖。这反映了一个社会现实:社会中存在着的某些陈旧落后的观念仍很顽强,新生的事物并不广泛为社会所接受,但仍有一部分人迫切想要改变落后的现象,积极对新事物不断追求。故事的结尾为整篇童话添上一笔悲凉的色… 相似文献
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在教学工作中,有时可以发现这样的一种现象,一些经常举行公开课、观摩课、示范课活动的教师,其教学成绩并不很高。虽说这种情况并不具有普遍性,但也并非个别现象,常常使人迷惑不解。为什么会出现观摩课与教学成绩不相协调的教学现象呢?试分析如下。 相似文献
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朱建华 《中国基础教育研究》2006,2(6):15-16
在教学工作中,有时可以发现这样的一种现象,一些经常上公开课、观摩课、示范课活动的教师,其教学效益却并不很高,成绩也不突出。虽说这种情况并不具有普遍性,但也并非个别现象,常常使人迷惑不解。为什么会出现教学效益与优质教学不相协调的教学现象呢?试析如下。 相似文献